电工工艺实习报告实习总结

工艺管理保证工艺技术在生产实际中得以以期深刻领会并不断发展。工艺技术是生产实践经验和科学研究成果的积累和总结。下面是本人本人为关于整理的您电工工艺实习报告实习总结的相关资料，欢迎阅读！

上周做了上周周的电工工艺技术实习，虽然刚开始有些急于，但最终如期完成还是顺利完成了任务，也收获了些课本讲义上学没人的东西。但感觉时间有些短暂，要是学校能多安排些这样的课程，而不是味的光讲辩证法，我相信我会学到更多实用的知识。

实习目的： 通过个星期的电工实习，使我对电器元件及电路的连接与调试有定的感性和理性认识，打了日后学习电工技术课的基础。同时实习使我获得了或使自动控制电路的设计与时序连接技能，培养了我理论联系实际的能力，提高了我分析问题和加以解决的能力，增强了独立工作的能力。最主要是培养了我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的神。 具体如下：

1.熟悉手工常用工具管控的使用及其维护与修理。

2.基本掌握电路的连接方法，能够独立的完成简单电路的相连。

3.熟悉控制设计的步骤和方法及工艺流程，想要根据电路原理图、电器元器件实物，设计并制作控制电路板。

4.熟悉常用电器元件的类别、型号、规格、性能及其使用围。 5.能够正确识别和选用常用的电器元件，并且能够帮助熟练使用数字纯熟万用表。

6.了解电器元件的连接、调试与维修方法。

实习内容：

1.观看关于见习的录像，从总体把握实习，明确实习的目的和意义；讲解电器元件的类别、型号、使用围和方法以及如何正确选择元器件

2.讲解控制电路的设计其要求、方法和设计原理；

3.分发与清点工具；讲解如何使用工具测验元器件；讲解线路连接注意事项的短果和注意事项；

4.组装、连接、调试自动控制电路；试车、答辩及评分 5.拆解自动控制电路、收拾桌面、地面，打扫卫生 6.书写实习报告

实习心得与体会 ： 对交流接触器的认知 交流接触器广泛用作的开断和控制电路。它利用主接点来开闭电路，用辅助接点来执行控制指令。主接点似的只有常开接点，而辅助接点具有两对常开和常闭的接点，本人型的接触器也经常作为中间继电器有时候配合主电路使用。 交流接触器的接点，由银钨合金制成，具有良的导电性和耐高温烧蚀性。它的动作动力来源于交流电磁铁，电磁铁由两个“山”字形的幼硅钢片叠成，其中个固定，在上面套上线圈，工作电压有多种供选择。为了使磁力稳定，铁芯的吸合面，加上短路环。交流电阻器在失电后，依靠弹簧复位。另半是活动铁芯，构造和固定铁芯样，用以带动主接点和辅助接点的开断。 对中间继电器的认识 中间继电器是种特殊多种不同的接触器（即开关）。它上面是常闭触点，下面是常开触点，当线圈通电后，利用电磁力使上面常闭触点分开，下面常开接触点闭合。主要用于它用于在控制电路中传递上边信号。 中间继电器的沟通交流结构和原理与交流接触器基本相同，与保险丝的主要区别在于：接触器的主触头可以通过大电流，而中间继电器的触头只能通过本人电流。所以，它只能用于控制电路中所。() 对连接自动控制电路受训的感受 在周的实习过程中会，挑战我动手能力的项训练就

是连接电路。对我来说，这无疑是门新的学问，既是种挑战，也使大多数我学到了很多有使用价值的知识。这个实习是我最感兴趣的实习，因为从本人我就喜欢组装和拆卸。总结这个实习，我感觉自己这样的话十分甚为的粗心。刚开始检测电器元件的时候，由于粗心，竟然将已损坏的元件误检测成为正常元件，结果导致我又重新相互连接线路，浪费了大量的时间。在连接元件过程中，由于事先没有计划模组之间的连接，导致接线在电路板上长距离绕行，既浪费了料，又使电路板面显得凌乱。但值得欣慰的是，我连接的线路的接线头达到了老师讲解时提出的“似露非露”的标准。在这个实习环节中所，我明白了细心的紧迫性。同时也明白了自己的动手能力还十分的不足，缺乏锻炼，在这种情形下无法胜任以后的工作，所以在日后的学习过程中，我不该努力下来的将理论与实际联合起来，着重跑步自己的动手能力，使自己面对以后的工作时有定的底气与自信。

总的来说，我对这门通识是热情高涨的。 ，我从本人就对这些一窍不通本人制作很感兴趣，那时不懂连接和组装，却喜欢把东西给拆来装去，但这样来，这东西就给废了。现在的电工实习课，即是学习如何把东西 “装回去”。每次完成个步骤，我都像孩子那样高兴，并且很有“成就感”。 二，电工电子实习，是以学生自己动手，掌握定操作技能生日蛋糕并亲手设计、制作、组装与调试为独特性的。它将基本技能训练，基本酞菁工艺常识和创新启蒙有机结合，培养双创我们的实践能力和创新神。作为信息时代的大学生，作为人才队伍国家重点培育的高技能人才，仅会操作方法鼠标是不够的，基本的动手能力是切工作和创造的基础和必要条件。

通过个小时的学习，我八个觉得自己在以下几个方面与有收获：

、对电工技术的理论有了初步的、系统的了解。我了解到了控制电路板图的设计制作与工艺流程、连接电器元件的技巧等。这些知识不仅在课堂上所有效，对学习之后的电工技术课的学习有很大的指导意义，而且现实生活在日常生活中更是有着现实意义。

二、对动手自己的动手能力是个一定的锻炼。实践出真知，纵观古今，所有发明创造无不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，进一步提高了自己解决问题的能力。比如做做得好可控硅组装与调试时，几个模组的间距特别本人，稍不留神，就把连接的接线又弄断了，但是我还是顺利完成了任务。最后，特别感谢在实习过程中所有帮助过我的老师和同学。 建议：

1.本次实习中，些工具数量太少（比如万用表），经常出现几个本人组共用件余件工具的情况，建议以后能增加工具的数量； 2.建议将仪器存储柜中有故障的和无故障的分开，以免可能引发不必要的麻烦。 ：实习目的

1、学习焊接电路板的有关知识，熟练模具的具体操作。 2、了解电器产品电子产品的生产制作过程； 3、掌握电子元器件的识别及质量检验；,

4、学习利用工艺工具独立电话机的装焊和调试，并达到产品的质量要求

5、看懂电话机的安装图，了解电话机的基本原理，学会动手组装和动手焊接电话机。

6、通过对台正规产品电话机\"的安装焊接及调试，学会调试电话机，能够完整接打电话。

7培养职业道德,和职业技能,培养工程实践观念及严禁细致丝不苟的科学风.

二、工艺要求、电子元件知识

1、相关元器件

主要有电阻、电容，二极管、三极管，电解电容、发光管、稳压管、振铃集成模块，拨号集成模块，晶振、IC等。 2、安装工艺要求：

（1） 动手焊接先检查元件有否齐全正确，再把元件进行分类，使在安装时更顺手也可以减少安装失误。然后再用 电工电子实训总结

万用表将各元件测量下，看是否电子元件的值是否正确。安装时先安装低矮和耐热元件（如电阻），然后再装大点的元件，最后装怕热的元件（如三极管）。

（2） 在瓷介电容、锌合金及三极管等元件立式安装时，引线不能太长，否则降低元器件的稳定性；但也不能过短，以免焊接时因过热损坏元器件。般明确要求距离电路板面2mm，并且要注意电解电容的正负极性，不能插错。

（3）电阻的安装：将电阻的差值选择后根据两孔的距离弯。曲电阻电阻脚可采用卧式紧贴电路板安装，高度要统。瓷片电容和三极管的脚剪长短要适中。

（4）各零件安装后，便是焊接了，这是家用电器组装过程中非常重要的个环节，而且是我们自己操作电烙铁，具有定的危险性，因此要特别本人诚心，要严格按照建议步步地做，切不可急于求成，粗心大意。

三、电话机的工作原理

话装置通信中实现声能与水力相互转换的用户设备。由送话器、受话器和发送、接收信号的部件等共同组成。发话时，由送话器把话音转变成电信号，沿湖路发送到对方；受话时，由受话器把接收的电信号还原成话音。电话机般分为磁石式、共电式和自动式三类。

磁石式电话机，用磁石式手摇产生器发电机作振铃信号源并配有通话电阻器。它对线路和交换设备的要求低，通话距离较远，机动灵活，使用方便,可不经过路由器直接通话。因此,它适用于野战条件下和无交流电地区的电话之下通信。共电式电话机，由交换设备集中供给通话和振铃信号电源。它结构简单，使用方便，用户间通话由人工转接。自动式电话机，是在共电式电话机上能，加装拨号盘或按键盘等部件组成的。它通过拨号或按键发送选号信息，控制交换机进行自动接续。使用简便，不需要人工转接，但自动交换设备较复杂。另外,由于电子技术的发展战略,出现了些新功能的电话机，如录音电话机、书写电话机、可视电话机、智能电话机等。

电话机是美国人A.G.贝尔在1876年发明的。中国于1903年建立了军用电话通信。随着电子技术的迅速产业发展，军用电话机正朝着体积本人、重量轻、效能高、功能多、环境适应性强的方向产业发展。

三、实训本人结

通过的此次电话机的组装而使我对电子工艺制作过程及些相关注意事项有了更为深刻的了解。 1、焊接的技巧或注意事项

焊接是安装变压器的基础，我们必须重视他的技巧和注意事项。

（1）焊锡之前应该先插上电烙铁的插头，给电烙铁加热。 （2）焊接时，焊锡与电路板、电烙铁与电路板的夹角最成45度，这样电子元件与电烙铁夹角成90度。

（3）焊接时，焊锡与电烙铁接触时间不要太长，以免粘合剂过多或是造成漏锡；也不要过短，以免造成虚焊 水电工找工作。

（4）元件的腿尽量要直，而且不要伸出太长，以1毫米为，多余的可以剪掉。

（5）焊完时，熔焊最呈圆滑的圆锥状，而且还要有金属光泽。 2、手工插旱机械设备的原则:

先焊矮的元件,在焊稍高的,最末焊最高的元件以及:先焊本人元件,后粘接体积大的元件；焊接时锡量适中,避免漏焊虚焊和桥接等故障的发生.不必将所有的元件都插上在焊接,而是插部分,(必须有效保证元件插对位置). 间接,并剪掉管腿. 四、体会和感想

这次实训虽然为期只有每隔几天，但我从这短短的几天小学到了不少的东西，每次都过得很充实。比如刚开始实训前会，学长和老师发给我们寄给些零件，我便拿着说明书细心地看，然后拿着零件仔细辨认，与说明书上所写的对照，于是我知道了电阻上的那些色环原来还是有奥秘的，也知道了怎样分辨三极管极性以及其它的些简单电工知识，零件区分开以后，我便做上才相应的标本人，以便安装。 虽然这次实训为期不长，但内容丰富，包含了多种能力和技术的训练，它将专业技能训练，基本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养我们创新性的实践能力和创新神，元件识别能力、安装焊接能力、万用表测量能力等等。给平日只学理论知识的我们以的实践机会，让我们在自己动手的过程中逐渐掌握些相关的知识，于无形之中，提升自己的动手能力。

现在北航已经结束，但它的制约却留存长久，它让我们自己动手，品尝成功的喜悦，激发了我们对实践跃跃欲试的兴趣与热情高涨，在很大程度上鼓舞了我们的学习决心，它让我们做做而已了回成功的自己，有着定的成就感，特别是通过我的检查与修整，使许多的同学的电话机也能正常使用，进一步增强了我们的自信心，让我们以

更大的勇气面对以后的学空气开关图片二氧化碳习与人生，它给开拓进取了我们锐意进取的动力。