河南高校教师资格证考试历年真题2021

A稳固政权B培育人材C开展科学D社会效劳 2.我国开场釆用班级讲课制始于()

3.依照讲课时刻的不同,将高等教育分为全日制、半日制和业余制三种类型。这反映了高等 教育的(

A层级构造B形式构造C科类构造D能级构造

4.对高等教育的形成、开展与调整期决定性作用的因素是( A政策因素B文化因索C经济因素D科技因素

5.某大学教师在教学中利用运算机仿照真实自然现象或社会现象,为学生提供了一种可供观 察和体验的环境。这反映了多媒体运算机辅助教学的( A交互性B虚拟性C高效性D多媒体性

6.得知屠呦呦取得诺贝尔生理或医学奖的消息以后,广漠青年科技工作者倍受鼓舞,燃起了 更大的研究热情。最宜说明这种现象的是()

7.大学体育课上,先修了羽毛球课程的学生再选修网球课程时,往往感觉之前羽毛球的学习 会阻碍当前对网球的学习,这种现象属于(

A顺向正迁移B顺向负迁移C逆向正迁移D,逆向负迁移 8.一样而言,大学生的认知开展处于皮亚杰所说的()

9.依照成绩动机理论,若是一个大学生追求成功的动机大于避免失败的动机,那么他/她会 偏向于选择(

A最低难度的任务B最高和最低难度的任务C最高难度的任务D中等难度的任务 10.以下情形能反映个人道德的行为是(

A.他天天坚持把床铺整理得干干净净B.他老是按时缴纳水电费C他捡到一个钱包,主动还给失主D也有病也不去看医生

11.课堂板书可把教学内容转化为视觉符号书写在黑板上,丰硕学生的感知表象。这表达了课 堂板书的()

A直观形象性B高度归纳性C,艺术学D科学性 12.我国情境教学法的开创人是()

13.以下因素中不属于社会主义社会教师荣誉具体组成的是()

A优越的经济报B荣耀的角色称号C无私的职业特性D高贵的人格形象

14.教师职业道德一旦内化为教师的道德自律,教师就会严格要求自己,自觉评判自身行为是 否符合教师职业道德全然原那么的要求。这鲜明表达了教师职业道德原那么的(

15.以下因素中不属于我国高等学校教师治理道德诉求的是()

16.教师职业道德评判要坚持走群众线路,要相信、尊重、依托教育行政部门,学校领导。这 要紧表达了教师职业道德评判的(

A客观性原那么B科学性原那么C教育性原那么D民主性原那么

17.捷克教育家夸美纽斯以为,“教师的义务是用自己的典范来教诲学生\这表达了教师的道 德性为具有(

A示范性B先导性C复杂性D长期性

18.以下学生损害事故中,学校能够免责的是-()

A学生宿合因突发停电造成楼道踩踏事件B学生在校期间擅自离校发生车祸 C学生在学校食堂就餐后显现食物中毒病症D学生因教师扇耳光造成耳膜穿孔

19.依照?一般高等学校学生治理规定?,学生票窃、剽窃他人研究功效且情节严峻的,适用 的纪律处分是( 过

20.我国?高等教育法?的实施始于( 年年年年 二.多项选择题

21,高等教育的文化功能包括(

A选择功能B传递功能C保有功能D创新功能E开展功能 22.实行中央集权型高等教育宏观治理体制的国家有( A.,法国B美国C日本D德国E意大利 23.以下属于大学社会实践活动形式的有()

24.以下属于大学生学习内容的特点是()

A专业化程度较高,职业定向性较强B要求把握丰硕的实践知识,培育较强的动手能力 C学科内容的高层次性和争议性D课堂学习占最大比重

E学习的独立性和批判性不断增强 25.以下心理学家中属于行为主义者的是() A詹姆士B华生C柯勤D斯会纳E冯特

26.问题解决是由必然情境引发的,需运用一系列的认知操作来解决疑难的进程,具有() A问题情境性B目标指向性C操作序列性D认知操作性E经历时效性 27.教学法的具体形式包括( A讲解B讨论C讲度D讲演E谈话

A提示作用B调控作用C鼓舞作用D媒介作用E预测作用 29.高等学校教师的职业标准具体包括(

A教书育人B敬业爱生C严谨治学D为人师表E效劳社会

30,因教师职业劳动的目的、任务、对象、功效、手腕和工具均不同于其他职业,教师职业道 德具有(

A鲜明的继承性B强烈的责任性C深刻的教育性D独特的示范性E严格的标准性 31.教师良心作为教师道德的重要范围,具有()

A阻碍学术进步B,造成高校信任危机C败坏学生学风D危及国家利益E阻碍社

33.依照我国?教师法?,不能取得教师资格的人员有()进步

C因故意犯法受到有期徒刑以上刑罚并罚满释放的人员

D曾被撤销教师资格的人员E参加教师资格考试有作弊行为的人员 34.高等学校学生享有的权利包括(

D申述起诉杈E组织社团权

35.以下情形中高等学校可对学生做退学处置的有()

A学生成绩未抵达学校要求或在学校规定年限内未完成学业的 B休学期满未向学校提出复学申请或申请复学金学校复查不合格的 C经学校指定医院诊断,慝有疾病或意外伤残无法继续在校实习的 D未请假持续一周未参加学校规定的教学活动的 E超过学校规按期限未注册而又无合法事由的

三.填空题(本大题共15小题,每题1分,共15分)

36依照马克思主义关于人的全面开展学说,教育与 相结合是实现人的全面开展的唯一途径。 37 以为,高等教育的目的在于增进个人本性和才能的自然开展,教育要为人本身的生活需要效劳。 年,捷克教育学家 的?大教学论?是近代第一部系统论述教育问题的专著,他提出了班级讲课制。 39.依照美国学者马丁·特罗把高等教育分为三个时期,当那个地域的高等教育入学人数抵达 该地域大学适龄青年 以上时,属于昔及高等教育时期。

40.依照构建课程的偏重点,注重学习者的经历和自身开展需要的课程时

41.在操纵的条件下系统地操作某种变量的转变,来研究此种变量的转变对其他的变量的阻碍, 这种研究方式是

42从信息加工的观点看,经历确实是人脑对外界输入信息进展 、存储和提取的进程。 43,一样以为,发散思维具有 灵活性和专门性三个要紧特点。

44布鲁纳以为,个体的表征系统包括动作式表征、 、符号性表征三种形式。 45 是人们在认知、情绪和意志活动中形成的那些稳固而常常显现的意识特性;要紧 包括能力、气质和性格。

,这是一种典型的自学辅导式的教学组织形式。

47.在新课开场时,教师从学生实际生活当选择与教学内容有紧密联系的例子,引出教学内容 这种课堂导入称为 讲师、副教授和教授。

49.教育行政侵权行为的主体是教育行政机构及其公事员,但教育行政补偿主体是 50 是我国公民取得教师职位的前提条件,是国家对专门从事教育教学工作人员的 全然要求。

四.简答题(本大题共5小题,每题7分,共35分 51.论述高校科矸应遵循的原那么。 52.简述大学生社会实践活动的要紧作用。 53.简述心智技术的培训要求。

54,简述教师教学监控能力的开展特点或趋势。 55简述今世教学方式改革与开展的趋势。

五.案例分析题〔本大题共2小题,每题10分,共20分) 56.阅读下面材料,并回答以下问题。

20世纪30年代初,在国外取得理学博士的苏步青,与同窗陈建功相约,志愿来到新建的浙江大学数学系任教。那时系里只有4名教师,10多个学生,图书资源奇缺,实验设备全无,经费无着落。苏步青名为副教授,却持续几个月没有拿到一分钱。但他毫不动摇,与陈建功教师一路每人开四门课,外加辅导、改作业、编教材、弄科研、利用

暑假到国外去查找资料。解放后,苏老更是发愤图强,兢兢业业,献身于社会主义的教育事业,从教50连年,桃李满天下,为国家培育了一大量栋梁之才

请运用教师职业道德的有关理论对苏老的事迹作出评判。 57.阅读下面材料,并回答以下问题。

一天,某学校教师李某在未办理相关请假及调课手续的情形下去参加了市教育学会组织的一个学术研讨会,致使其所任教班级的专业课程停课,这次事件被学校认定为教学事故,依照有关规定,扣发李某一个月的职位津贴并取消年度评优、评先资格;李某依据教师法规定的“教师享有从事科学研究、学术交流、参加专业的学术集体、在学术活动中充分发表意见的权利。〞为保护其合法权益,李某向学校主管部门提出申述,要求撤销相关处置决定。

请运用教育政策和法规的知识谈谈对此案例的观点。

六.论述题(本大题共2小题,每题15分,共30分) 58.试述我国高等学校专业设置的原那么与指导思想。 59,试述奥苏伯尔成心义学习的实质与条件。

河南省2021 年高校教师资格教育理论试题 参考答案 一、单項选择题

11,A 12B 17,A 二、多项选择题

21 ABCDE 22, AE 23, ABCDE 24. ABC 25. BD 26,ABCD 27ACD 28BCDE 29 ABCDE 30,ABDE 31 ACDE 32, ABCE 33 ADE 34 ABODE 35 ABCE 三、填空题

36生产劳动 3 38。夸美纽斯 39。抵达50

45.心理特点 47。实例导入 50。教师资格

四、简答题 51。答案要点

1杜会经济效益与学术水平相统一的原那么

2正确处置根底研究、应用研究和开展研究关系的原那么 3科研与教学彼此增进的原那么

4遵循工程指南与尊重自由选题相结合的原那么 5支持青年研究人员,开拓新的研究领域的原那么 6加速科技功效转化和推行的原那么 52.答案要点:

2增壮大学生的社会意识和社会适应能力 3开展大学生的制造才能和组织才能 4提高大学生修养,完善个性品质

1激发学生的踊跃性与主动性 2注意原型的完备性、独立性与归纳性 3适应培育的时期特点,正确利用语言

1从他控到自控

2从不自觉经自觉抵达自动化 3灵敏慢慢增强 4迁移性慢慢提高 55,答案要点:

1重视实现学生的主体性

2重视教学中学生知情智力的整合统一 3增强学方式的研究 4重视现代教育技木的应用 5教学方式的模式化 五,案例分析题 5.答案要点:

1英老模范的践行了教师职业道德标准和修葬。值得每一名教师学习

2苏老模范的践行了爱国遵法、爱岗就业的教师道德标准:酷爱祖国、酷爱人民是教师

职业的全然要求:忠诚于人民的教育事业、志存高远、请恳敬业、甘为人梯、乐于奉献是教 师职业的本质要求。

3苏老模范的践行了教书育人的教师职业道德标准。教书育人是教师的全然任务,要求 教师竖守高贵情操,严于律己,培育学生良好品行,激发学生创新精神,增进学生全面开展。 57,答案要点

1李某的诉要求不合理

2教师即享有法律给予的权利,也应当完成法规定的义务。?教师法?规定教师应当 履行“贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学方案,覆行教师聘约,完成教 育教学工作任务〞的义务。李某只强调了权利的方面,而没有守学校的规章制度和执行教 学方案,没有完成教育教学工作任务

3.?教育法?规定学校“有聘用教师及其他员工,实施奖励或处分的权利〞,因此学校 依照法律法规和校规校纪作出对李某的处分决定符合权限和程序。适用法律法规正确。 六.论述题 58,答案要点:

1遵循经济社会开展需要和人材培育的规律 2适应学科、专业本身开展转变的需要 3从实际动身,随时调整专业构造 4,专业范围覆盖面较宽疒 5专业设置布局的合理性 6适合学校的办学条件 59.答案要点:

1成心义学习的实质是指在学习知识进程中,符合所代表的新知识与学习者认知构造过 程中已有的适当观念成立实质性和非人为性的联系。

2成心义学习的条件①学习材料本身必需具有逻辑意义②学习者原有的认知构造中必 须有能同化新知识的适当观念学习老必需具有成心义学习的心向或态度。