名著概况
《水浒传》也是汉语文学中最具备史诗特征的作品之一。是中国历史上最早用白话文写成的章回小说之一。版本众多，流传极广，脍炙人口，对中国乃至东亚的叙事文学都有极其深远的影响。
《水浒传》是一部以描写古代农民起义为题材的长篇小说。它形象地描绘了农民起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。
作者概述
施耐庵(1296年1370年)，名耳，又名肇瑞、彦端，字子安，号耐庵，或称\"钱塘施耐庵\"。 江苏兴化人 ，祖籍苏州，出生于兴化县白驹场，元末明初文学家，是中国四大名著之一《水浒传》的作者。
人物简析
鲁智深（花和尚） 拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林、 嫉恶如仇、侠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理
武 松（行 者） 血刃潘金莲、斗杀西门庆、 醉打蒋门神、大闹飞云浦、 血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报，（不足：滥杀无辜）是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。
吴 用（智多星） 智取生辰纲 足智多谋、神机妙算
林 冲（豹子头） 误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山 武艺高强、勇而有谋，但为人安分守己、循规蹈矩、被逼上梁山
李 逵（黑旋风） 真假李逵、中州劫法场、 嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真
宋 江（及时雨） 私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄 为人仗义、善于用人，但总想招安。 杨 志（青面兽） 杨志卖刀、智取生辰纲 精明能干、粗暴蛮横 天魁星呼保义宋江
宋江，人唤“及时雨”。早先为山东郓城县押司，整日舞文弄墨，书写文书，是一刀笔小吏。晁盖等七个好汉智取生辰纲事发，被官府缉拿，幸得宋江事先告知。晁盖派刘唐送金子和书
信给宋江，宋江的老婆阎婆惜发现宋江私通梁山，趁机要胁，宋江怒杀阎婆惜，逃往沧州。被迫上梁山。后宋江做了梁山泊首领。受招安后，被宋徽宗封为武德大夫、楚州安抚使兼兵马都总管，最后被高俅用毒酒害死。 天罡星玉麒麟卢俊义
北京城里的员外大户，绰号“玉麒麟 ”，一身好武艺，棍棒天下无双。被梁山泊吴用用计骗到梁山，卢俊义与梁山英雄大战，不敌而逃，乘船逃走时被浪里白条张顺活捉。卢俊义不愿在梁山落草为寇，乘机逃走。回到北京城，妻子贾氏却与管家李固做了夫妻。卢俊义同时亦被官兵捉拿，屈打成招，下了死牢。宋江率梁山泊英雄攻打北京城，拼命三郎石秀独力劫法场，救出卢俊义，杀了奸夫淫妇。卢俊义投奔梁山后，坐上了第二把交椅。受招安后卢俊义被封为武功大夫、庐州安抚使兼兵马副总管。后被高俅用药酒毒伤，不能骑马，乘船时失足落水而死。 天雄星豹子头林冲
林冲，在梁山泊英雄中排行第六，马军五虎将第二。早年是东京八十万禁军枪棒教头。因他的妻子被高俅儿子高衙内调戏，自己又被高俅陷害，在发配沧州时，幸亏鲁智深在野猪林相救，才保住性命。被发配沧州牢城看守天王堂草料场时，又遭高俅心腹陆谦放火暗算。林冲杀了陆谦，冒着风雪连夜投奔梁山泊，为白衣秀士王伦不容。晁盖、吴用劫了生辰纲上梁山后，王伦不容这些英雄，林冲一气之下杀了王伦，把晁盖推上了梁山泊首领之位。林冲武艺高强，打了许多胜仗。在征讨江浙一带方腊率领的起义军胜利后，林冲得了中风，被迫留在杭州六和寺养病，由武松照顾，半年后病故。
情节梳理
《水浒传》通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事。艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。
《水浒传》是一部以描写古代农民起义为题材的长篇小说，它描写了北宋末年以宋江为首的农民起义，塑造了李逵、武松、林冲、鲁智深、林冲等一百零八位英雄人物，暴露了封建统治阶级的残暴和腐朽，揭露了当时的社会矛盾。
写作特色
《水浒传》深刻反映广阔的社会生活，善於描写人物，现实主义和浪漫主义的结合，情
节引人入胜，人物性格的对比/ 多用对比手法，语言明快洗练/ 生动准确，语言个性化，串珠式的结构，粗线条的笔法。
作者施耐庵十分擅长根据每个人不同的性格特点来安排语言，比如说李逵说话的时候跟宋江宋太公说话都不一样，李逵那直来直去的话，就正好体现了他的风格。
作者的情节设置上也十分巧妙，每个梁山好汉都有自己的故事，但在最后却全军覆没，中间的过程也是有起有落，在梁山泊上的时光大概是他们所有人人生里最快乐的时光，情节线索清晰，条理清楚，抑扬结合，并且对于诏安的结尾也埋下了伏笔。
《水浒传》之所以成为中国文学史上影响巨大的作品，不仅在于它思想内容的丰富，而且也由于它艺术的成熟。《水浒传》继承并发展了现实主义和浪漫主义的优秀传统，而且把二者结合起来。
《水浒传》的艺术成就，最突出地显示在英雄人物的塑造上。全书巨大的历史主题，主要是通过对起义英雄的歌颂和对他们斗争的描绘中具体表现出来的。因而英雄形象塑造的成功，是作品具有光辉艺术生命的重要因素。在《水浒传》中，至少出现了一二十个个性鲜明的典型形象，这些形象有血有肉，栩栩如生，跃然纸上。
在人物塑造方面，最大特点是作者善于把人物置身于真实的历史环境中，扣紧人物的身份、经历和遭遇来刻画他们的性格。
全书几乎没有什么具体的社会环境的介绍，但通过对各阶层人物及他们之间的关系的描绘，一幅北宋社会生活的图景便非常逼真、清晰地呈现在我们面前，统治阶级的骄奢淫逸以及受压迫人民“撞破天罗归水浒，掀开地网上梁山”的愿望，则是组成这幅历史图景的经纬。
跟踪练习
1．宋江是《水浒传》中的一个重要人物。下列关于宋江的事件，按发生时间的先后顺序排列正确的一项是（ ）
①及时雨会神行太保 ②宋江兵打北京城 ③乌龙岭神助宋公明 ④宋公明兵渡黄河 ⑤宋江怒杀阎婆惜 ⑥宋公明全伙受招安 A．⑤①②⑥④③
D．①③②④⑥⑤
B．⑤②①④③⑥ C．①②⑤③⑧④
2．选出下列关于《水浒传》《童年》的表述不正确的一项（ ） ．．．
A．《童年》中，外祖母慈祥善良、聪明能干、热爱生活。她的爱照亮了阿廖沙敏感而孤独的心。
B．宋江先是因为杀死阎婆惜充军江州，后又因为浔阳楼题反诗而获罪问斩。
C．林冲绰号豹子头，与他有关的情节有“误入白虎堂”“刺配沧州道”“风雪山神庙”“除恶蜈蚣岭”“棒打洪教头”“火并王伦”等。
D．《童年》中，阿廖沙拿走继父夹在一本书里的一卢布去买书，后被继父告发，落得个“小偷”的新绰号。
3．阅读名著《水浒传》，按照要求完成下列问题。
美国女作家赛珍珠将《水浒传》翻译成英文时为小说取名为《四海之内皆兄弟》。下列故事中最能体现译者命名意图的一项是（ ） A．吴用智取大名府 C．景阳冈武松打虎
B．鲁智深大闹野猪林 D．林教头风雪山神庙
4．九年级（1）班开展了“走进小说天地”综合实践活动，请你参与并完成下列任务。 (1)【猜人物】下面是有关《水浒传》英雄的对联，请你写出对应的人物。 ①难得有心呼保义，可怜无人颂公明。( ) ②提斧杀人存孝义，砍旗扯诏为弟兄。( )
(2)【写心得】小说人物形象鲜明，给我们留下深刻的印象。请你仿照示例，从“闰土、武松”中挑选一个人物，写出阅读心得。（不必完全仿照示例的句式）
示例：祥子，一个旧北京的人力车夫，拉着一辆黄包车，在烈日下、暴雨中四处奔跑，我从中读出了下层百姓生活的辛酸苦难。 答：
5．为了引领同学们了解大千世界，陶冶性情，你们班要举行“走进小说天地”的综合性学习活动，请你完成下面的任务。
(1)【活动一：活动我设计】请你仿照示例，再设计两个活动内容。 示例：举办讲小说故事比赛
① ②
(2)【活动二：名著我爱读】李健同学正在整理宋江的人物卡片，请你帮助他一起完成。 人物姓名：宋江
①绰号： ②性格特点： (3)【活动三：小说我畅谈】在探讨初中生应该读什么样的小说时，同学们说法不一，有人
认为应该多读流行小说，因为它读起来轻松、省力、吸收快；还有人认为应该多读经典小说，因为它是古今中外文化的精华。对此，你更赞同哪一种看法。请说明理由。
(4)【活动四：文学我热爱】请从下面句子中，把画线文字，正确、规范、工整地书写在田字格中。
一首伟大的诗歌就像一座喷泉一样，总是喷出智慧和欢愉的水花。
6．请运用所学知识，回答以下各题｡
【甲】只听见松树后面雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来……A连忙叫道：“师兄，不可下手！我有话说｡”鲁智深听得，收住禅杖，两个公人呆了半晌，动掸不得，道：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞候吩咐他两个公人，要害我性命｡他两个怎不依他，你若打杀他两个，也是冤屈｡”
【乙】A骂道：“奸贼，我与你自幼相交，今日倒来害我，怎不干你事！且吃我一刀｡”……将三个人头发结做一处，提入庙里来，都摆在山神面前供桌上｡ (1)以上文段选自《水浒传》，作者 ，选文中A是 ｡（填人名） (2)甲、乙选段体现了人物A由 到 的性格变化｡ 7．阅读选段完成后面的问题。
蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入来。说时迟，那时快，武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来；被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。武松一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神脸上便打……
(1)文段说的故事是 ，选自名著《 》。
(2)文段中 （填人物）给我留下了深刻的印象，因为 。 8．本学期同学们阅读了名著《水浒传》。书中的宋江、鲁智深、武松……这些人是否给你留下了深刻的印象？请从《水浒传》中，任选一个你欣赏的人物，向同学们做简要介绍。要写出人物的典型情节和性格特点。（80字左右） 9．阅读名著《水浒传》选段，按照要求回答问题。
【甲】那雪越下得猛， （A） 投东走了两个更次，身上单寒，当不过那冷。在雪地里看时，离得草料场远了。只见前面疏林深处，树林交杂，远远地数间草屋，被雪压着，破壁缝里透出火光来。
【乙】 （B） 笑道：“我已安排定了圈套，只看他来的光景；力则力取，智则智取。
我有一条计策，不知中你们意否？如此如此。”晁盖听了大喜，颠着脚，道：“好妙计！……果然赛过诸葛亮！好计策！” (1)在横线上依次填写相关人名：A是 ，B是 。 (2)请写出一个与A相关的故事，并概括这个人物的性格。 故事 性格 10．某中学文学社20222023学年度开展《水浒传》读书活动，下面是与活动开展相关的两则材料。 【材料一】 初三（8）班正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合实践活动，在“话朋友”座谈会上，要求以《水浒传》中的人物为例谈交友观，请你也发表自己的看法。提示：可以阐述自己想结交的朋友或不想结交的朋友以及理由，不能再举示例中的人物。 朋交友观 友 各位同学，我最想结交的是鲁智深。林冲和鲁智深，他们俩的友谊超越世俗的功 利，他们是一对真正达到精神默契的朋友。林冲被刺配沧州，鲁智深千里暗中护送， 直到林冲脱离险境为止。这种友谊，无关功利，是那样的超凡脱俗，那样的美丽洁净。 【材料二】 《水浒传》善于从肖像、动作、语言、心理等角度刻画人物。下面是小张同学阅读《水浒传》时所做的相关整理。 人物原文片段 姓名 ……身长八尺四五，有一部虎须髯，长一尺五寸，面如重枣，目若朗① 星，似关云长模样…… ……走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着，却把左手拔② 住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起…… 动作 肖像 角度 描写你倒来发话，指望老爷送人情与你，半文也没！……看你怎地奈何我！③ 没地里倒把我发回阳谷县去不成？ 猛然蓦上心来，思想道：“我生在山东，长在郓城，学吏出身……如④ 今三句之上，名又不成，功又不就，倒被文了双颊，配来在这里” (1)请在材料一空白处写出你想结交或者不想结交的水浒英雄以及理由（不能再举示例中的的人物）。
(2)请在材料二的表格空白处填写相应的水浒英雄的姓名。
《水浒传》是第一部以描写古代农民起义为题材的长篇小说。全书围绕“官逼民反”这一线索展开情节，表现了一群不堪暴政欺压的“好汉”揭杆而起，聚义水泊梁山，直至接受招安致使起义失败的全过程。阅读下面的选段内容，完成下面小题。
片段一
金老开了房门，便道：“提辖官人里面请坐。”A道：“坐甚么！你去便去，等甚么！”金老引了女儿，挑了担儿，作谢提辖，便待出门。……（店小二欲拦）A大怒，叉开五指，去那小二脸上只一掌，打的那店小二口中吐血，再复一拳，打下当门两个牙齿。小二扒将起来，一道烟走了。店主人那里敢出来拦他。
且说鲁达寻思，恐怕店小二赶去拦截他，且向店里掇条凳子，坐了两个时辰。约莫金公去得远了，方才起身。
（节选自《水浒传》第三回）
片段二
那汉（李逵）那里肯应，火杂杂地轮着大斧，只顾砍……不问军官百姓，杀得尸横遍野，血流成渠……这黑大汉直杀到江边来，身上血溅满身，兀自在江边杀人……晁盖便挺朴刀叫道：“不干百姓事，休只管伤人！”那汉那里来听叫唤，一斧一个，排头儿砍将去。
（节选自《水浒传》第四十回）
片段三
众人却待动手，原来黑旋风李逵在门缝里都看见，听得喝打柴进，便拽开房门，大吼一声，直抢到马边，早把殷天锡揪下马来，一拳打翻。
（节选自《水浒传》五十二回）
11．片段一中的A是 （填人名），绰号是 。 12．联系整本书，分析片段一中的金老“作谢提辖”的原因。
心理 语言 13．结合选段，分析A和李逵的性格有何异同？
14．众头领席散，却待上山，只见黑旋风李逵就关下放声大哭起来。宋江连忙问道：“兄弟，你如何烦恼？”李逵哭道：“这个也去取爷，那个也去望娘，偏铁牛是土掘坑里钻出来的。”晁盖便问道：“你如今待要怎地？”李逵道：“我只有一个老娘在家里。我的哥哥又在别人家做长工、如何养得我娘快乐？我要去取他来这里快乐几时也好。”晁盖道：“兄弟说的是，我差几个人同你去，取了上山来，也是十分好事。”宋江便道：“使不得。李家兄弟生性不好，回去必然有失。若是教人和他去，亦是不好。况且他性如烈火，到路上必有冲撞。他又在江州杀了许多人，那个不认得他是黑旋风？这几时，官司如何不行移文书到那里了，必然原籍追捕。你又形貌凶恶，倘有疏失，路程遥远，如何得知？你且过几时，打听得平静了去取未迟。”
(1)文段中李逵为什么放声大哭？
(2)从以上选文中，你读出了李逵怎样的性格特点？ 15．阅读下面关于《水浒传》中的句子，完成题目。
长老说罢，唤过智深近前道：“吾弟子此去，与汝前程永别，正果将临也！与汝四句偈去，收取终身受用。”偈曰：“逢夏而擒，遇腊而执，听湖而圆，见信而寂。”鲁智深拜受偈语，读了数遍，藏在身边，拜谢本师。
（第九十九回）
《水浒传》九十九回长老送鲁智深的偈语（jì，佛经中的唱词）说到哪三件事？ “逢夏而擒”指 ； “遇腊而执”指 ； “听潮而圆，见信而寂”指 。
阅读体验
本书阅读后，你肯定有很多感受，请将你的阅读感受或对学习、生活的启发写下来。
参考答案：
1．A 2．C 3．B
4．(1) 宋江 李逵
(2)示例：闰土，一名生活在重压下的淳朴善良的贫苦人，他从活泼的少年变成动作迟缓、目光呆滞的农民，我从中读出鲁迅对其寄予了深厚的同情。
5．(1) 示例：①开展小说人物大家猜竞赛活动； ②编写小说人物小词典（重新设计小说人物命运）
(2) ①及时雨、 ②仗义疏财，孝义黑三郎、呼保义（答出一个即可）；扶危济困，遵从孝道。
(3)示例：我认为我们应该多读经典小说。经典就是一个民族、一个时代最具有意义最有价值的著作。我们阅读名著不但能丰富自己的情感趣味、提高自己的感知能力，还能改变我们生命的面貌，驱除我们生命中的寂寞，丰沛我们的精神财富。（本题是开放性试题。观点明确，言之成理，言之成文即可） (4)总是喷出智慧和欢愉的水花 6．(1) 施耐庵 林冲 (2) 委曲求全 奋起反抗 7．(1) 武松醉打蒋门神 水浒传
(2) 示例：武松 他一身虎胆，武艺高超，疾恶如仇，行侠仗义，爱打抱不平。 8．示例：宋江。典型情节：义释晁盖。“生辰纲”事发后，何涛得到了消息，前来郓城县找到了宋江，与宋江一起抓捕主犯晁盖，宋江假意答应，却偷偷私传讯息，使晁盖等人脱险。性格特点：助人为乐、见义勇为、有勇有谋、十分仗义。
(2) 故事：误入白虎堂、风雪山神庙、棒打洪教头 性格：嫉恶如仇、有正义感，有勇有谋、委曲求全等。
10．(1)示例：朋友：李逵的朋友宋江。交友观：各位同学，我不想结交的朋友是宋江。宋江虽然仗义疏财，肯为朋友花钱，但其人城府极深，又对朝廷愚忠，最后为了名声毒死自己的好兄弟李逵，真是让人寒心。虽然李逵最后无怨无悔，但这种友谊，是不平等的。对朋友应该真诚，而不是追求利己。 (2)①朱仝 ②鲁达 ③武松 ④宋江
11．鲁智深 花和尚 12．鲁智深愿为受郑屠户欺侮的父女二人出头，并送银两与父女二人。（言之有理即可） 13．共同点：嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆。（任答两点即可）不同点：鲁达粗中有细、豁达明理；李逵：头脑简单、直爽率真、鲁莽冲动。 14．(1)李逵看到公孙胜回去看娘，想到自己的娘还在村里受苦，伤心难过得大哭。 (2)①从他一看到别人看望父母，②从他要去接母亲来享福，就放声大哭，可以看出他率真；
可以看出他孝顺；③从宋江说他“性如烈火”，不宜和别人一起回去，可以看出他急躁、鲁莽。
15．逢夏而擒：指鲁智深在万松林里厮杀，活捉了个夏侯成。 遇腊而执：指他生擒了方腊。 听潮而圆，见信而寂：指他征方腊归来后在六和寺坐化。
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