比热容习题课教案

知识目标： 1、复习巩固比热容的概念、单位、物理意义。 2、强化比热容的相关计算。

3、能够利用比热容的知识解释生活中的现象。

【课前复习】 比热容( c )

1、定义：单位质量的某种物质，温度升高1℃所吸收的热量叫做这种物质的比热容。 2、单位： J/（kg·℃ ）。读作：焦每千克摄氏度

3、物理意义： c水=4.2×103J/（kg·℃）表示：1kg的水温度升高1 ℃所吸收的热量为4.2×103J。

说明：比热容是物质本身固有的一种属性，只与物质种类有关。 【课堂练习】

1. 下列物质的比热容发生改变的是（ ）

A、一杯水倒掉半杯 B、水凝固成冰 C、0℃的水变成4 ℃的水 D、将铁块锉成铁球 2. 下列说法正确的是（ ）

A、物体温度越高，比热容越大 B、物体的质量越大，比热容越小 C、物体吸收的热量越多，比热容越大

D、物质的比热容跟物体的质量、温度变化以及物体吸收热量都无关。 3. 关于物质的比热容，下列说法正确的是：

A、比热容是物质的特性，它反映了物质吸热和放热能力的强弱，质量越大，这种能力越大。

B、温度、质量相同的不同物体，比热容大的物体含的热量多。

C、物体温度越高，质量越大，比热容就越大。

D、单位质量的某种物质，温度降低1 ℃时放出的热量也可以叫做该物质的比热容。 【学习过程】 一、比热容的应用 思考：小明在海边游泳时发现，同样在烈日下，沙滩很热，而海水比较凉，这是为什么？ 分析:水和沙相比，在同样受热或冷却的情况下，吸收或放出的热量相同，但水的比热容较_____，所以水的温度变化比沙_____。因此，在受太阳照射条件相同时，沙子比海水的温度______。

二、“水的比热容大”这一特点在人们的日常生活和生产中具有重要的意义。 讨论 ：

1、汽车发动机为何用水来冷却？

2、冬天的散热器（俗称暖气片）为何用热水供暖？

4. 沿海地区及我国东南部白天和晚上的气温变化____,而在沙漠

地区及我国西北部昼夜气温变化____.

5. 水的比热容较大，下列说法不是利用这一特性的是（ ）

A.炎热的夏天在室内地上洒水，感到凉爽。 B.用水做内燃机的冷却液。

C.在城市里修建人工湖，除了美化环境还能调节周围气候。 D.供暖系统使用热水循环供暖。

6. 新疆有句谚语：早穿皮袄午穿纱, 怀抱火炉吃西瓜”你能说出它的道理吗？

【课堂反馈】

7. 一块金属的温度从300C上升到500C，所吸收的热量为Q1，从900C降低700C，所放

出的热量为Q2，则（ ）

A.Q1＜Q2 B.Q1＞Q2 C.Q1＝Q2 D.无法比较

8. 已知c水＞c煤油＞c干泥土，如果让质量初温相同的水煤油干泥土吸收相同的热量，

那么末温最高的是（ ）

A.水 B. 煤油 C.干泥土 D. 无法判断

9. 相同质量的铜和铝，初温相同，吸收相同的热量，谁升温多？谁的末温高？（c铜铝）

10. 分别用两个完全相同的热得快，同时给质量和初始温度

都相同的A、B两种液体加热，它们的温度随时间变化的图像如图所示，谁的比热容大？

11. 甲乙两物体比热容之比为1:3，质量之比为2 :3，若两

者吸收热量之比为2 :5，则甲乙两物体升高的温度之比为多少？

12. 甲乙两物体的质量之比为3:5，吸收相同热量后，乙升高的温度为甲的2/5，则甲乙

的比热容之比为_________。

13. 9、0.8Kg的冰吸收8.4×103J的热量后，温度变为-4℃，求冰的初温。

14. 使40g 0℃的冰温度降低到-10℃，能放出多少热量？如果这些热量用来给水加热，可

使多少g 5℃的水温度升高10℃？

15. 质量为100g的铁块，放在炉子上加热相当长的时间后取出，立即投入质量为250g，

温度为20℃的水中，水的温度最后升高到60℃，求炉子的温度。

16. 已知太阳能热水器一小时每平方米可以吸收3.5×106 J的热量，太阳能热水器的热

转换效率是60%。现有一个集热面积是4平方米的太阳能热水器里装有200kg温度是60℃的水，在太阳下照射5小时后水温可以升高到多少？（一标准大气压）