射洪县映祥实验学校
艺体、综合学科教师期末教学质量考核方案
为进一步加强学校艺体、综合学科的教学管理，建立健全教师综合考核评价体系，提高学科教师教学积极性，根据学校实际，本着科学、公平、公正且操作性强的原则，特制定艺体、综合学科教师期末考核办法：
一、考核小组 组 长：颜 永
副组长：许燕凌 黄 山
组 员：李红梅 肖龙坤 张丽萍 胥光茂
包 伟 敬会灵 冯天妮
二、考核对象
学校艺体、综合学科教师。 三、考核内容
（1）教师满意度测评30分，占考核总分的30%； （2）学生问卷调查100分，占考核总分的20%； （3）素质测试50分，占考核总分的50%。 四、考核方式
（一）、教师满意度测评
由任课教师所在年级班主任根据学科教师的工作情况给本年级的综合科教师排出位次（不得重复），第一位得30分，以后每降一位减2分，任教多班的教师求其平均得分。
（二）、学生问卷调查
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问卷调查的内容含教师师德、上课教学行为、教学任务的完成情况等，根据学生调查反映出来的问题评定出分数，作为教师此项得分（见附件1）。
（三）、素质测试
音乐、体育、美术、信息技术四个学科进行技能抽测，科学、英语、品德与生活（社会）、生活生命与安全四个学科进行笔答抽测。教师任教班级所抽学生测试的平均成绩为该教师此项得分。
1、测试对象：由学校教导处按学生学籍号每班随机抽签确定5-10名学生参加技能测试。
2、测试内容： （1）实践技能测试
①音乐：本册音乐教材中要求学会演唱的歌曲、必须掌握的音乐知识、节奏等（一至三年级主要抽测教材中任意一首表演歌曲、指定的两个音乐知识和4 小节的节奏模仿，四至六年级主要抽测教材中任意一首表演歌曲、指定的两个音乐知识和4小节的旋律模唱）。
②体育：以学校制订的各年级体育考核内容为准（见附件2）。 ③美术：以课本中所有学过的绘画或手工为主。
④信息技术：选取《信息技术》课本中要求学生掌握的一个实践操作内容，要求学生限时完成。
（2）笔答测试
【考核内容】课本中要求学生掌握的内容 【考核方式】
①英语、科学用教育局统一试题；品德与生活（社会）、生活生命与安全用学校教导处统一试题。
②在每学期的倒数第2周，学校统一时间、统一地点、统一组织
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参加抽测的学生进行考试。
③期末批改试卷后，英语、科学、品德与生活（社会）、生活生命与安全以抽测学生成绩的平均分作为该科教师的此项得分。
五、等级评定 分+素质抽测得分。
1、教师三项分数的总和=教师满意度测评分+学生问卷调查得2、把艺体、综合学科教师期末考核分数从高到低按3：4：3的比例，评定出“优秀、良好、合格”等级。
六、等级使用
1、在学期末的绩效考核中，优秀等级的教师期末教学质量考核分为语数教师期末教学质量的平均分，良好等级为语数教师期末教学质量平均分的90%，合格等级为语数教师期末教学质量平均分的80%。
2、在教师晋升职称、岗位设置过程中，非语数教师的教学质量以此等级为准。
二○一一年五月
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附件1：
射洪县映祥实验学校
艺体科、综合科教师学期教学工作问卷调查表
年级 班
同学们，你们好！这份问卷调查是用来评价教师学期教学状况的，我们征求你们的意见，及时把信息反馈给教师本人，以改进课堂教学，提高课堂教学质量。这份问卷采用无记名的方式，因此希望你们行使学校赋予你们的权利，如实地客观地填写每一个项目，以便公平、公正地评价每一位教师。（在你认为适当的选项后打“√”） 序号 1 问卷题目 选择项目及得分 10 8 5 10 8 5 10 8 5 10 5 0 10 8 0 5 4 0 5 4 0 10 8 5 10 0 20 15 10 音体乐 育 美术 思品 科学 英语 微生命机 安全 2 3 4 5 6 7 8 9 10 很准时，没缺席 教师到班上课（10分） 偶尔迟到、缺席 经常迟到、缺席 没有 教师上课接打手机（10偶尔有 分） 经常有 好,未上自习或自由活动 教师课堂组织纪律及课较好,偶尔上自习或堂教学情况（10分） 自由活动 一般,经常上自习或自由活动 和蔼、关心 教师课堂上对待学生态比较冷淡 度（10分） 常发火或体罚 课堂上教师范唱、范画、经常进行 范读、动作示范或实验偶尔进行 演示操作（10分） 没有进行 课堂上需要的教（模）经常使用 具或实验（训练）器材偶尔使用 （5分） 没有使用 作业（阅读、练习、操经常有 作、绘画、实践活动等）偶尔有 （5分） 没有 全部学完 教学任务完成情况（10有少部分没学 分） 学了一半左右 学期末考试（笔答、操进行了 作、测试或演唱）（10没进行 分） 优秀 你对该学科教师的总体良好 评价（20分） 合格 亲爱的同学，本次问卷调查结束了，感谢你对学校工作的支持！如果你有心理话或好的建议向某个老师说，请直接填在后面：我想对 学科 老师说：
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附件2：
射洪县映祥实验学校各年级体育教学考核内容 学年期 级 考 核 项 目 1、队列队形（必考）。 上 2、立定跳远，跳短绳，30 米快速跑。 期 3、游戏：老鹰捉小鸡，30米迎面接力跑。 1、队列队形（必考）。 具 体 要 求 纵队集合、解散、立正、向右看齐、向前看、稍息；原地踏步——立定、蹲下、起立，向左转、向右转。 两项中抽签决定一个项目进行考核。跳短绳只考基本动作；30米快速跑用站立式起跑。 抽签决定其中一个游戏进行考核。 一 年 下 级 期 纵队集合、解散、立正、向右看齐、向前看、稍息；齐步走——立定、蹲下、起立，向左转、向右转。 三项中抽签决定一个项目进行考核。立定跳远检查学生预摆、2、立定跳远，30秒跳短绳，起跳、腾空、落地四个部分的技术要领；30秒跳短绳以多少30米快速跑。 计算成绩；30米快速跑用站立式起跑。 3、排球（必考） 4、游戏：老鹰捉小鸡，30米迎面接力跑，25米往返接力。 5、技巧：前滚翻（必考） 学生垫球姿势正确 调查学生是否开展，抽签决定其中一个游戏进行考核。 团身紧，滚动圆滑。 横队集合，解散、立正、向右看齐、向前看、稍息；齐步走1、队列队形（必考）。 ——立定、向左转、向右转、向后转、蹲下、起立、横队报数。 三项中抽签决定一个项目进行考核。立定跳远检查学生预摆、2、立定跳远，30秒跳短绳，二 起跳、腾空、落地四个部分的技术要领；30秒跳短绳以多少30米快速跑。 计算成绩；30米快速跑采用站立式起跑。 垫球姿势，二上能自垫球5个以上，二上能自垫球10个以上年 3、排球（必考） （球落地后可以接着垫，球落地每次只能在地上跳动一次， 接着垫才有效）教师推荐男女生各5人考试 级 3、游戏：老鹰捉小鸡，30米迎面接力跑，25米往返接调查学生是否开展，抽签决定其中一个游戏进行考核。 力。 4、技巧：前滚翻（必考） 团身紧，滚动圆滑，动作协调，方向正。 横队集合，解散、立正、向右看齐、向前看、稍息；齐步走1、队列队形（必考）。 ——立定、向左转、向右转、向后转、蹲下、起立、横队报数。 三项中抽签决定一个项目进行考核。立定跳远检查学生预摆、2、立定跳远，1分钟跳短绳，起跳、腾空、落地四个部分的技术要领，并进行达标测试；三 30米跑。 30秒跳短绳以多少计算成绩；30米快速跑采用站立式起跑。 3、游戏：25米往返接力跑，年 30米换物赛跑，30米障碍接调查学生是否开展，抽签决定其中一个游戏进行考核。 力跑。 4、垒球 三上原地执垒球的基本姿势，三下滑步执垒球的基本姿势 级 上期自垫球10个以上，下期20个以上，对垫球上期3个以上,下期5个以上，（体育教师每班推荐男女生各5人考试 6、技巧：前滚翻和仰卧起坐。抽考其中一项。前滚翻要求团身紧，滚动圆滑，动作协调、三下技巧增加后滚翻 连贯，方向正。 4、垫排球
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横队集合，解散、立正、向右看齐、向前看、稍息；齐步走1、队列队形（必考）。 ——立定、向左转、向右转、向后转、蹲下、起立、横队报数。 四 三项中抽签决定一个项目进行考核。立定跳远检查学生预摆、2、立定跳远，1分钟跳短绳， 起跳、腾空、落地四个部分的技术要领，并进行达标测试；50米跑。 30秒跳短绳以多少计算成绩；30米快速跑采用站立式起跑。 年 4、垒球 滑步执垒球 发球过网，对垫球上期5个以上，下期10个以上（体育教师级 5、排球（必考） 每班推荐男女生各5人考试 6、技巧：前滚翻、后滚翻和抽考其中一项。前滚翻要求团身紧，滚动圆滑，动作协调、仰卧起坐 连贯，方向正。仰卧起坐连续达 个。 横队集合，解散、立正、向右看齐、向前看、稍息；齐步走1、队列队形（必考）。 ——立定、向左转、向右转、向后转、蹲下、起立、横队报数。 五 三项中抽签决定一个项目进行考核。立定跳远检查学生预摆、2、立定跳远，1分钟跳短绳， 起跳、腾空、落地四个部分的技术要领，并进行达标测试；150米跑。 分钟跳短绳以多少计算成绩；50米快速跑用站立式起跑。 年 4、垒球 滑步执垒球 发球过网，对垫球上期10个以上，下期20个以上（体育教级 5、排球（必考） 师每班推荐男女生各5人考试） 抽考其中一项。前滚翻要求团身紧，滚动圆滑，动作协调、6、技巧：前滚翻和仰卧起坐 连贯，方向正。仰卧起坐连续达 个。 横队集合，解散、立正、向右看齐、向前看、稍息，齐步走1、队列队形。 ——立定、向左转、向右转、向后转、蹲下、起立、横队报数。 六 2、垒球 滑步执垒球 发球过网，对垫球上期20个以上（体育教师每班推荐男女生3、排球（必考） 年 各5人考试） 三项中抽签决定一个项目进行考核。立定跳远检查学生预摆、 3、立定跳远，1分钟跳短绳，起跳、腾空、落地四个部分的技术要领，并进行达标测试；1级 50米跑。 分钟跳短绳以多少计算成绩；50米快速跑用站立式起跑。 4、技巧：前滚翻、后滚翻和抽考其中一项。前滚翻要求团身紧，滚动圆滑，动作协调、仰卧起坐。 连贯，方向正。仰卧起坐连续达20个。
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