读书节活动总结甄选

读书节活动总结

“最是书香能致远，读书之乐乐无穷。”好书，像长者，谆谆教导；好书，似导师，循循善诱；好书，如朋友，心心相印。读书，让人积累语言，丰富知识，陶冶情操，受益终生。为配合我县教委举办的读书节活动，推动我校教育工作，激发学生读书热情，活跃校园文化，营造良好读书氛围，我校在9-10月份开展了为期一个月的“走进书籍，在的强势宣传，我校在营造了浓郁读书氛围的同时，更使校园文化得到进一步提升，为深入落实读书节的各项活动奠定了坚实基础。

二、落实责任，确保顺利开展读书节活动

为确保读书节活动有效、规范、深入开展，我校成立了以副校长为组长的领导小组，构建了以政教处、少先大队部、图书室、后勤处、班级之间协同开展工作的活动网络，依据读书节活动方案，层层落实责任、分解任务，形成有计划、有部署、有检查、有总结的完整读书活动体系，确保读书节活动有效实施。

三、精心组织，开展各项读书活动

我校在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习为目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书活动，收到了非常好的活动效果。

开展经典古诗文阅读与过关活动

我校以班为单位，利用早读、班会等时间，进行了集体诵读经典古诗文活动。除学校指定的描写春景的诗词，抒发思乡之情的诗词，描写塞外生活的诗词等等，在老师与同学们的共同努力下，同学们掌握的诗词理想的书籍是智慧的钥匙，读一切好书就是和高尚的人谈话，黑发不知勤学早，白头方悔读书迟等。还有我们班制定的班级读书口号：读书成长。利用队角每周更换另外的读书名人名言。

二、时间安排科学有效

每天午读和午休定为读书时间，其他时间由学生自行安排。教师利用午读时间开展与学生共读一本书的活动，读《爱的教育》、《假如给我三天光明》。休息时间，学生也见缝插针的交流读书体会。

三、活动刺激激发兴趣

让学生办有关读书的手抄报，设计古诗诵读卡，并鼓励学生把卡上的古诗背下来，写读书体会互相交流体会。学生的积极性大大提高，能利用课外时间去背一些自己喜欢的文章，而且还无形之间引起了孩子们的良性的竞争，比比谁背的多。

四、交流平台互相促进

把学生办的手抄报，设计的古诗诵读卡，写的读书体会都粘贴到墙报上，同学之间互相学习，在交流之中互相学习，彼此欣赏，形成互动的局面。

五、评比活动适当奖励

在读书节活动中评出了两名读书之星，四个读书好家庭。学生会为这样的展示活动而努力多读书，为得到这些光荣的称号而努力读书，这就达到了目的。