学习阶段 人数 52 时间 第 16 周第 1 次课 篮球选修班(理科班） 1、认知目标：通过教师的引导，学生积极参与行进间两步半上篮的学习与练习，发展学生的协调性、灵敏性，提高健康水平，养成良好的锻炼习惯和终生体育的意识。 教学目标 2、技能目标：通过篮球行进间两步半上篮技术的学习，85%的学生能完成这一技术动作，60%的学生能做出高质量动作，让学生体验成功的快乐。 3、情感目标：培养学生自主、探究、合作学习能力、观察力、思维能力、想象力、创新能力和自我评价能力，在学练中互相帮助、团结协作的集体主义精神。 水平五 班级 1、运球接力“春种春收”游戏 2、行进间两步半上篮（新授） 3、分组篮球教学比赛 准备部分 运球接力“春种春收”游戏 行进间两步半上篮（新授） 放松运动 集中小结 下课 高二级女子 教学内容 教学程式 教学重点 掌握运球和行进间两步半上篮的动作方法、要领（也即一大，二小，三高投） 教学难点 提高学生的控球能力和行进间两步半上篮的节奏 场地器材 哨子、篮球52个、篮球场3块 顺强时教学内容 教师活动 学生活动 序 度 间 一、课堂常规 1、体育委员集队，报告人数，师生问好。 2、宣布本课的内容和任务及学习目标和要求。 3、教师检查学生服装， 处理好见习生。 小 准 6二、徒手操： ⑴头部运动（2×8拍） 备 分 到 ⑵扩胸运动（2×8拍） 部 ⑶踢腿运动（2×8拍） 分 钟 中 ⑷体转运动（2×8拍） ⑸膝部运动（4×8拍） ⑹腕踝运动（2×8拍） 三、运球热身运动 学生跟住体育委员 沿3个篮球场的边线和端 线运球两圈。 1、教师提前到场地准备器 材。 2、教师检查学生情况。 3、教师领学生做徒手操准备活动。 4、提问NBA、CBA等篮球明星，导入本课任务。 5、组织学生运球进行热身运动，观察学生练习。 1、体育委员整队向老师报告出勤情况。 2、回答老师提问，举出自己喜欢的篮球明星。 3、体育委员带领本班同学沿着3个篮球场端线与边线运球2圈。 组织形式及要求 组织： 1、全班四排成广播体操队形，如下图1： 太阳 风向 … … … … 2、体育委员带领学生运球队形，如下图2： 要求： 1、学生集队做到快、静、齐； 2、体育委员口令正确，声音洪亮； 3、学生精神饱满，服装整洁。 4、学生运球队形整齐。 一、运球接力“春种春收”游戏 目的： 帮助学生熟悉球性，提高控球能力。 场地设置： 在半场的篮球端线上取基 均等四点，过点作四条平行于边线，在每条线上放 矿泉水瓶3个，每瓶相距 2米，近端线的矿泉水瓶3米。如右图3 本 中 方法： 到8将全班分成人数相等的 中分四组，每组成纵队与瓶成一直线，站在中线后 部 上 钟 ，开始矿泉水瓶放倒，听到开始口令时，每组第一 位同学运球至本组将倒地的3个瓶子扶起放进规 定标记处，然后运球回到分 中线交下一位运球后跑回排尾，接运球者运至本组将3个矿泉水瓶倒地，运球回原中线交下一位同学运球扶起，续交下位同学运球把瓶放倒……依次类推，至最后一位同学运球回到原中线结束。 规则： 1、推倒瓶子或放倒瓶子时，另一只手必须同时做低运球，不能持球。 2、推倒瓶子或放倒瓶子和扶起瓶子只能用手，不可以用脚或篮球，扶起瓶时放进规定标记处。 3、比赛以每组完成的用时最慢的一组为输，其它为胜，输的一组奖每人原地深蹲5次。 1、教师讲解游戏的目的、方法及规则以及组织学生进行运球接力比赛游戏 。 2、教师发口令同时开始并做好裁判工作。 3、比赛 过程中强调比赛纪律，并加强思想教育，提高学生自觉性。 4、执行比赛规则 ，体现公平公正。 5、每组人数不等时教师参与 。 1、学生认真听讲比赛方法、规则和罚则。 2、严格遵守比赛规则 3、积极参与，进行比赛。 4、学生相互鼓，相互加油，相互监督 。 组织： 运球接力比赛游戏如下图3 要求： 1、学生每组认真对待比赛。 2、学生认真遵守比赛纪律。 3、为自已同队友和对手鼓 励，加油喝彩。 4、表扬优胜，集体评价。 5、注意安全。 二、行进间两步半上篮（新授内容） 动作要领： 以右手为例，运球从离篮框约7、8米的前方稍偏右处开始，用右手单1、教师调动好练习的队形。 2、教师示范后讲解 ，讲出动基 手朝篮框方向运球向前，作的要领运球离篮框3、4米处在球反弹上升过程中迅速向前右跨一步在空中接球后一脚落地，再用左脚向前跨最后一步（并准备起），跨最后一步是双手抱球(左手在球前方，右手在球后方并靠近球底部)，左脚发力起跳将球送至球框的方向，左手离开球，右臂单手持球向上完全伸展，并在弹跳至最高点时，靠手腕发力(称“挑篮”)将球送出。 教学重点： 掌握运球和行进间及要点，并组织学生分四个小组练习 ，采用四个篮球半场进行。 3、教师深入课堂巡回指导，发现并纠正学生出现的错误 。 4、集合队形排成上本 部 分 中1到5中分上 钟 两步半上篮的动作方法、列横队，要领（也即一大，二小，找学生示三高投）。 教学难点： 提高学生的控球能力和行进间两步半上篮的节奏。 范，分析学生们练习中普遍存在的错误。 1、学生成四列横队面向老师 ，前两排学生蹲下看老师示范听讲解 。 2、观察老师的分解 、完整示范动作 ，听老师讲解技术要领和要点。 3、服从老师的安排 ，由各小组长带领本组同学进行持球（一排为一组在一个半场内练习）练习。 4、观看同学示范成四列横队 ，认真听老师分析出现错误的原因并结合自己的动作进行思考。 5、学生进行自我评价。 组织： 行进间两步半上篮如下图4： 学生分四小组练习采用半场如下图5： 要求： 1、集中注意力听老师讲解示范。 2、学生认真互帮互练、分组进行练习。 3、小组长要发挥带头作用，积极探讨与实践。 4、学生积极参与，善于思考。 1、学生认真听从教基 本选修班52人，可解分组办师分组安排。 在小组 分成6小组，各组有组长 法，安排2、长的组织本 ，1、2小组每组10人，4小组长协下进行篮 大 8 至6小组每小组每8人，助组织球球比赛。 3、在教学部 分别到3个篮球场的各个赛。 比赛中，把所学到半场进行篮球教学比赛。 2、教师巡的技术充 分 视篮球教分运用到 实践中去 学比赛。 。 三、分组进行教学比赛 1、教师讲1、教师带领学生一起放松运动。 2、引导学生小结本课收获与不足。 3、教师小结，提出今后改进和努力方向。 1、学生跟老师做放松运动。 2、学生守纪。 3、认真听好老师小结。 4、学生自评、互评价。 运动负荷参考曲线预测180160140脉120100 80搏6040200510152025303540时 间组织: 学生分6小组进行教学比赛在每个半场如下图6所示： 要求： 1、分组比赛认真，积极主动。 2、注意队员之间的配合。 3、培养团结合作，拼搏进取的精神。 4、注意安全。 组织：全班四排成广播体操队形式如下图7示： … … … … 要求: 1、学生放松认真，积极、守纪。 2、学生放松自然，且动作放松得轻松愉快，心情舒畅。 教 学 后 记 3一、放松运动 二、小结本课 三、布置下次课内容 四、收拾器材 结 束 部 分 小 分五、师生再见，下课 钟 本节课整个过程设计由易到难，循序渐进，条理分明，教学手段多样、有趣，符合学生心理，激发学习兴趣，使学生积极主动参与学练。在教师的引导启发，学生尝试、探究、合作练习，大部分学生基本掌游45握行进间两步半上篮技术。戏比赛能提高学生的运球和控球能力，小组比赛让学生学 以致用，同时培养了学生合作意识和良好的人际交往能力。 平均脉搏： 133 次/分左右 练习密度： 37 %左右
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