新学期希望每个同学要做到“五心”：
一是收心收心非常重要，把暑假的以玩为主的生活方式转变为以学习为主的生活方式。首先要调整好你们的作息时间，最好回家以后列一张作息时间表，几点起床几点睡觉，再也不能像暑假一样没有规律的生活了。然后才有精力投入到新的学习中去。课上要认真听讲，积极思考，课后要及时、保质保量地完成作业。 二是决心新学期有新开始，我们要在新学期伊始就下定决心使自己有一个好的开端。好的开始是成功的一半，所以在接下来的两周时间里我会通过各种方式了解你们，到底有没有下定决心好好表现。 三是恒心。在前行的路上总不是一帆风顺的，在学习上要下功夫，持之以恒，战胜一个个困难，去争取新的成功。像英语一定要把一个个单词背会，积累到一定程度，你们的英语将会非常棒。像数学一定要把每一道题弄懂，考试才能取得好成绩。像语文只有你积累了每一个字、词、句，在写作文的时候才能拿高分。这都是需要恒心的。 四是爱心。不仅要提高学习，同时还提高品德修养。尊敬老师，团结友爱，互助互爱，孝顺父母。今后我不希望看到班上有说脏话、骂人、打架的不文明行为。同学之间就应该团结有爱、互相帮助。 五是用心。读书需要用心，处处用心皆学问。只有用心做人、做学问，才能有所成。同学们，请珍惜每一个晴朗的早晨，每一堂课，每一次集体劳动。灿烂明天要我们去奋斗，去描绘，去创造，让我们携起手来，齐心协力，用辛勤的汗水写就明天壮丽的诗篇
【摘要】作为二手班主任
刚接手其他老师的班主任工作
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要顺利过渡必须注
精心整理 意一些工
作方法。要做到在学识上服人、言语上服众、行为上堪称楷模、角色上有如慈母般的胸怀，这样才能使学生对你既信服你靠拢。
【关键词】二手班主任工作方法 这里所谓的“二手”班主任要更换 班主任而被学校安排担任该班班主任的老师。 作为二手班主任刚接手其他老师的班主任工作对学生各方面都不了解所以与是指在某一个小循环中由于各种原因某个班需又能放松思想防线
自觉或不自觉地向
学生需要有一个磨合期。而此时的学生由于换了班主任心理上必定有一个防范期对前任班主任的怀念对新班主任的排斥对学习的倦怠对工作的不配合等等。这都不想过早的一时期的学生之间也比较团结一致各人的表现也都处于隐性阶段暴露给老师而是想先观看老师的脾气和个性心信
对待学生既要热情、充满爱心又不能太软太硬然后再亲近你。这时候的老师要有耐出言要有分寸既不能偏听偏又要谨慎从事对班级的事情处理要客观公正。因为这时候的老师是处在被老师的一言一行都会影响学生对新学生看的角色来班主任的评价也是树立老师形象的关键时期所以老师要做到在学识上人、言语上服众、行为上堪称楷模、角这样才能使学生对你既信服又能放松思想防线自觉或色上有如慈母般的胸怀不自觉地向你靠拢。因此
班主任需要调节身心和调整状态寻求更多样、更有效
的工作方式来进行班级日常管理。下面谈谈我自己的一些做法一、稳定原有的班干部队伍依靠他们做好班集体工作 一般来说
原有的班干部队伍都是原班主任和全班同学选举出来的比较有能力、肯
为班
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精心整理 集体服务的优秀学生肯定
又
应当认真听取原班主任对每个学生的
比较受学生拥护。信任他们
既包含了老师对他们的尊重和
包含了善于对学生的等待。作为二手班主任评价
详
细了解学生班干部在工作中的表现再和每一位班干部进行谈心要肯定他们过去
的成绩使其树立继续干好工作的信心。而对个别表现一般的或威信较低的班干部要指出其不足 及时给予鼓励和帮助习。
二、注意要有衔接性和连续性 学生作为教育、教学活动的主体师
去比较前后两位班主任。新班主任的管理方法不适应学生时理
轻则 重则处处与新班主任作对。因此作为二手班主任应与他们就会产生怀旧心他们会以自己的方式和评价标准去衡量每一位老从而使他们也能在新班主任的带领下加倍努力的去工作、学不配合新班主任开着工作前任班主 任沟通了解前任班主任的管理方法并深入到学生中去。通过与学生开座谈会、既做到与原有的管理方法既自然又自觉
并从内心
个别谈话制定出一套符合实际、又深得人心的管理方法有所衔接又能有所创新感激新的班主任教师的沟通
使学生在适应新的管理方法时
这样来开展班主任工作就更加得心应手。同时也要加强与科任
倾听他们对班级管理的意见以便及时总结和改进工作。
三、怀柔学困生
在一个班学生中班主任最头痛的还是后进生。作为二手班主任
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学困生往往不买你
精心整理 的账
特别是那些比较敬佩原班主任的学困生作剧怒斥怀
给你来个下马威。对于这些学困生往往会伤害了学生的自尊心
除了不配合你开着工作外
还会经常搞恶
或当庭
如果老师直接指出他们的错误
助长了他们日后跟你对着干或者正中他们下
千
他们巴不得使你拍桌而走。作为二手班主任
人一旦生气往往会失去理智一定要学会控制自己的情绪一心想压服学生万要沉得住气结果是产生更大的反弹。对于学困生如
在我第 不能只停留在说教上更重要的是通过各种方法来感化他们。一次当二手班主任是外地借读生也是第一次当班主任无故旷课将近一周时当时很少家长有手机有一位学生我打电话过去是从星期三下午开始旷课的没人接晚上再打 过去
接电话的人说打错了就挂掉电话。我又拨一次说明情况后对方骂了一顿后才说明 房子以前租给该学生学校
也 都不知道他家的住址和去向。星期五我去问初二级的一个女现已搬走了也不知道搬到哪去了。星期四我把情况反映给把全班同学都问遍了生
无故 旷课同学曾经在路上跟我介绍说是他妹妹都没有。
一问才知道该女生和他一点亲戚关系星期六、日我发动班干部到他有可能去的地方和他家长曾经做过生意的地方找找不到。
到了下一周的星期三上午
该同学回校了
还跟我说他住院一个星期我就把他叫到办公室
也
我觉得怀疑
要求出示医生证明。到第二天他没给我
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把这一个星期来老
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师如何担心、如何找他的情况跟他说了便哭着跟我说实话是去了深圳那以后
他听了很受感动
觉得还有老师关心他
从
觉得很对不起老师我趁机对他进行思想教育
这位同学再也没有旷过课了也经常帮老师做些力所能及的事情。在全面
实施素质教育的改革中点之一就是喜欢听好话不战而胜。实际上生
表扬、鼓励学生能培养学生的成功感、自信心。人性的弱所以转化学困生怀柔就是一个相当好的办法
包括成绩差、表现差有的长处非常独特不是指责也并不一无是处以柔克刚最后进的学学困生也会有三、五条的长处困难的不是批评一般人还赶不上。在犯错误的学而是找出他错然后对症下并适时生面前更不是数落他一系列的错误误的对立面----长处。对待学困生可经常找他谈心了解他心中所想药。让他与平时比较要好的同学结对学习的给予表扬、鼓励派一些力所能及的事情给他做使他们感到自己也有光彩照人处并感受到老师、同学对他的关心、信任和期待促使他们振奋精神、顽强学习。当这些 学困生被纳入正轨以后更重要 的是班里树立了一股正气一股良好的学习风气。 四、强化学生的集体观念 当代的中学生大多是家庭的独生子女的自我意识特别强经常以自我为中心作为一个班
集体
如果没有团结协作
就如一盘散沙
毫无凝聚力。作为二手班主任
若
加上又生活在经济条件比较好的社会他们
他们不但自己会学好而且往往还会协助老师管理好班级娇气、霸气特别强烈集体观念比较薄弱。能在原班主任
工作的基础上继续强化学生的集体观念自觉地围绕在
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使学生意识到集体的力量和作用
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以新班主任为核心的班集体上养学生的集体
观念除了可以多讲一些道理如一筷易折十筷难断滴水易干等。最可行
的办法是组织本班学生与其他班学生进行球类比赛等从而使学生切身体会到集体的力量和 作用进而自觉地维护这个班集体。 五、以身作则少埋怨多想想办法 大海难涸
那么新班主任就能纵揽全局
指挥自如了。培
生活中尽量不要强迫孩子去做任何他们不喜欢的东西尽量能在生活中对他们产生一 些影响潜移默化以达到预想的效果。榜样的力量是无穷的作为二手班主任
如果平时 能严格要求自己要求学生做的自己先做好学生暂时做不好的也力求自己先做好学生 最敬佩的就是这样的老师。有一年我接了一个班的班主任工作成了二手班主任
在打电 话给学生时发现在我做了自我介绍后有部分学生只是哦了一声没向老师问好
还有部分 学生进办公室时没喊“报告”也不跟老师打招呼。针对这种情况中跟学生讲在
生活中要如何礼貌待人慢慢地学
生就养成了文明礼貌的好习惯。 精心整理
并且坚持在电话中或路上见到学生时主动跟他们问好
我在班会课
精心整理 作为二手班主任到一个差
班
而要多想想办法。俗话说得好
办法总比困难多。一味埋怨
结果是学生
碰到困难
千万不要埋怨学生素质差
不要埋怨自己倒霉接
越来越糟糕
老师越来越束手无策。埋怨别人太狭隘往往是自己 方法少。人总要面对一些逆境理事情。所以 一事当前一村”乐观 对待多想办法再难教的班级也会被调教好的。 总之事做起 因势利导级管理做到 润物细无声才能取得成功。 以一颗无私的爱心满腔的热情面对学生以平静的心灵去面对班班主任工作很繁杂二手班主任工作更加艰巨只有从点滴做起从小
要千方百计地想办法战胜困难不要指责埋怨相信“柳暗花明又我们先要调整好自己的心态冷静思考才能处往往是自己不豁达
埋怨学生难教育
新教师接班自我介绍同学们，大家好！很高兴能在这里跟大家见面。本学期呢，由我来担任咱们班的班主任兼语文老师。我是一名刚毕业的大学生，初来乍到就被委于如此重任，我感到非常荣幸，同时也感到很高兴可以在接下来的日子里跟大家一起学习一起进步。那么，我先作一下自我介绍吧。我的名字叫做****，电话号码是********，以后你们有什么事情（无论是公事还是私事），只要你乐意，都可以找我聊聊。另外，老师还有一条座右铭，就是“先做必须做的，再做喜欢做的”。很简单的一句话，可是在老师十几年的学习生涯中，一直是这句话在激励着我及时去完
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成自己该完成的工作。老师希望以后同学们每个人都能找到一句自己喜欢的小信条，在你失落，迷茫或者慵懒的时候，用它来提醒、鞭策和鼓励你。老师的自我介绍就先到这里，以后我们会有很长的时间可以慢慢了解。这节课呢，我们先来谈谈我们接下来的学习很生活。首先，作为班主任，我在接任咱们班的时候呢，并没有像别的老师那样去向前任班主任打听班里的情况，这并不是因为我懒，而是我不想让自己有个先入为主的观念。如果我去向前任班主任打听情况的话，他必然会告诉我谁谁谁学习很好很听话，谁谁谁挺调皮的如此种种。那我肯定就不自觉的对那些提到的人关注度高一点，这是人之常情。但我认为这样对其他同学很不公平，所以我没去问。现在，你们每个人在我心中都是一张纯净的白纸，大家想在这张白纸上书写什么呢，那就要看大家日后的表现咯！我认为快乐乃人生之本，快乐也是学习的根本。大家都知道“知之者不如好之者，好之者不如乐知者”这是孔老先生留给我们的至理名言。所以，我们在学习中最重要的就是要觉得快乐。最后，作为同学们的朋友，我想要和大家在以后的学习生活中，一起做到六个字，就是“自知、自信、自控”。自知呢，就是说我们要知道自己是谁，处在什么阶段，拥有什么，该感恩什么，什么该做什么不该做等等。自信呢，就是要找到自己身上的一个或一些亮点，用它做支撑，让自己的精神饱满起来。不要觉得自己没有什么值得自信的地方，每个人身上都或多或少有亮点的，我或许不漂亮但我聪明，我或许不聪明但我勤奋，我或许不那么努力但我善良，我或许不敢肯定自己是不是善良但我最起码热爱生活。嗯，所以要自信。我们或许无法改变过去，但是我们可以从现在开始，相信自己。自己相信自己了，别人才会相信你。自控，就是要有培养控制自己的能力，不对的事情马上改过，对的事情坚持去做。当你说“我就是要做这件事，多困难我都不在乎”时，老天爷就会开始支持你！好，这节课就上到这里，同学们休息一下顺便修整自己的心情，向美好的明天出发吧！
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