音乐游戏《萤火虫》教案设计

音乐游戏?萤火虫?教案设计

活动目标：

1. 通过肢体动作，感应短短长的乐句。

2、在游戏活动中，了解萤火虫的特征。

3. 感受与同伴相互合作的快乐。

活动过程：

一、进场

听音乐? HELLO?音乐进场

在一天晚上，宝宝和妈妈一起去露营，他们搭了一个帐篷，天慢

慢暗下来了，宝宝抬头一看，看到天上有许多星星，一闪一闪的，

宝宝看得入迷了，突然天上的星星都飞下来了，星星怎么会飞下来

呢，原来是萤火虫飞下来了。萤火虫是怎么飞下来 起来听听音乐。了解歌曲中萤火虫的一些特征 三、徒手律动，感应短短长的乐句

1. 萤火虫飞累了，会到哪里去休息呢 ?

2. 那让萤火虫到我们身上来好不好 ?

3. 听音乐飞停飞停飞飞停 ( 教师清唱音乐 )

四、道具律动

1. 自由玩纱巾

2. 还要给萤火虫装上漂亮的翅膀

3. 集体学萤火虫飞蹲飞蹲飞飞蹲

4. 两两小朋友合作飞

( 跳舞 ) 的我们一

( 提灯笼，像星星 )

音乐游戏《萤火虫》教案设计

5. 老师刚刚把你们飞的图画都画下来了我们来看看，他们飞了几次啊 ?飞得一样吗 ?

1. 萤火虫妈妈还给我们带来了一样宝贝，是什么啊 ?它说呀要帮

我们把它的宝宝都叫回来，我们来听听看它怎么叫的 ?——教师示范敲

2. 幼儿徒手学习

3. 乐器演奏

4. 萤火虫宝宝回家了活动目标：

2、学习听辨并唱准两段歌曲结尾处的区别 .

活动过程：

一、欣赏歌曲

1、组织幼儿通过多媒体课件欣赏歌曲?萤火虫? : 一个宁静的夜

晚 , 有一个怕黑的孩子睡不着觉 , 妈妈轻轻地在孩子的耳边唱了一首歌曲帮助孩子入睡。

2、这首歌曲叫什么名字，你从歌里听到了什么 ?

二、理解歌曲内容。

1、这首歌真是太好听了，让我们一起再听一遍。

3、萤火虫有什么本领 ?

1、引导幼儿用语言和动作模仿萤火虫，交流、表达自己的感受。

2. 跟音乐轻声学唱，引导幼儿感受夜晚萤火虫慢慢飞舞，四周静悄悄的气氛。

3. 怎么样使这首歌更好听 ?( 注意要中速 )

4、教师重点范唱结二段不一样的地方

音乐游戏《萤火虫》教案设计

四、结束局部：我们一起来把这首好听的歌演唱给大家听。

活动目标

在游戏活动中，通过“挂小灯〞进行同伴间的互动和肢体的碰触，完成合作游戏。在相互表达感谢的同时使同伴间的感情得到升华。

在演唱的同时，利用肢体动作对歌词进理解和表现，能准确表现歌词。

活动过程

教师：今天老师带来了 _一个谜语，请小朋友仔细聆听，听完后告诉老师谜底是什么。

“一群星星，小又亮，个个长着小翅膀。过草地，穿树行，小灯挂在屁股上。〞老师在念谜语的时候，节奏按歌曲节奏来念，边念谜语边做动作。 ( 萤火虫 )

2、学习歌词以及相应的动作。

通过幼儿的答复，再次稳固歌词，以及相应的动作。

3、初步感受歌曲。

(1) 教师清唱带动作来范唱歌曲。

教师：老师刚刚是在歌曲的哪个字的时候，拍屁股的 ?( 第二个

“上〞的时候 )

(2) 教师：哪位小朋友愿意上来尝试将小灯“挂〞在屁股上。 ( 请个别幼儿站起来在老师的伴唱下表演相应的动作。 )

4、幼儿给自己“挂小灯〞并演唱歌曲。

幼儿坐在自己的座位上演唱歌曲并表演相对应的动作，连续进行两遍。

5、幼儿相互“挂小灯〞并演唱歌曲。

音乐游戏《萤火虫》教案设计

(1) 教师请一名能力弧的幼儿一起来示范游戏的玩法，教师提示游戏规那么

6、幼儿依次转圈演唱、表演、进行游戏“挂小灯〞。

(1) 教师介绍游戏玩法和规那么，并进行游戏示范。

(2) 幼儿集体进行游戏。幼儿转身，逆时针再次游戏

幼儿再次游戏，自由改编歌词。

7、总结歌曲名称，请幼儿欣赏歌曲。

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