2018—2019学年度⼋年级第⼀学期期末语⽂测试卷
（总分 150 分考试时间 120分钟）⼀、积累与运⽤（共27分）
1．古诗⽂积累（12分）（每空1分。多．字漏字错别字．．．．．．、字迹潦草不清均．．．．．．．．不得分
．．．）（1）晴川历历汉阳树，。（崔颢《黄鹤楼》）（2）⽩头搔更短，。（杜甫《春望》）
（3），似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）（4）轻⾈短棹西湖好，绿⽔逶迤。芳草长堤（欧阳修《采桑⼦》）（5）中原乱，簪缨散，⼏时收。（朱敦儒《相见欢》）（6）争渡，争渡（李清照《如梦令》）（7）《饮酒》中表现诗⼈悠闲⾃得、恬淡⾼远的隐居⽣活的句⼦是，。
（8）《⾚壁》中借古讽今，反⾯假设，告诫统治者不要寄希望于侥幸的句⼦是，。
（9）《渔家傲》中表现作者怀才不遇和对南宋⿊暗现实不满的句⼦是，。2. 下列加阿点字读⾳⽆误的⼀项是( )(3分)
A．琐屑．(xiè)栅．栏(zhà)倔．强(jué) ⽆边⽆垠．(yín)B．颓．唐(tuí) 妥帖．(tiē) 刹．那(chà) 触．⽬伤怀(chù)C．拭．⽬(shì) ⽓氛．(fèn) 洗涤．(dí) 恹恹．．欲睡(yàn yàn)
D．河堤．(dī) 踌躇．(chú) 濒．临(bīn) 情郁．于中(yù)3．下列加点成语使⽤不正确的⼀项是( )(3分)A．当改⾰的浪潮以摧枯拉朽
．．．．之势席卷旧的司法鉴定制度时，我国司法鉴定的⼀个新的时代拉开了序幕。B．那些对⾃⼰的事业有探索精神并乐此不疲．．．．的⼈，最终都⾛向了成功。C．这篇⼩说情节跌宕起伏，抑扬顿挫．．．．，具有很强的感染⼒。D．家风是⼀种“软约束”，通过潜移默化
．．．．的影响，实现对家庭成员⾏为、作风、操守的有效约束。4．下列说法正确的⼀项是( )(3分)
A．《藤野先⽣》是鲁迅在留学⽇本时候写的⼀篇有关⾃⼰⽼师的散⽂。B.他从不和别⼈吵⼀句嘴。这句话的主⼲是“他吵嘴”。
C.《⽩杨礼赞》⼀⽂作者⼀唱三叹，反复咏叹⽩杨树的“不平凡”，这“不平凡”即是作者抒发赞美之情的基础，也是⽤来结构⽂章的线索。
D.《背影》⼀⽂前后写了四次“背影”，⾸尾两次详写，中间两次略写。5．下列句⼦中没有语病的⼀项是( )(3分)
A．学校既要给学⽣传授知识，更要教会学⽣求知的⽅法，打开观察社会、眺望世界。B．实事求是地回答问题，代表的是⼀种做事态度，⽽这种态度可以让你更接近成功。C．是否具有精益求精的“⼯匠精神”，是中国制造⾛出国门、⾛向世界的前提条件。D．壮乡的五⾊糯⽶饭⾊泽鲜艳，味道清⾹，⼝感绵软，是壮家⼈特有的民族传统⼿艺。6．下列句⼦排序正确的⼀项是( )(3分)①这是为什么呢？
②所以。长时间盯着屏幕，会使眼睛疲劳。
③因为注视屏幕的时候，屏幕的强光闪烁，颜⾊和亮度会迫使眼部肌⾁更加努⼒收缩，以保持视线清晰。
④我们的⼯作学习和娱乐越来越依赖电⼦设备，但是长时间盯着屏幕，常常让我们感到眼睛疲劳。
⑤另外。打开电⼦产品的时候。我们与屏幕的距离。和⾓度也经常变化，会迫使眼睛加倍努⼒去聚焦。A. ④①③⑤②B.①③⑤④②C.③⑤①④②D. ④①③②⑤⼆、阅读（63分）
（⼀）阅读下⾯的诗歌，完成7-8题（5分）雁门太守⾏李贺
⿊云压城城欲摧，甲光向⽇⾦鳞开。⾓声满天秋⾊⾥，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易⽔，霜重⿎寒声不起。报君黄⾦台上意，提携⽟龙为君死。
7. 第三、四句分别从、两个⾓度把激战中的边塞风光写得很壮美，创造出⼀种苍凉悲壮的⽓氛。(2分)8.对这⾸诗内容的分析，不恰当的⼀项是（）（3分）
A．第⼀句“⿊云”⽐喻敌⼈⼤军压城的⽓势，第⼆句“⾦鳞”⽐喻铠甲在太阳下反射的闪光。B．第四句中“燕脂”、“紫”都是形容边塞泥⼟的颜⾊，包含着当时战况严峻的象征意义。C. 第六句，“寒声”指战⿎的声⾳低沉重浊，“不起”指战⼠们在这样沉重的⿎声中⽃志难振。D．第七、⼋句意思是战⼠们为了报答君王平⽇⾥对⾃⼰的重视，决⼼奋战沙场，为君王献⾝。（⼆）阅读下列的⽂⾔⽂，回答9-12题（17分）
（甲）景春⽈：“公孙衍、张仪岂不诚⼤丈夫哉？⼀怒⽽诸侯惧，安居⽽天下熄。”
孟⼦⽈：“是焉得为⼤丈夫乎？⼦未学礼乎？丈夫之冠也，⽗命之；⼥⼦之嫁也，母命之，往送之门，戒之⽈：‘往之⼥家，必敬必戒，⽆违夫⼦！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之⼴居，⽴天下之正位，⾏天下之⼤道；得志，与民由之；不得志，独⾏其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓⼤丈夫。”
（⼄）上⾃劳军。⾄霸上及棘门军，直驰⼊，将以下骑送迎。已⽽之细柳军，军⼠吏被甲，锐兵刃，彀⼸弩，持满。天⼦先驱
⾄，不得⼊。先驱⽈：“天⼦且⾄。”军门都尉⽈：“将军令⽈：‘军中闻将军令，不闻天⼦之诏”。居⽆何，上⾄，⼜不得⼊。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲⼊劳军。”亚夫乃传⾔开壁门。壁门⼠吏谓从属车骑⽈：“将军约，军中不得驱驰。”于是天⼦乃按辔徐⾏。⾄营，将军亚夫持兵揖⽈：“介胄之⼠不拜，请以军礼见。”天⼦为动，改容式车。使⼈称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼⽽去。
既出军门，群⾂皆惊。⽂帝⽈：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上棘门军，若⼉戏⽿，其将固可袭⽽虏也。⾄于亚夫，可得⽽犯邪？”称善者久之。9．解释加点词语。（4分）
（1）丈夫之冠．也（）（2）军⼠吏被．甲（）（3）与民由．之（）（4）持兵揖．⽈（）10.翻译句⼦。（6分）
(1)⼀怒⽽诸侯惧，安居⽽天下熄。(2) 天⼦为动，改容式车。
11. 阅读课⽂，说说从⽂中那些地⽅可以看出周亚夫不愧为“真将军”？（3分）12.甲⽂中孟⼦与景春就”⼤丈夫”阐述了⾃⼰的观点，孟⼦则认为⼤丈夫必须是⼄⽂周亚夫不愧为“真将军”实践了。（4分）（⼀）阅读下列⽂字，完成13－15题。（9分）
①永定河上的卢沟桥，修建于公元1189年到1192年间。②桥长265⽶，由11个半圆形的⽯拱组成，每个⽯拱长度不⼀，由16⽶到21.6⽶。③桥宽约8⽶，路⾯平坦，⼏乎
．．与河⾯平⾏。④每两个⽯拱之间有⽯砌桥墩，把11个⽯拱联成⼀个整体。⑤由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱⽯桥。⑥永定河发⽔时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，⾜见它的坚固。⑦桥⾯⽤⽯板铺砌，两旁有⽯栏⽯柱。⑧每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮⼦。
⑨这些⽯刻狮⼦，有的母⼦相抱，有的交头接⽿，有的像倾听⽔声，有的像注视⾏⼈，千态万状，惟妙惟肖。13．这段⽂字说明的对象是它的特征 _________________________（4分）14、⽂中加点的词语“⼏乎”能否去掉，为什么？（3分）15、选⽂中⽤到哪些说明⽅法，请举两例说明？（2分）（四））阅读下⾯的⽂章完成16-19题。(16分)孤灯⼩卷（包利民）
①我记得⼩时候，总停电，那时就喜欢看书。常常在晚上，在⾃⼰住的⼩屋⾥点⼀根蜡烛，然后捧⼀本薄薄的书，倚在枕上看。或者是课外的作⽂书，或者是借来的⼩⼈书，虽然没有什么厚重的名著，可是在摇曳着微黄的烛光⾥，每⼀个字都⽣动得像要开出花来。
②仿佛在那样的夜⾥，只剩下⼀盏灯，⼀本书，还有我明亮的眼睛。不同于普通夜读的意味，这⾥夜只是⼀个背景，读也只是⼀种状态，多年回望⽽落于⼼底柔软处的，却是那盏灯，那本已不记得内容的薄册。
③⼤学时读的书就多起来，中外名著开始⼤量阅读。可是在夜⾥，我依然喜欢拿⼀本薄薄的书，并不⼀定是名著，总之是在夜⾊⾥能⼊我⼼的。宿舍⾥到时间就停电，起初我们都是拿个⼩⼿电，⽤被⼦蒙头盖脸，在被窝⾥看书。后来我就觉得没有感觉，⽽且很难受，再好的书也读不进去。于是在⼀个夏夜⾥，熄灯很久之后，我偷偷溜出宿舍楼，拿着⼀本书。最后看到宿舍后⾯的路边有⼀盏路灯，对⾯是⼥⽣宿舍，灯下是⼀个台阶，我就坐在那⾥。
④已记不清有多少个那样的夜晚了，头顶孤灯相伴，洒下⼀⽚柔和的光。长长的风偶尔飘来⼀丝，吹得⾝旁的草叶细细地响。星光⽉⾊都被⾝后的楼房阻挡了，只有这⼀盏灯还亮着，只有这本书还翻开着，只有我还醒着。⑤后来毕业，然后就是辗辗转转，在世事的风尘劳碌中，读书的时间越来越少，仿佛⼼境全
然改变。可是每到睡前，还是习惯性地拿本书，⼼思却不知飘忽到何处。刚参加⼯作的时候，住在⼯⼚的宿舍⾥，很⼤的⼀个屋⼦，三个⼈。我的床在⼀个⾓落，每到夜深，当室友的鼾声响起，我便拧亮床头那盏⼩⼩的台灯，让它只照着我的那⼀⾓⿊暗。那时看的多是薄薄的杂志，看那些⼩⼩的⽂章。在⽂中那些寻常的烟⽕⼈⽣⾥，努⼒去找寻能贴进我⼼灵的东西。
⑥有时候会遥思古⼈灯下读书，⽉影⼩窗，⼀灯如⾖，那⼀幅读书的剪影该会有直⼊⼈⼼的魅⼒。虽然已⽆复古⼈之风，可在属于我属于书的那些夜⾥，总会有⼀些⼼绪是与古⼈相通的吧。就像⼀个朋友曾给我讲，他在⼯地上当⼒⼯的时候，每天都⼲活到很晚，匆匆吃过饭，别的⼯友或鼾声如雷或出去游荡，他就躺在⼤通铺上，借着⼀点灯光看⼀本从家⾥带的书。他说多年以后，那些苦那些累都已淡忘，只有那看书的情景仍历历在⽬柔柔在⼼。我想，那样时刻那样的⼀个⾝影，也应是有着⼀种魅⼒吧。
⑦在⼀⼈⼀灯⼀书的夜⾥，别的都会悄然隐退，世界上只有那⼀点光、⼀卷丰盈和⼀缕思绪。那样的晚上，放下书，熄了灯，便会有⼀枕恬然⽽带着书⾹和希望的梦在等候。
⑧在学校的⽹站论坛上，有个男⽣发贴说：我记得那时，在深夜⾥，总有个⼈在楼后的路灯下看书，我每次站在窗前就能看见。也不知是哪个年级的同学，也不知看的是什么，总之很专注的样⼦。那个⾝影，曾给了我许多感动和⼒量。
⑨下⾯不少⼈跟贴，也有⼈说⼀样注意过那个⾝影。⼀个⼥⽣说：是啊是啊，我也看到过，⼀盏路灯，⼀个坐在台阶上的读书⼈，像⼀幅剪影，真是美极了!
选⾃2016年6⽉7⽇《教育导报》16．根据⽂章内容，将⽂中其他不同场合的“孤灯⼩卷”的夜读概括出来。（4分）夜读⼀：⼩时候点蜡烛倚枕夜读夜读⼆：____________________________
夜读三：____________________________ 夜读四：朋友在⼯友熟睡后⼤通铺上就灯夜读17．联系上下⽂，按要求完成下⾯两题。（6分）
（1）可是在摇曳着微黄的烛光⾥，每⼀个字都⽣动得像要开出花来。(请品析该句加线词的表达效果)（2）多年回望⽽落于⼼底柔软处的，却是那盏灯，那本已不记得内容的薄册。(结合语境分析加线字的含义)18．有⼈觉得⽂章到第七段就可以结束了，⽂末两段纯属画蛇添⾜，请谈谈你的看法和理由。（4分）19．根据⽂意，下列选项中对⽂章理解错误的⼀项是（）（3分）
A．“我”之所以认为最初在熄灯后看书没有感觉是因为太过拘束难受，不如在路灯下悠闲⾃在。B．第⼆段说“读也只是⼀种状态”指作者⼩时候的夜读内容已经不记得了，但是那种夜读的美好感受还在。
C．“我”热爱在“⼀⼈⼀灯⼀书的夜⾥”读书，是因为我醉⼼于古⼈的读书形式，想让读书更有有复古意味。
D．作者以孤灯夜读为线索，追忆⾃⼰不同阶段的夜读经历，以表现⾃⼰对独⾃夜读，独⾃思考的⽣活⽅式的热爱。（五）阅读下列材料，完成20－23题（11分）关于“中⼩学书法教育”的主题阅读【话题背景】
教育部《中⼩学书法教育指导纲要》指出：义务教育阶段书法教育以语⽂课为主，也可在其他学科课程、地⽅和校本课程中进⾏。其中，⼩学3-6年级每周安排1课时⽤于⽑笔字学习。普通⾼中可开设书法选修课。【调查数据】⼀项⽹络调查显⽰：
71．4%的受访者表⽰⼀个⼈的字代表着⼀个⼈的形象⽓质；72．5%的受访者曾经有拿字帖练字的经历；42．5%的受访者认为⾃⼰的字拿不出⼿；
74．7%的受访者认为，即便在互联⽹时代，写⼀⼿好字仍根重要。(摘⾃《中国青年报》）【精选案例】
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