雪娃娃教案

雪娃娃教案

【篇一：雪娃娃教案】

活动设计背景

又一个冬天来了，把秋天的最后一丝余温包裹在了冬天寒冷的怀抱。但是孩子们却没有忽略这些细小的变化，大雪纷飞,打雪仗,堆雪人,这些奇妙的景色,有趣的户外活动,会引起幼儿极大的好奇和兴趣,我们正是利用这神奇的自然现象作为引球,开展以冬天为主题的活动。不知不觉中，孩子们对冬天是什麽样的产生了好奇，而关于冬天的话题引

活动目标

1、知道冬天保暖的方法与物品，如口罩、帽子、围巾等。

2、引导幼儿粘贴冬天的景象（雪人），发展幼儿动手能力和想象力

教学重点、难点

教学重点：引导幼儿利用材料制作娃娃，感受活动的乐趣。

教学难点：制作出不同的娃娃。

活动准备

图画纸 大小各一原形纸 三角形纸 水彩笔 胶水

活动过程

一、导入

1、小朋友你们知道现在是什么季节？

2、冬天到了，北风呼呼的吹，吹得我们很冷，怎么办？

3、想什么办法，能使我们暖和起来？（要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾；还可以用取暖器、考火、开空调等；还要多运动，多锻炼身体）

4、小动物是怎么过冬的？（小动物过冬的方法有几种：冬眠过冬、换上厚厚的毛过冬、贮食过冬，冬眠过冬的有蛇、乌龟、青蛙、刺猬；换上了厚厚的毛过冬的有兔子、松鼠；贮食过冬的有蚂蚁、狗熊是冬眠过冬，大雁和候鸟是南飞过冬的等）

动物是我们人类的好朋友，我们要保护小动物，爱护大自然，为动物创造良好的生存环境。

5、到了冬天的时候人们都吃什么了？

6、 冬天到了，冬爷爷给我们带来了礼物，你们知道是什么礼物吗？ （出示图片雪花）

7、冬天天气十分寒冷，还会下雪，看冬爷爷给我们带来了雪花。雪花是什么颜色的？

二、手工制作 雪娃娃

1、看到了这么漂亮的小雪花，你想到了什么？

2、你们和我想到的一样，可惜啊我们现在这没有下雪，不能到户外去堆雪人！那咱们来一起动手制作一下！

3、教师演示

4、幼儿动手制作：雪娃娃

5、幼儿展示自己的作品，将作品贴在展示栏中！

三、总结：

小朋友做的都很漂亮，老师非常的喜欢这些雪娃娃，

活动延伸： 等下雪时我们再堆雪人、打雪仗好不好 ？自然结束。

【篇二：雪娃娃教案】

一、猜谜引出活动。

师：小朋友，金老师今天给你们带来了一个谜语， 有个胖娃娃，全身一片白，不怕北风吹，只怕太阳晒。

，你们知道它是谁吗？（幼儿自由回答）

二、出示教师制作的雪娃娃，引发幼儿兴趣。

师：你们看它是谁呀？

幼：雪人。

师：你们真聪明，它还有一个好听的名字叫雪娃娃，这个是金老师做的雪娃娃，好看吗？

幼：好看。

师：你们知道它是用什么做的吗？

幼：橡皮泥。

师：那老师来教你们用橡皮泥做雪娃娃好不好呀？

幼：好。

三、学做雪娃娃。

1.教师讲解制作方法。

师：有谁能来告诉我雪娃娃的头和身体是什么形状的？

幼：圆形。

师：你真棒，那我们就把橡皮泥搓成两个圆形，一个大圆一个小圆。大圆来做雪娃娃的身体，小圆来做雪娃娃的头。

师：雪娃娃的头和身体都做好啦，我们要把雪娃娃的头用手掌压扁放到雪娃娃的身体上，你们看看还缺了什么呀？

幼：眼睛鼻子和嘴巴。

师：对，我这里有胡萝卜块和豆子，我们可以把小豆豆做雪娃娃的眼睛，把胡萝卜块做雪娃娃的鼻子。你们看漂亮的雪娃娃就做好啦！

2.再次讲解，加深幼儿印象。

四、幼儿操作。

五、展览作品，幼儿互相欣赏。

活动反思与建议：

在本次教学活动中，幼儿的兴趣很高，也是源于幼儿对雪娃娃的熟悉和喜爱。幼儿在制作过程中，始终保持着浓厚的兴趣和特别的专注力，完成自己的作品后，再看看别人的作品，每个孩子都很有成就感。但是在这节课中还是有一些不足之处，整个环节下来，教师语气较为平淡，语速过快，小朋友猜出谜语教师没有表示肯定，是整个活动不完善。

【篇三：雪娃娃教案】

精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 大班绘画雪娃娃教案活动目标：1、学习按照“秘方”上的要求取材料来拼 贴雪娃娃，并尝试将雪娃 2、通过情景游戏，应用上面、下面、前面、后面、里面、旁边这些 活动准备：1、幼儿人手一只小筐、一

张“秘方”；和“秘方”匹配的材料库 1、“小朋友，还记得故事《莎娜的雪火车》吗？瞧！莎娜来了，她又想找雪人兄弟一起玩了。可是，雪人兄弟回 家过年去了。那可怎么办呢？” 2、“不用着急，今天我们就自己来搭雪娃娃，好吗？怎么搭呢？ 雪人兄弟临走前，留下了一份“秘方”，只要 按照“秘方”上的材料来拼搭，就一定能够成功。想不想试 试看？” 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 提问：“秘方上有几种材料？是哪8种材料？旁 边的这排数字代表什么意思？谁能帮我来取材料？” 1、“啊！我的雪娃娃完成了，快点和莎娜玩喽！莎娜说，雪景太漂亮了，今天要每个雪娃娃拍照留影？我的雪 娃娃要找个好地方站好，摆个pose。雪娃娃站在哪儿啊？” 2、“莎娜说：两个人玩没劲，雪娃娃多一点才好玩。小朋友一起来帮忙，多搭些雪娃娃来雪地里玩，好吗？请你 们到后面的桌上拿一个小筐和一张“秘方”，按照 方”的要求去取材料，不要多拿，也不要少拿。如果你有困难，可以向老师或者小朋友求助。谁能够独立完成，说明你 的本领很大哦”！ 1、“你的雪娃娃完成了，就请他到雪地里来玩吧。想一想，你的雪娃娃站在什么地方拍照呢，要站在和别人不 一样的地方哦。” 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 4、“我们一起再来做莎娜的雪火车吧，让你的雪娃娃也坐上来吧！雪火车出发喽！” 幼儿园大班美术教学计划今年我园的重点工作之一 就是做好美术教学工作，我仍然担任大班美术教师，为了切 实提高幼儿的绘画水平，激发幼儿学习美术的兴趣，进一步 提高兴趣班的教学质量，特制订计划如下： 绘画是孩子的一种天性，也是一种爱好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差异。有的不那么喜欢动手 画，有的孩子画的总是那些，绘画水平高低不等，这就更需 要我们教师作积极正确的指导，根据幼儿的不同情况给予不 同的教育方法。并给幼儿以绘画的自信，寓绘画于游戏中， 重视对幼儿作品的自我评价和教师评价，培养幼儿的绘画的 兴趣，提高幼儿绘画的表现力及审美能力。

1、培养幼儿从生活出发观察生活、热爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物。注重幼儿艺术思维能力的培 养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。

2、引到幼儿在玩中学，学中玩，在游戏中发挥孩子精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 们的想象与潜能，并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感，用绘画表现出来。

3、熟练掌握油画棒、水彩笔、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼儿自身实践操作能力的培养。让幼儿在轻 松愉快的环境中去思维去发现。

4、熟练掌握用油画棒在作品上大面积涂上底色，注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。

5、在了解本班幼儿发展情况下,注重幼儿的经验积累,开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之 间的互动学习。增强幼儿之间的友谊与合作能力，发展交往 能力。

6、注重幼儿美术兴趣的培养。通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。

1、重视美术活动内容的整合性,探究性，选择性，开展以主题活动为主的美术活动。

2、从本班幼儿实际情况出发设计绘画内容，并及时调整计划。

4、学习新的教育理念和先进的教学方法，加强自身的素质，做好幼儿的榜样。

精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 5、利用空余时间观摩其他美术班的活动，学习新经验，汲取她人的长处，弥补自身的不足。

6、不仅让幼儿学到绘画上的技能，更要加强幼儿作画习惯和养成。