三年级上册数学期中试卷分析

中卫九小 张永霞

一、试题分析：

从整体上看，本次试题体现了新课标精神，主要有以下几点： 1、 紧扣课本、内容全面、重点突出

从内容上看，所检测的都是课本上所教的，都是要求学生掌握的没有一项内容偏离课本，从形式上来看，每个大项的试题都是课本中出现过的，都是学生熟悉的。整个卷面，有最基本的基础题，也有锻炼学生解决问题的及综合能力的应用题，所考内容基本上覆盖了所教内容。 2、 贴近生活实际，体现应用价值。

“人人学有价值的数学，”这是新课标的一个基本理念。本次试题依据新课标的要求，从学生熟悉的生活索取题材，把枯燥的知识生活化、情景化，通过填空、选择、解决问题等形式让学生从中体验、感受学习数学知识的必要性、实用性和应用价值。 3、 重视各种能力的考查。

本次试题通过不同的数学知识载体，全面考查了学生的计算能力，观察能力和判断能力以及综合运用知识解决生活问题的能力。 二、考生答题情况分析；

1、填空题：本题面广、量大，分数接近全卷的1/2。本题主要考察学生运用书本知识解决日常生活中的问题的掌握情况。很多学生不能根据书本上知识灵活处理问题。错的较多的题是第4、6、12小题。这几个题都于秒的认识一章、还有估算有关，学生不会灵活运用，也不认真审题。 2、判断题：本题共5小题，五个知识点。其中5小题出错最多.学生的类推能力较差，因此很多学生做错。

3、口算、列式计算题：口算12个小题，列式计算3个小题，其中第1个第3个需要验算，学生数字看错，或是写的答案是演算的答案，因此失分比较严重。用脱式计算，此题正确率在90%以上。学生计算方法学的较好，出错的原因主要有：乘法口诀忘记了。

4、列式计算这一题比较简单，除非粗心的同学，否则都会得分。

5、画图题中错的几个，学生不认真看题，多用减法做着呢。 6、解决问题。共6题，其中第1、6两题错误率达10%以上，第1题学生对晚点理解的是要减，第6题的大约不知道用约等号，导致整个分都丢了。

三、在今后的教学中，要注意从这几方面加以改进 1、 学生的口算、估算能力有待于加强，提高准确度. 2、 在教学中，有意识的训练、提高学生的思维能力. 3、在教学中，提高学生运用数学知识解决问题的能力.

4、针对学生分析理解能力较差的实际情况，要在今后的应用题教学中培养学生从多方面、多角度去思考，把所学的知识应用于实际中。教育他们要灵活应用所学知识解决生活中的实际问题。

5、培养学生的做题习惯，如，圈出重点词，理解重点词的意思。养成认真做题的习惯。

6、根据学生的不同特点对他们因材施教，从而提高学生的整体素质. 在本次考试中，紧扣新课程理念，从概念、计算、应用三方面考查学生的双基、思维、问题解决的能力，可以说全面考查了学生的综合学习能力,考查学生对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。试题不偏、不难、不怪，密切联系学生生活实际，增加灵活性，考出了学生的真实成绩和水平，增强了他们学数学、用数学的兴趣和信心。