小学毕业班古诗词情境填空练习题及答案

小学毕业班古诗词情境填空练习题及答案

1、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。 “沾衣欲湿杏花雨， 吹面不寒杨柳风。 ” 你像牛毛，像花针，伴着平易的春风，打在身大将湿未湿。此刻，我想到了唐代诗人韩愈的一句诗 “天街毛毛雨润如酥，草色遥看近却无 ”，还想到了另一位唐代诗人杜甫的一句诗 “随风潜入夜，润物细无声 ”这三句诗都写出了春雨悄无声息，细精细密的特点。春雨也有不快乐的时候。如： “春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 ”也有忽如其来的，令好多花儿 “绿肥红瘦 ”的春雨，如 “昨夜雨疏风骤，浓睡不用残酒。 ”

2、 “不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀 ”在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁 缝，而在我最喜欢的是细风毛毛雨， “春城无处不飞花，寒食东风御柳斜 ”是多么富饶诗情画意啊！

3、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 ”方才开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜欢， 而绽开的荷花倒是 “接天莲叶无量碧， 映日荷花别样红 ”等到 “荷尽已无擎雨盖 ”的时候，预示着夏天已进入结尾了。

4、按要求写诗句：

（ 1）秋 “霜”：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 ” （ 2）秋 “叶”：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。” （ 3）秋 “月”：“春花秋月何时了，往事知多少。 ” （ 4）秋 “露”：“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。”

5、 “以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻 ”古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道： “人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ”陆游临终前还劝说儿子：“王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁 ”。王昌龄发出了 “但使龙城飞将在， 不教胡马度阴

山。 ”的满脸激情，而丘逢甲在五彩缤纷的春天却这样哀叹 “春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。 ”。岳飞则怒气冲天，仰天长啸 “三十功名尘与土，八千里路云和月 ”。

6、“酒 ”与中华文化结下了不解之缘，酒能消愁，曹操说： “何以解忧，唯有杜康 ”。酒 能令人心旷神怡，李白说： “呼儿将出换美酒，与尔同消万古愁。 ”，酒能增进友谊， 王维说： “劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人

”。

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7、“会当凌绝顶，一览众山小 ”写出了泰山的高大雄伟， “横看作岭侧成峰，远近高低各不同样 ”写出了庐山的多姿多彩， “相看两不厌， 只有敬亭山。 ”写出了敬亭山的百挑不厌。

8、儿童是那样天真可爱。 “意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。 ”写出了儿童捕蝉前的专注， “路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 ”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担忧； “儿童散学归

来早，忙趁东风放纸鸢 ”写出了儿童放风筝时的天真， “最喜小儿无赖， 溪头卧剥莲蓬 ” 写出了儿童剥莲蓬时的稚态， “童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。 ””写出了儿童模拟

大人种瓜时的讨人喜欢的样子。我还想到了描述儿童的这样一句诗

“小娃撑小艇，偷

采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开

”。 “儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 ”

9、依照 “松竹梅风寒三友， 桃李杏春风一家 ”写出最少 4 句相关的诗句。 “墙角数枝梅，

凌寒独自开。 ”春“光二月迎新绿，四常常青不老松 ”潇“洒自然成族居，心中有节不全

虚 ”“春风先发苑中梅，樱杏桃李序次开 ””“南园桃李花落尽，春风孤单摇空枝。 ”“人

面不知哪处去，桃花依旧笑春风 ”；“春色满园关不住，一枝不安于室来 ”；“咬定青山

不放松， 立根原在破岩中。 ”

10、“是金子总是会发光的。 ”不错，正如一句诗 “千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金 ” 所说的那样，美好的事物是任何监管也阻拦不了的。

11、“黑发不知勤学早， 白首方悔读书迟。 ”告诉我们要不断读书， 不断汲取新的知识；“纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行。 ”告诉我们死读书是没适用的， 要做到知行一致。“欲穷千里目，更上一层楼 ”告诉我们只有站得高，才能看得远。 “山重水复疑无路，峰回路转又一村。 ”告诉我们不能够被眼前的困难吓倒，只要敢于研究，展此刻你眼前的

景色将别有洞天； “明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。 ”告诉我们时间如流水， 不会倒流， 我们要珍惜时间； “我生待明日万事成蹉跎 ”告诉我们今日事，今日毕。

12、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古诗的共同特点是，看起来写的是物，实

际上是在写人，其中 “梅 ”拥有神清骨秀、高洁隆重、幽独俊逸特点， “竹”拥有刚强勇敢特点。请写出《石灰吟》 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。出生入死全不怕，要

留清白在人间。 －－于谦 (明 )。

13、当我们浪费粮食时，妈妈常用 “谁只盘中餐，粒粒皆辛苦。 ”这句诗来教育我们，你能写出另一首《悯农》吗？ 春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农民犹饿死。

（李绅）。

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14、李清照是我国宋代闻名女词人， 她写了一首歌颂项羽， 抒发爱国情怀的诗 ——《夏

日绝句》。诗句是： “生看作人杰，死亦为鬼雄。到此刻思项羽，不肯过江东

”。

15、当我们回忆母爱， 要报答母亲的深情时， 我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的

《游子吟》中的诗句： 谁言寸草心，报得三春晖？

16、当我们在外处过年时， 常常引用唐代诗人王维在 《九月九日忆山东兄弟》 中的 “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 ”来表达对家老村夫的思念。

17、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗句有：《静夜思》中的

“举头

望明月，低头思故乡 ”；《泊船瓜州》 中的 “春风又绿江南岸， 明月何时照我还？ ”

18、陆游是南宋爱国诗人， 诗人的绝笔是 《示儿》，这首诗表达了诗人期望收复失地， 祖国一致的思想感情，我还知道其他的爱国诗，如《闻官军收河南河北》，诗句是

剑

外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

19、我们学过的描述边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《出塞》，诗为：

秦时明月汉

时关，万里长征人未还。但使卢城飞将在，不教胡马渡阴山 ；王之涣的《凉州词》，诗为： 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度

玉门关。

20、有时，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是

“当局

者迷，旁观者清。 ”宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的诗句 “不识庐山真面目，只缘

身在此山中。 ”说了然这个问题。

21、老师指导大家写作时，常常引用宋代闻名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，

“横看作岭侧成峰， 远近高低各不同样 ”重申习作是心灵的放飞， 是感情的释放， 写法

要不名一格，语言要有个性。

22、湖畔那株丰姿绰约的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远瞭望去，就忧如一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，缠缠绵绵。此情形真可谓是 “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 ”

23、立刻告别母校， 告别亲爱的老师和同学， 我们自然会想到送别诗， “国内存知己，天

涯若比邻 ”和 “劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 ”的诗句，李白送别 孟浩然时写下

了 “孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流 ”，表达了分别之情。 他还在送别好友汪伦时，写下了 “桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 ”的诗句，高适在送别董大时也

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写了 “莫愁前路无知己，天下谁人不识君 ”，表达了对好友的美好祝福。此情此景，

我们还想到了用诗歌来表达我们的送别之情：

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“与君分别意，同是宦游人。 ”

24、历代诗人赞美祖国壮丽河山的诗作好多，如李白在《望天门山》中写到：

“天门

中断楚江开，碧水东流至此回 ”登楼远眺，视野更为广阔，你会想到王之涣在的诗

句： “欲穷千里目，更上一层楼。 ”坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由 令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：

“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 ”

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