（时量120分钟，总分150分）
班级 姓名 学号 计分
一、语言文字积累与运用（共34分） （一）单项选择题（共15分，每小题3分）
1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）（3分）
A.猥琐（wěi） 呜咽（yàn） 嗔（zhēn）怪 迸（bèng）溅 ．B.校补(jiào） 坍塌（tān） 哺（bǔ）育 烧灼（zhuó） ．C.竹篾（niè） 蜷（juǎn）伏 嗥（háo）鸣 朦（móng）胧 ．D.菌（jùn）子 污秽（huì） 门框（ kuāng） 累赘（zhùi） ．【答案】B
【解析】A项“咽”应读“yè”，“嗔”应读“chēn”； C项“蜷”应读“quán”,“朦” 应读“ménɡ”；D项“框”应读“kuànɡ”，“赘”应读“zhuì”。 2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）（3分） A.兀兀穷年 静秘 繁琐 不可捉摸 B.天涯海角 震悚 闲遐 杞人优天 C. 姗姗来迟 凛冽 安祥 垂垂幕老 D.不期而至 遨游 幽寂 言外之意 【答案】D
【解析】A项“秘”应为“谧”，“府”应为“腑”；B项“遐”应为“暇”，“优”应为“忧”；C项“祥”应为“详”，“幕”应为“暮”。
3. 给下面句子排序，最恰当的一项是（ ）（3分）
①在你迢迢的人生旅途中
②给你绵绵不断的温馨和取之不竭的力量 ③但这笔财富永存 ④它会永远陪伴着你 ⑤岁月尽可以像落叶一样飘逝
A.⑤①③④② B．④③②⑤① C.⑤③①④② D．①⑤④②③ 【答案】C
1
【解析】⑤句为中心句应为首句，③句中的“但”与⑤句的“尽”照应，应排第二，①句具体阐述应紧随③句，④句与②句间只有先“陪伴”，才会给予“温馨”和“力量”，所以应为④②。
4．对下列病句的病因解说，不正确的一项是（ ）（3分）
A．现场采样是一个环境监测中十分重要的环节。（“一个”不应放在“环境监测”的前面，语序不当） B．随着国内疫情得到有效控制，使人民生活逐渐恢复正常。（“随着……”和“使连用，使句子缺少主语）
C．老王和老李是我的忘年交，他80多岁了，很喜欢侍弄花草。（“他”指代不明）
D．能否搞好中小学生思想道德教育，是提高学生德育素养的重要途径。（“提高”和“途径”搭配不当） 【答案】D
【解析】D.有误。两面和一面搭配不当，去掉“能否”。
5．下列有关文学文化常识的表述错误的一项是（ ）（3分）
A．古人以山南水北为阳、水南山北为阴。以此推断，人杰地灵的衡阳在衡山之南。
B．古代文人喜欢以“居士”命名。如白居易号香山居士，欧阳修号六一居士，李白号青莲居士。C．泰戈尔是印度著名诗人，其作品有《飞鸟集》《园丁集》《假如生活欺骗了你》等。 D．《乐府诗集》是一部我国古代乐府歌辞的诗歌总集。《木兰诗》《十五从军征》均出自这部诗集。 【答案】C
【解析】C．有误，《假如生活欺骗了你》是普希金的作品。 （二）按原文默写（共8分，每空1分）
6.(1)深林人不知, 。(王维《竹里馆》) (2) ,何人不起故园情。(李白《春夜洛城闻笛》) (3)马上相逢无纸笔, 。(岑参《逢入京使》) (4) ,闲敲棋子落灯花。(赵师秀《约客》)
(5)陈子昂《登幽州台歌》中抒发诗人独立于悠悠天地间,孤独寂寞之情的诗句是: , 。
(6)陆游在《游山西村》中写下的蕴含丰富人生哲理的千古名句是: , 。
2
【答案】 (1)明月来相照 (2)此夜曲中闻折柳 (3)凭君传语报平安 (4)有约不来过夜半 (5)念天地之悠悠 独怆然而涕下 (6)山重水复疑无路 柳暗花明又一村
（6）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
【解析】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。 （三）综合性学习（共11分）
7.请仿照下列划线部分写句子。（3分）
人生在世哪一刻不美好完满？哪一刹不该顶礼膜拜、感激欢欣呢？月盈，是丰盛圆满的美；月亏，是残缺清冷的美。 ， ； ， 。
【答案】示例：潮涨， 是澎湃汹涌的美； 潮落， 是开阔苍凉的美。 【解析】本题考查仿写的能力。仿句，要求有四，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，四是写作手法或修辞方法相同。要先分析例句的内容和形式上的特点：主题要围绕“每一刻都美好完满”“每一刹都该顶礼膜拜、感激欢欣”，用自然界中的现象表现对人生的感悟。形式上要运用对比的写法。最后按示例的结构形式“……，是……的美；……，是……的美”仿写即可。
8.近日，某中学开展“垃圾分类、你我同行”的主题活动，请你参与并完成以下内容。 （垃圾分类我宣传）
（1）为营造活动氛围，动员师生积极参与，请你为此次活动写一条宣传标语。（2分） （垃圾分类我策划）
【答案】积极参与垃圾分类，共同呵护绿色家园。
【解析】考查学生的运用语言的综合能力。宣传标语要语言简洁、具有宣传性。简洁：句式简短、字数较少、表达准确。宣传标语要围绕主题“垃圾分类、你我同行”，从活动的内容或意义方面拟写作答，最好使用对偶句的形式。答案是多元的，符合题目要求即可。示例1：垃圾分类扔，节约环保又卫生；示例2：垃圾分类人人动手，干湿分离家家行动。
（2）为积极响应学校的号召，你班决定持续开展活动。请你设计三种与“垃圾分类”有关的活动，写出活动的名称。（3分）
活动一： 活动二： 活动三： （垃圾分类我谏言） 【答案】演讲比赛，主题班会，黑板报，手抄报等活动（要有活动主题）
【解析】本题考查学生对活动项目的设计能力。主题活动栏目设计，一般可以从“演讲比赛、图片展、报告会、主题班会、主题歌咏比赛、办一期手抄报”等方面来设计。本题作答可围绕着“垃圾分类、你我同行”这一主题，设计活动项目，如：如何做好垃圾分类的主题班会；自办一张做好垃圾分类手抄报；小组为单位到街头宣传垃圾分类重要意义等。答案是多元的。
3
（3）请你综合下面三则材料，概括出一些国家在垃圾分类方面的三条先进经验。（每条不超过15个字）（3分）
（材料一）日本是世界上人均垃圾生产量最少的国家，每年只有410公斤；也是世界上垃圾分类回收做得最好的国家。每家都有分类垃圾箱，人们在家就可以轻易地给垃圾分类；同时，扔垃圾还要分日子：可燃垃圾（包括果皮、菜渣等）是每周一、三、五扔；每周二可扔旧报纸；每月第四个周一可扔不可燃垃圾，如电池等。
（材料二）英国每个家庭都有3个垃圾箱：黑色，装普通生活垃圾；绿色，装花园及厨房的垃圾；黑色小箱子，装玻璃瓶、易拉罐等可回收物。社区会安排三辆不同的垃圾车每周一次将其运走。普通生活垃圾主要是填埋，花园及厨房的垃圾用作堆肥，眼镜、家具等42种垃圾则由专门机构定期回收。
（材料三）瑞士每年垃圾产量总体上在增长，但送入焚烧厂的垃圾量在减少，可回收利用垃圾量不断增加。其城市固体垃圾总的回收率已达40%以上，塑料饮料瓶、铝质易拉罐、纸、玻璃的回收率在70%以上。在许多超级市场都设有易拉罐和玻璃瓶自动回收机，顾客喝完饮料将易拉罐和玻璃瓶投入其中，机器便会吐出收据，顾客凭收据可以领取一小笔钱。垃圾清运公司由三家民间团体联合组成，他们发给每户居民四种纤维袋，分别盛放可以再利用的废纸、废金属、废玻璃瓶和废纤维。公司利用特制的废弃物回收车每月登门收集一次，对其他垃圾则是每周一次。此外在公寓、旅馆等公共住宅区，也都设有专门的收集装置。
经验一： 经验二： 经验三： 【答案】①公共场所有垃圾分类回收装置；②家庭按规定完成垃圾分类工作；③专门机构定期清运不同种类垃圾；④根据不同的垃圾类别合理处置；⑤提高可回收利用垃圾的回收率。（答出三条即可）
【解析】考查对文本内容的筛选与概括。本题可重点结合材料一中的“每家都有分类垃圾箱，人们在家就可以轻易地给垃圾分类；同时，扔垃圾还要分日子”；材料二中的“每个家庭都有3个垃圾箱……垃圾则由专门机构定期回收”；材料三中的“超级市场都设有易拉罐和玻璃瓶自动回收机”“顾客喝完饮料将易拉罐和玻璃瓶投入其中，机器便会吐出收据，顾客凭收据可以领取一小笔钱”“发给每户居民四种纤维袋，分别盛放可以再利用的废纸、废金属、废玻璃瓶和废纤维”“利用特制的废弃物回收车每月登门收集一次，对其他垃圾则是每周一次”“在公寓、旅馆等公共住宅区，也都设有专门的收集装置”等内容，用自己的话进行概括，注意语言简洁，每条不得超过15个字。 二、阅读下面白话文，回答问题（共32分）
（一）父亲的光
周进平
①应该是一个很特别的冬天。父亲所在的石灰厂垮了，他成了一名普通农民，心情郁闷到极点。父亲又大病一场，恰好那个时候，奶奶从梯子上摔了下来，摔得很重，经抢救才保住了性命。
4
还有弟弟在一棵树上玩耍，树枝插进了眼角，在省城大医院里动了手术，差点瞎了。
②这突如其来的一系列打击，特别是经济上的打击，让整个家庭笼罩在巨大的阴影当中。 ③直到有一天下午，我放学回家，还没有进家门，就听到父亲与母亲那熟悉的谈笑声，这声音非常悦耳。我一进门，父亲就拉我过去，这让我有点受宠若惊，他指着地上一堆莲藕给我看，那些莲藕还没有洗净，被黑色的淤泥包裹着。这天，父亲去挖湖藕了。家乡有许多湖泊，野藕遍地是，但是相对好挖的地方已经被人承包了起来，只有那些湖泥很深，相对贫瘠的地方可以任意挖。但要挖起来也是相当费力，若肯出力，掀开一大片湖泥，在一米多深的地方，还是能够挖到一些野生的莲藕的。于是，失去工作的父亲干起了挖藕的营生。
④于是父亲开始早出晚归。晚上回家，在清点藕的斤两的时候，父亲即使再累，也会凑到称秆边看斤两，再用粉笔头在墙上写下数字，他很得意，犹如自己拿到了一张满分的试卷。
⑤很长一段时间里，我们都不知道父亲挖藕的地方，更不知道他是先将冰块敲碎，弄干湖里的水，再用工具一点一点地掀铲淤泥，越挖越深，掀到上面的泥越堆越高，不一会儿就看不到人影了。
⑥在弄清楚了父亲在挖藕的地点后，每个周末的中午就由我给父亲送饭菜和酒。第一次给他送饭的时候，我差点哭了。一大片的泥泞地里，到处是翻开的淤泥，遍布大大小小的坑洼。寒风刺骨，天空阴沉，湖里全是黑泥，很难发现父亲的身影。我跑到湖堤的高处，只望到黑茫茫的一片，我大声地喊“爸爸”，一遍一遍声嘶力竭，声音一下子就消失在宽阔的湖面，没有一丝回响。我沿着湖堤来回地跑，不停地呼喊，北风呼呼地叫，把我的呼喊都吹向了身后。我心里焦急万分，怕饭菜很快凉了，更害怕在严寒的冬天里会有更可怕的事情发生，我不敢想下去，一边“哇哇”地哭了起来，一边冲进了湖里的淤泥里。沿着风干了的湖泥，我爬上了一个干枯的泥堆，四下望了望。
⑦我突然看见在几百米的地方有一丝微弱的亮光从某一个泥坑里发出来，内心一下子振奋来，快步地朝那个方向跑去，一双鞋都深陷到淤泥里，差一点儿滚进了挖藕挖的深坑里。
⑧我多么希望父亲就在那里，哪怕他是睡着了，或是受点小伤。当我的呼喊声已经足够传至那个泥坑的时候，从里面钻出来一个人影，那就是父亲，是他，他正在张望。刚刚止住的眼泪一下子更汹涌地淌了下来，我突然感觉到自己累得上气不接下气，嗓子干冷得难受极了，我蹲了下来，擦了擦鞋子上的泥，抹干了眼泪。他一边打开饭盒，要我坐下，问：“你是怎么找到我的？”我没有跟他说我是如何慌张，如何艰难地找到他，只是说：“这边有一丝亮光。”父亲挖得太深，四周的泥堆得太高，里面看不见，他开着一个矿灯。
⑨那一年冬天，父亲挖了65天藕，一天都没有间断过，挖到了过年的费用，挖到了开年的学费，同时也戏剧性地戒掉了几十年的烟瘾。
⑩这么多年，我一直不敢忘却那盏灯的亮光。父亲从村干部到厂里的中层领导，应该说来是比较顺利，在中年却遭遇到了许多不幸，那段最困难的年月，应该是父亲人生最为灰暗的日子。但作为家中的顶梁柱，父亲挺了过来，他像一盏灯一样，在我们最惶恐、最无助、没有方向的时
5
候，教会我们怎么去做。
9．结合第⑥——⑧段，补全下面表格。（4分）
事件 很难发现父亲的身影 看见微弱的亮光 看见父亲在张望 【答案】A焦急万分B激动万分 【解析】考查对文章的内容梳理和概括。阅读文本，理清故事情节，根据题目要求筛选相关的词句概括作答。答题时要尽可能仿照题目中的示例形式作答。本题可依据文章第6~8段中的“我心里焦急万分”和第8段中的“刚刚止住的眼泪一下子更汹涌地淌了下来，我突然感觉到自己累得上气不接下气，嗓子干冷得难受极了”这些内容用“焦急万分”和“激动万分”来填写作答。 10．联系上下文，赏析下面句子。（3分）
寒风刺骨，天空阴沉，湖里全是黑泥，很难发现父亲的身影。
【答案】运用环境描写，渲染了冬天寒冷阴沉的气氛，烘托了“我”在泥湖里找不到父亲时紧张害怕的心理，同时侧面表现出父亲挖藕条件的恶劣。
【解析】考查环境描写的作用。自然环境描写（景物描写）的作用：①交代故事发生的时间、地点、背景等；②渲染……气氛； ③烘托人物的……心情（命运）；④推动故事情节的发展。⑤为下文叙写……做铺垫。文章第6段中的“寒风刺骨，天空阴沉，湖里全是黑泥，很难发现父亲的身影”这一语句，运用了景物描写，交代了时间、天气状况及父亲挖藕的周围环境的恶劣；渲染了冬天寒冷阴沉的气氛，烘托了“我”在泥湖里找不到父亲时紧张、害怕、焦急的心理。侧面表现了父亲吃苦耐劳的品质。
11．结合文章，具体分析父亲是个怎样的人。（3分）
【答案】性格坚强、勇于承担家庭责任：父亲失去工作后，作为家中的顶梁柱，干起了挖藕的营生，最终挺了过来；坚忍、自强不息、吃苦耐劳：他连续挖了65天藕，且挖藕环境恶劣、艰辛。 【解析】考查欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。解答要抓住刻画人物的各种描写手法来分析；从叙写的事件上来分析；把人物放到一定的背景环境中去分析；注意对人物的介绍和评价。从文章的内容看，父亲本是工厂的中层领导，但遭遇了工厂的倒闭，生活一下子无着落，又加上家庭的多种变故，生活一下子困顿起来，父亲为了这个家，找到了挖藕的事来做，在那个寒冷的冬天，父亲挖了65天藕，一天都没有间断过，挖到了过年的费用，挖到了开年的学费，还戒掉
6
感情变化 A______ 振奋起来 B______ 了几十年的烟瘾。从这件事中，可以看出，父亲是一个性格坚强、勇于承担家庭责任、爱家的人，是一个具有坚韧、自强自立、吃苦耐劳的人。据此结合文章内容分析作答。 12．结合全文，简要分析标题“父亲的光”的含义。（3分）
【答案】既指父亲在泥湖里挖藕时照明用的灯光。也象征着父亲在人生最灰暗最困难的时候，自强不息、勤奋努力地去改变糟糕的现状，用他吃苦耐劳、不惧艰辛的精神品质战胜了困难，担起了一个父亲的责任，给家人带来了如光般的温暖和希望；也指父亲为儿女们所做的优秀榜样，点亮儿女们前进的道路。
【解析】考查对标题含义的理解。解答此题关键要在理解文章内容的基础上，依据内容和主旨理解题目的表层含义和深层含义。标题中的关键词往往为一种具体事物，具有多层含义，除了表面上意义之外，文章还赋予了它更深刻的内涵，要深入思考结合主旨挖掘出来。题目“父亲的光”，表层上看，是指父亲挖藕时用于照明的光亮；从深层次来看，这“光”既指在父亲的坚强、勇于承担家庭责任、爱家、坚韧、自强自立、吃苦耐劳的美好品质，也指父亲的美好品质犹如光一样为儿女们照亮前进的道路。据此理解分析作答。 （二） 为什么巧合无处不在
①在一些人眼中，我们生活的世界是个充满巧合的神奇地方。比如：某些数字或日期跟自己特别“有缘”，根本不认识的人之间竟然存在千丝万缕的联系。那么，这些令人惊叹的巧合真是“冥冥中自有天意”的奇遇吗?
②在心理学家看来，巧合只是一种共时性事件。共时性事件是指彼此之间不存在因果关系的事件。我们知道，一件事的发生通常是有前因后果的，即事件之间存在某种因果关系。而共时性事件的关系是非因果性的，其决定性因素是个人的主观经验。在这种非因果性原则的影响下，所有人、所有事都能被关联在一起。
③巧合无处不在的原因，是与人类特有的信息处理机制相关的。有人认为，鲨鱼皮肤上具有一种特别的结构，可以探测细微的电磁变化以帮助鲨鱼追踪猎物。很可能人类身上也有类似的机制，共时性事件发生时，相关信息形成一张无形的网络，一些人传递出的信息被另一些人加工处理后，就会形成特定的情感和行为，我们因此觉察到巧合的存在。
④人类特有的信息处理机制与人脑处理信息的特点密切相关。人类的大脑对于规律和秩序有一种本能的渴求，总是试图从一团乱麻中理出头绪来。一项研究显示，巧合的发生是人脑探索现实现象因果关系的必然结果。这种探索机制的存在使我们能更好地学习与适应环境。同时，心理学家发现，人们习惯于从各类事件中提取具有相似性和规律性的东西，这些都是能帮助我们更好地探
7
索外部世界的宝贵信息。
⑤巧合无处不在的原因，是人们常常赋予事物特别的意义。尤其是当它能起到安慰或解释的作用时。因此，当“不寻常”的事物出现时，有些人会认定其必然蕴含深意。从某种意义上来说，巧合只存在于那些善于捕捉它们的大脑里。
⑥统计学家指出，许多看上去极不可能的事情其实是普遍发生的。一个经典的例子是：如果一个房间中有23人，那么有两人的生日在同一天的可能性会超过50%。有人将此视为无法解释的巧合，但从统计学的角度看，巧合的本质是概率，它们是随机发生的，没有任何特别意义，而且它们总是在发生，因此不足为奇。无论你将其赋予何种意义都纯属“自作多情”
。
⑦一项研究专门收集了各种传得神乎其神的巧合性事件。经过对5000余件此类事件的数据分析，研究人员发现，有28%的案例都与日期或是数字有关。数字在生活中无处不在，是最容易触发巧合感的事物，尤其是那些对我们有特殊意义的数字，比如亲朋好友的生日、某个纪念日、一些谐音数字等。
⑧巧合无处不在的原因，是人们处于极度悲伤、愤慨或焦虑的情绪中。生活中有几类人对巧合更为敏感，比如相信神秘力量的人、容易将外部世界的信息关联到自己身上的人、热衷于追寻意义的人、试图从蛛丝马迹中寻求慰藉的人等。
③总之，对巧合的敏感度是因人而异的，也是可以后天培养的。留心观察，用科学的思想诠释“冥冥中自有天意”的奇遇，对生活的认识将会变得更加理性，更加积极。 13.选文说明的中心内容是什么?（3分）
______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 【答案】巧合无处不在的原因
【解析】本题考查概括说明内容。结合“巧合无处不在的原因，是与人类特有的信息处理机制相关的”“巧合无处不在的原因，是人们常常赋予事物特别的意义”“巧合无处不在的原因，是人们处于极度悲伤、愤慨或焦虑的情绪中”可以判断，本文主要介绍了“巧合无处不在的原因”。 14.选文第②段中加点词语“通常”为什么不能删去?（3分）
______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
8
【答案】“通常”意味在“一般情况下”，起限制作用，意思是“一件事的发生一般情况下是有前因后果的”，但并非没有特殊情况，去掉太过绝对；“通常”体现了说明文语言的准确严密。 【解析】本题考查对说明文语言特点的把握，说明文语言有准确、严密、简明、生动的特点。此处“通常”是指一般情况，但不排除特殊情况，如果删除了，就指无论什么情况下都这样，显然不太严谨。这个词语不能删除，正体现了说明文语言的严密性。 15.选文第⑥段画线句子运用了哪两种说明方法?有什么作用?（4分）
______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
【答案】举例子、列数字，具体准确说明了许多看上去极不可能的事情其实是普遍发生的。 【解析】本题考查说明方法及作用。第⑥段画线句子举“一个房间中有23人，那么有两人的生日在同一天的可能性会超过50%”的例子，用数字说明许多看上去极不可能的事情其实是普遍发生的。
16.阅读选文，相信你对于生活中的巧合有了新的认识，探究下列三个生活现象，请选出最准确的分析结论，并把对应序号填写在横线上。（3分）
（1）小李第一次主持商业谈判，内心的焦虑让他坐卧不安，清晨看见一只喜鹊，他特别高兴，谈判也取得了成功。
（2）赵雷最近买了一辆汽车，他发现马路上有很多相同品牌和型号的汽车，原来自己生活的地方里有这么多品味相同的伙伴。
（3）苗苗特别喜欢数字18，一直认为18是自己的幸运数字，今年沈阳中考居然是7月18日，她觉得自己一定能取得好成绩。
A.习惯于从各类事件中提取具有相似性和规律性的信息，使人觉察到巧合存在。 B.巧合无处不在的原因，是人们处于极度悲伤、愤慨或焦虑的情绪中。 C.巧合无处不在的原因，是人们常常赋予事物特别的意义。 ①（ ） ②（ ） ③（ ） 【答案】①B ②A ③C
9
【解析】本题考查理解分析文章内容。
①“小李清晨看见一只喜鹊，谈判也取得了成功”属于“巧合无处不在的原因，是人们处于极度悲伤、愤慨或焦虑的情绪中”，应选：B。
②“赵雷发现马路上有很多相同品牌和型号的汽车”属于“习惯于从各类事件中提取具有相似性和规律性的信息，使人觉察到巧合存在”，应选：A。
③“苗苗特别喜欢数字18，年沈阳中考居然是7月18日，她觉得自己一定能取得好成绩”属于“巧合无处不在的原因，是人们常常赋予事物特别的意义”，应选：C。 （三）名著阅读
“先生们，我能够说法语、英语、德语和拉丁语。我本可以在我们初次见面的时候就跟你们交谈的；但是，我想先认识认识你们，然后再考虑考虑。你们用四种语言讲的故事，内容绝对相似，使我确信了你们的身份。”
……
“大海就是一切！它覆盖了地球的十分之七的表面，大海呼出的气息纯净、健康。大海广阔无垠，人在这里不会孤独，因为他感觉得到周围涌动着的生命。大海只是一种超自然而又神奇的生命载体，它只是运动，是爱，像你们的一位诗人说的，是无垠的生命。实际上，教授先生，大自然的三界都展现在这里：矿物界、植物界和动物界。动物界在这里更是具有广泛的代表性，有四个植虫群，有三个纲的节肢动物，有五个纲的软体动物，有三个纲的脊椎动物，即哺乳动物、爬行动物和成群的鱼。鱼是动物中种类最多的，总数为一万三千多种，其中在淡水中出现的只有十分之一。大海是大自然的一座宝库。可以说，地球上先有的是大海，地球自大海始，谁又敢说它不会最终归于海洋呢！”（选自《海底两万里》）
16.请结合尼摩船长的话，简要分析他是一个怎样的人。（2分）
【答案】会说多国语言，常识渊博；处事谨慎；热爱大海。
【解析】本题考查人物形象。结合对人物的描写分析。“我能够说法语、英语、德语和拉丁语”写尼摩船长会说多国语言；“我想先认识认识你们，然后再考虑考虑。你们用四种语言讲的故事，内容绝对相似，使我确信了你们的身份”写他处事谨慎；“大海就是一切！它覆盖了地球的十分之七的表面，大海呼出的气息纯净、健康。大海广阔无垠，人在这里不会孤独”写他热爱大海；“动物界在这里更是具有广泛的代表性，有四个植虫群，有三个纲的节肢动物，有五个纲的软体动物，有三个纲的脊椎动物，即哺乳动物、爬行动物和成群的鱼。鱼是动物中种类最多的，总数为一万三千多种”写他了解大海，知识渊博。
17.海底世界，奇珍无数。《西游记》中的孙悟空大闹天宫之前，曾到东海龙宫索要了几样宝贝，
10
请写出其中一样。尼摩船长也在海底沉船中获得了很多珍宝，这些珍宝主要用于哪个方面？（3分）
【答案】一万三千五百斤的定海神针，即如意金箍棒；一双藕丝步云履；一副锁子黄金甲；一顶凤翅紫金冠。援助那些被压迫的民族，支持他们为争取独立而进行正义的斗争。
【解析】本题考查把握名著内容。《西游记》第三回“四海千山皆拱伏 九幽十类尽除名”，原文是——悟空十分欢喜，拿出海藏看时，原来两头是两个金箍，中间乃一段乌铁；紧挨箍有镌成的一行字，唤做“如意金箍棒”，重一万三千五百斤。北海龙王敖顺道：“说的是。我这里有一双藕丝步云履哩。”西海龙王敖闰道：“我带了一副锁子黄金甲哩。”南海龙王敖钦道：“我有一顶凤翅紫金冠哩。”老龙大喜，引入水晶宫相见了，以此奉上。悟空将金冠、金甲、云履那穿戴停当，使动如意棒，一路打出去。
尼摩是个有正义感的反抗英雄，他对民族压迫和殖民主义极端痛恨，向往民主与自由。反抗失败后的尼摩选择了归隐大海，虽然脱离了世俗社会的生活，尼摩仍然以慈爱之心关注着被压迫国家的人民。他定期地将装有金银财宝的箱子交给固定的联系人，为殖民地人民的反抗斗争提供物质援助。
18.《海底两万里》与《西游记》在写作上有很多相似之处，请从想象手法或故事情节的角度，结合两部作品的具体内容简要分析。（3分）
【答案】《西游记》和《海底两万里》的创作都借助了新颖、奇特的想象。如《西游记》中钻天入地、可呼风唤雨、来去无踪的孙悟空和《海底两万里》中海底森林狩猎、人鲨大战、南极圈突破大冰盖情节均体现了这一特点。
【解析】本题考查两部作品中想象手法的运用。
《西游记》是神魔小说，描摹的是不存在的非人间世界，必然充满着神气瑰丽的想象。 其主要表现在以下几个方面：一、它描写的环境。有鹅毛都托不起的流沙河；有经过此地，即使是“铜脑盖，铁身躯，也要化成汁”的火焰山。 二、写神奇的东西。如，人参果是“遇金而落，遇木而枯，遇水而化，遇火而焦，遇土而入”；芭蕉扇扇着人要飘八万四千里远，而且可以缩小成为一个杏叶儿大，放在嘴里。三、写妖魔鬼怪。出了让他们具备换人的思想品质外，还根据他们的动物习性，进行大胆奇妙的夸张，使他们既是坏人，又是妖精。如盘丝洞中的七个蜘蛛精，能从肚脐眼里冒出丝绳，把一座庄园罩住，“那丝绳缠了千百层厚，穿穿道道，却似经纬之势，用手一按，有些粘软沾人。”
《海底两万里》是科幻小说，包含大量的科学幻想。在太平洋海域，他们进入了幽深的克利斯波森林，一片海底森林。在这里他们展开了再正常不过的海底活动——打猎。捕获了一只美丽
11
又温顺的水獭，以及一只体型很大的海鹅。在印度洋海域，他们看到了令人称奇的“奶海”——因水中有无数白色的细微滴虫，它们是一种会发光的微虫，在几里长的海面上彼此连接起来，就形成了看上去牛奶一般的海水。在南极，被冰山封路。他们被困在厚厚的冰下，船上极度缺氧，但船上所有人轮流用工具把底部厚10米的冰盖砸开，逃上大海。
三、阅读下面文言诗文，回答问题（共24分）
（一）
初权谓吕蒙曰卿今当涂掌事不可不学。蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。\"蒙乃始就学。及鲁肃过浔阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （选自《孙权劝学》） 19.请用“/”为【甲】文中画波浪线的句子断句。（3分）
初权谓吕蒙曰卿今当涂掌事不可不学 【答案】初/权谓吕蒙曰/卿今当涂掌事/不可不学
【解析】本题考查学生划分文言句子节奏的能力。弄清句子中的停顿规律，就能较好地完成。 20.解释下面语句中加点字的意义（4分）
①蒙辞以军中多务______ ②见往事耳_______ ．．【答案】①拿（用）②了解③谁④多
【解析】考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。 21.翻译下列文言句子。（4分）
（1）孤岂欲卿治经为博士邪！
______________________________________________________ _____ （2）可远观而不可亵玩焉
___________________________________________________ __ 【答案】（1）我难道想要你钻研经书当博士吗？
（2）只可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊。
【解析】本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。 22.劝说是一门语言艺术，从选文中你获得了哪些有益的启发？（3分）
12
____________________________________________________________ _ 【答案】①劝说时要设身处地站在对方立场思考问题
②劝说时现身说法，将心比心，态度真诚对方更容易接受。
【解析】开放性题，根据选文内容，紧扣自己的生活来回答。
（二））慎其所处
孔子曰:“吾死之后,则商也日益,赐也日损。”曾子曰:“何谓也?”子曰:“商也好与贤己．者处,赐也好说不若己者。不知其子,视其父。不知其人,视其友。不知其君,视其所使。不知其．地,视其草木。故曰,与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣。与不善人居,如入鲍鱼．之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣。丹之所藏者赤,漆之所藏者黑,是以君子必慎其所与处者焉。”(选自《孔子家语》)
【注】 ①商:孔子弟子,卜商,字子夏。②赐:孔子弟子,端木赐,字子贡。③说:同“悦”,喜欢。④鲍鱼之肆:指代污浊的环境,也比喻恶人聚集的地方。鲍鱼,指咸鱼;肆,店铺。 23.解释下列句中加点的词语。(2分)
(1)则商也日益 (2)赐也好说不若己者 ．．【答案】(1)每天,一天天 (2)比得上
【解析】考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。 24.将下面的句子翻译成现代汉语。(3分) 是以君子必慎其所与处者焉。
【答案】因此有道德修养的人必须慎重地选择和他相处的朋友。(关键词:是以、慎、处) 【解析】本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。
25.孔子认为“不知其人,视其友”,而刘禹锡的《陋室铭》中是“谈笑有鸿儒,往来无白丁”,从中我们能看出刘禹锡是个怎样的人?(3分)
【答案】 从交往人物之文雅可以看出,刘禹锡是个具有高洁傲岸的品性与高雅情趣的人。 【解析】 把握人物的精神品质,概括人物的性格特点,可以分析具体事件,还可以分析人物的言行。“谈笑有鸿儒,往来无白丁”,从日常交往方面表现了作者高洁傲岸的品性和高雅的情趣。
13
④
③
①
②
26.从文中总结出一个八字成语,来概括君子要“慎其所处”的原因。这个成语是 。(2分) 【答案】近朱者赤,近墨者黑。
【解析】考查平时成语的积累及成语的来历，从内容中可以得出：近朱者赤,近墨者黑。。 【参考译文】孔子说:“我死之后,子夏会比以前更有进步,而子贡会比以前有所退步。”曾子问:“为什么呢?”孔子说:“子夏喜爱与比自己贤明的人在一起,子贡喜欢与不如自己的人相处。不了解孩子如何,就看看孩子的父亲。不了解本人,就看看他周围的朋友。不了解君主,就看看他任命的大臣。不了解土地,就看看地上生长的草木。所以说,和品行高尚的人在一起,就像进入放有芝、兰这些香草的屋子里一样,时间长了便闻不出它们的香味,这是因为自己也成了品行高尚的人。和品行低劣的人在一起,就像进入卖咸鱼的店铺,时间长了也闻不出那里的臭味,这是因为自己也成了品行低劣的人。存放朱砂的地方是红色的,存放漆料的地方是黑色的,因此有道德修养的人必须慎重地选择和他相处的朋友”。 四、作文（共60分）
27．学校广播站有一个“心灵驿站”栏目，经常收到同学们诉说内心困惑的来信，例如“我和父母产生了矛盾，该怎么办？”“学习这么紧张，我该怎么处理兴趣爱好与学习之间的关系？”“老师要我们制定好生涯规划，可我真的不知道我将来适合做什么。”……栏目组觉得应该倡导大家都来思考自己的困惑，分享自己的感受或体会，所以，决定在全校范围内举办一次以“成长有困惑，爱思才会明”为主题的征文活动。
征文的要求为：①写出自己的困惑，同时也要写出自己的思考，力争给人以启迪；②可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；③题目自拟，文体为记叙文或议论文，不少于600字；④不得抄袭和套作。
14
15
【例文】 成长中的困惑
人的旅程就是这样，用大把时间迷茫，在几个瞬间成长。
——题记
世间的事情纷繁复杂，瞬息万变，我们就像游荡在荒野里的旅人，毫无准备地被流放，漫无目的地徘徊。直到荒野向我们露出獠牙，用刻骨的痛将我们唤醒，我们才恍然惊觉，坚定了自己的步伐。
从前的我像一粒灰尘一样漫无目的地飘浮在尘世间，认为吃喝玩乐，随处可栖即为人生之真理。直至某一天，那不曾惊觉的、令人感到一丝慌乱的时间，破灭了我曾经所谓的真理。 父母的根根银丝，爷爷奶奶蹒跚的步伐，他们的不断变化让我感到手忙脚乱。我在那一瞬间发现曾经的一切已经过去，而时间丝毫不留情面地从身边擦肩而过。我开始懂得了珍惜时间，不再无所事事，不再沉迷于享乐之中。
那天整理旧物时准备扔掉一些不需要的东西，突然看到小时候的玩具士兵。身上堆满了厚厚的一层灰，可他依旧昂首挺胸。我问他：“你在干嘛，不累吗？”他说：“我在等我的将军。”“我看你等他很久了，将军应该不会回来了吧？”当我把它放进废品箱时，听到他说：“不，将军只是长大了。”那一瞬间，回想我的童年，身边堆满了玩具，枕边堆满了彩色插画……而成长的过
16
程中，心中那座童话城堡崩塌，枕边安放的已不再是从前的那份纯真，取而代之的是一本本习题，堆满了房间的角隅。成长就是笑着说再见，一转身就能望见成长路上的星河万里。
我想，每个人都曾有过这种经历：大片的雾笼罩着大地，前方的道路模糊不清，远处的风景朦朦胧胧。我肩上背着行囊，手中握着梦想，心里怀揣着对远方的向往，匆匆赶路。可望着迷雾重重的世界，刹那间，失去了方向。这是我们每个人在人生中都将经历的过程，但请静下心来，好好想想，我们为何要努力，为何要走进这团迷雾中去？又为何要下定决心杀出重围？这一个个看似令人烦恼的问题，最终的答案却十分简单，那就是懂得了努力，懂得了珍惜，懂得了那一个个年少时不曾思考的问题。
人生很长，青春却很短，但奇怪的却是人生几乎是由这短短的青春中长长的成长路决定。在这条路上，我们对未来如何一无所知，面对无知，我们既疲惫又彷徨，只想要尽快到达那个所期盼的彼岸，以得到自己想要拥有的欢笑。但前面的路途还很遥远，你可能会迷茫，但请一定要走下去，一定不能停，因为一旦停了，就永远定格在那儿了。 【解析】本题考查话题作文。
第一，审题。审读材料。抓住材料中的关键词句“成长有困惑，爱思才会明”，这是作文的主题。关键词有三个：成长，困惑，爱思。因为有困惑，所以爱思，最后成长。它们三个是一个相互关联的链条。审读题干要求。题干的要求比较明确，要求一：写出自己的困惑，同时也要写出自己的思考，力争给人以启迪，即虽然要写困惑，但是文章的主题是积极的、健康的，是给人鼓舞或者启发的，不能是消极的，文章的主题呈现出积极性，而不是仅在结尾生硬转折。要求二：可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论。这对文章的体裁和选材都给出了提示。
第二，选材。无论是记叙文还是议论文，“困惑”的选择都非常的重要，那些显而易见的、不需要讨论和思考的问题不应该选择，例如打架，撒谎等问题，涉及到品质，不应该犹豫。而是要选择那些比较有深度的、真实的困扰了自己的问题，例如，如何处理自己的理想和父母的期待之间的关系，几个朋友之间的矛盾，等等。记叙文选材时还要注意尽量选择比较小的素材，比较新的素材，这样写起来能写的更细，更真实，更引发读者的共鸣。议论文的“困惑”就更要实际了，不要太空，太大，否则很难写出具体的观点。
第三，主题。这篇作文的主题比较明确，即从困惑出发，经过思考，写出自己的成长和获得的启示，这个思考有时候本身就是启示，它可以阶段性的盖棺定论，也可以留有余韵，留给自己和读者一个疑问和思考的空间。
17
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容