在确定储备干部培养计划中不同阶段的关键学习目标时，可以按照以下步骤进行：
需求分析：首先要明确组织的战略目标和发展需求，结合公司的发展战略和业务需求，确定储备干部需要具备的核心能力和素质。
岗位分析：针对每个储备干部将来可能担任的岗位，进行岗位分析，了解该岗位的职责、要求、挑战以及未来发展方向，从而确定针对不同岗位的学习目标。
个体评估：通过评估储备干部的个人能力、经验和潜力，确定其现有的优势和不足之处，有针对性地设定个性化学习目标。
阶段性规划：根据储备干部培养计划的时间安排，将整个培训过程划分为不同阶段，为每个阶段设定具体的学习目标和达成指标。
多维度考量：学习目标应该涵盖不同方面的内容，包括专业知识、技能培养、领导力发展、沟通能力等，全面提升储备干部的综合素质。
量化指标：为每个学习目标设定量化的指标和评估方法，以便及时评估储备干部的学习效果，并进行必要的调整和改进。
持续跟踪：定期跟踪储备干部的学习进度和成长情况，及时发现问题并进行调整，确保培养计划的顺利实施和达成预期效果。
通过以上步骤，可以有效地确定储备干部培养计划中不同阶段的关键学习目标，帮助储备干部全面提升自身素质，更好地适应未来的岗位挑战。