中小学校园读书节书香校园活动方案(最新版)

中小学校园读书节书香校园活动方案 （最新版） 党的十九大报告指出，文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强，没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴。推进全民阅读是促进文化繁荣、推动文化创新的重要支撑，在实现新时代文化建设目标中意义重大。为落实全民阅读要求，营造浓郁的读书氛围，引导全校师生以书为友，用书香战疫情，我校特在今年这个特殊的时期组织开展以“诵读经典，助力抗疫”为主题的校园读书节活动。 一、活动主题 诵读经典，助力抗疫 二、活动目的 1、通过读书节活动，丰富师生读书内容与形式，营造良好的读书氛围，丰盈学校的文化生活，创建符合城关中学特色的“书香校园”。 2、通过读书节活动，激发师生的读书热情，引导广大师生多读书、读好书、乐读书、会读书，培养师生的读书习惯，提升师生人文素养。 3、通过读书节活动，促进学生知识更新、思维活跃、 第 1 页 共 8 页 发展核心素养，使学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。 4、通过读书节活动，使教师与时俱进，及时更新理念，提升专业素养，成为学生阅读的引航者，丰盈自己的课堂。 三、活动时间 2021年7月6日—2021年11月6日 四、活动对象 全校师生及家长 五、活动流程 本届读书节活动共分三个阶段进行。 （一）启动阶段（7月6日——7月20日） 1.举办读书节开幕式 时间：2021年7月6日 2.发布倡议书和读书节活动方案 学校于7月20日之前在公众号发读书节倡议书和活动方案，由1——5年级班主任转发班级群中。 3.推荐阅读书目 （1）教师荐读书目： 第 2 页 共 8 页 ①汪曾祺的散文——《人间有至味》。推荐理由：好的人生，就是吃遍八方美食，活得自在有趣。写写字，画点画，做做菜，品品茶。再忙，也别忘了去生活。 ②汪曾祺的散文——《随遇而安》。推荐理由：“人不管走到哪一步，总得找点乐子，想一点办法，老是愁眉苦脸的，干吗呢！” ③吴非的教育随笔集——《不跪着教书》。推荐理由：想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。 （1）学生必读书目：由各年级语文组组长根据学生的需求和新课标要求自行选择，学生暑期读书不少于3本。（各组长在放假前将所选书目上传给尹文玲主任） （二）实施阶段（7月21日—10月21日） 1.教师读书系列活动 （1）阅读具体要求 在读书节闭幕前，全体教师读完至少5本荐读书目或自选书目，认真撰写一篇读书笔记、读后感或书评。 （2）朗读美文分享活动 教师选择所读书目的一部分内容进行朗读分享。 （3）“学抗疫英雄，展青春风采”书画大赛 第 3 页 共 8 页 以书法、剪纸、素描、水彩、油画、手工等多种艺术形式体现爱国情，描绘最美逆行者的一幕幕感人瞬间。 2.学生读书系列活动 （1）我的阅读清单 制作你喜欢的“阅读清单”，记录自己每天的阅读时间、阅读书目及页数，活动结束后拍照，以班为单位进行“阅读清单大比拼”。（1一——6年级） （2）推荐好书，阅读抗疫 把自己阅读时发现的好书推荐给大家。以读书贺卡的形式呈现，内容包括名称、作者、人物、主要内容、人生感悟、推荐理由等（2——6年级） （3）书山畅游，读文抗疫 ①百花齐放——一次手抄报评比（三、四年级） 制作古诗手抄报，包括内容、作者简介、诗文背景、插图等，先在班内评比，再择优上报参加校级评比。 ②精彩纷呈——一场诗词（散文）朗诵会（四年级） 各班从所读的经典书籍中选取美文，配乐朗诵，参加校级比赛，感受文字的魅力，品味阅读的快乐。 ③身临其境——一次讲故事比赛（二年级） 第 4 页 共 8 页 从必读书目中选择自己喜欢的一个故事，先在班内参加“我的故事会”，然后择优上报参加校级比赛。 （4）字海遨游，写绘抗疫 ①书海絮语——一次现场书法比赛（四——六年级） 每班选报3名同学参加规定内容的现场书法比赛。 ②妙手绘制——一次绘画比赛（三年级） 从读过的寓言故事中选择自己喜欢的故事，画出其中的人物、插图或故事情节，每班遴选5份作品上交。 ③征集名言——一次书签制作展评（一年级） 一年级各班鼓励学生制作书签，并把优美的名言制做成的书签统一汇集成册，上交学校进行参评。 ④规范书写——一次拼音书写比赛（一年级） 一年级每班选报5名选手参加汉语拼音规范书写比赛。 （5）我与疫情，笔尖抗疫 ①读有所得（四年级） 从《十万个为什么》中选择一个你最想和同学分享的知识，用图文的形式进行介绍。 ②微书评（五年级） 你是否曾经为书中人物的命运起伏而悲喜,为他们的生 第 5 页 共 8 页 离死别而黯然神伤，或者因某部作品的故事斗志昂扬。请你拿起手里的笔，用文字的形式记录下来吧。要求用精炼的语言点出一本书的精彩之处。 ③我手写我心（五年级） 五年级每班遴选5名同学参加内容与疫情相关的现场作文比赛。 ⑤名著知识竞赛（六年级） 六年级学生利用假期阅读四大名著，并做好读书笔记，开学后在班内比赛的基础上每班各挑选5名同学参加校级比赛。 ⑥阅读积累大比拼（二年级） 在二年级中举行一次涵盖成语接龙、词义配对、查字典知识回顾等内容的竞赛活动。 （三）总结阶段（10月22日——11月6日） 1.班级读书成果展 每班一张展台，展示内容包括读后感、读书卡、读书小报、成语绘画、个人作文集、社会实践作业、书签、字画作品、课本剧剧本、读书笔记及各系列活动的作品等。 2.总结成果，评选优秀 第 6 页 共 8 页 根据各项评比活动的结果，结合日常表现进行综合考评，按照得分情况评出阅读之星、阅读优秀教师、书香班级、书香家庭、优秀指导教师等。 3.读书节闭幕式 （1）闭幕式文艺汇演 （2）颁奖典礼 六、活动措施 （一）明确责任 成立以校长为主的阅读组织机构:班级有阅读组织，班主任、语文老师负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。创建读书活动领导小组 组长:XXX 副组长:XXX XXX XXX 成员：XXX XXX XXXX XXXX各班班主任及全体语文教师 （二）营造氖围 各班要加强“书香班级”环境建设，给学生创设宽松愉悦的阅读环境。 第 7 页 共 8 页 （三）落实活动 1.建设班级图书角。各班班主任和语文教师相互配合，协作建设好自己班级的图书角，并有相关的图书管理制度。 2.确定阅读时间。各班给学生固定读书时间，坚持课前阅读、晚间阅读、双休日大阅读，确保每天阅读时间不少于30分钟。 3.语文老师认真指导学生选择书目，做好读书笔记。 4.各班认真组织学生开展好班级读书活动，并积极参加学校举办的各类读书活动和比赛。 （四）保障时间 各部门要以此次读书活动为契机，统筹兼顾，合理安排，处理好读书活动和各项工作的关系，为读书活动提供充足的时间保障，确保工作学习两不误。全体师生要利用假期自觉读书，确保开学后各项读书活动的正常开展。 未尽事宜另行通知。 XXX中心学校 2021.7.6 第 8 页 共 8 页