——《不输》第 26 卷 24 页
班级： 中一班 幼儿姓名：王梓萱 家长姓名：王华
大家都知道，自信是一种良好的心理品质。美国哲学家爱默生说过:\"自信是导向成功的第一要决.\"那么，自信是什么？顾名思义，自信就是相信自己。认为自己有能力克服困难,取得成功；自信是积极主动地参加各种活动；自信是遇到事情有主见,能坚持自己认为正确的想法和做法。
自信的人表现在语言上是：“我能行”、“我的目标一定能达到”、“我会干得很好的”，阿基米德说：“给我一个支点，我将撬起整个地球！”表现在心态上是：在任何情况下都能保持乐观的情绪，良好的自我感觉；表现在行为是：敢于面对现实，勇于迎接挑战。
反之，就是缺乏自信。一个极端的例子是2004年2月发生在云南大学的马加爵事件。马加爵残忍地杀害了自己的4名同学。但从马家爵被捕后与心理学家的对话内容看来，他应该不是一个邪恶的人，而是一个迷失方向、缺乏自信、性格封闭的孩子。他和很多大学生一样，迫切希望知道如何才能获得成功、自信和快乐。
对一个家长来说，什么时候应该开始帮助孩子树立自信呢？怎样才能帮助孩子树立自信呢？这通常是一个非常模糊的概念。换句话说，很多父母错误地认为，孩子还小，还不懂事，更不懂得什么是自信。因此，往往在孩子做一件事没有做好的时候，不经意地就伤害了孩子的自信心还不自知。 事实上，从孩子很小的时候开始，就应该对他进行“自信”的暗示了，要从一件件小事中让孩子时刻感受到来自父母的鼓励，从而使他逐步获得“我
能行”的自我暗示。 孩子学走路的时候，如果因为经常摔倒而遭到父母的指责或者因为怕他摔倒而对他过分呵护，导致的往往是孩子越来越不敢尝试走路；而如果孩子每走出一步，父母都对他进行鼓励，引导他继续向前走，就会激发他继续尝试的信心。父母给予他适时的鼓励和赞赏，都会激发他继续做下去的兴趣，进而逐渐培养出他的自信心。
鼓励会使孩子越来越自信，而打击则会使孩子越来越自卑。所以，家长切忌对孩子尝试性的行为给予打击和批评。
照片：（2张）
2016年12月23日
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