第二节 草原生态系统的利用与保护

第二节 草原生态系统的利用与保护

【教学目标】

 知识与技能：

1．了解草原生态系统的特点与功能。

2．了解内蒙古自治区草原的种类与分布。

3．了解草原退化的原因。

 过程与方法：

1.通过指导学生归纳草原生态系统，培养学生分析综合的思维能力；

2.通过指导学生了解内蒙古自治区草原的种类与分布，以及草原退化的原因，培养学生的自学能力及对比判断的思维能力。

 情感态度与价值观

1.通过了解草原生态类型的分布与特点，渗透生物与环境相适应的生物学观点以及生物与环境相统一的辩证观点的教育；

2.通过归纳草原退化的原因、了解不同生态类型的分布与特点的教学，渗透普遍性与特殊性相统一的辩证观点。

【教学重难点】

 重点：正确理解草原生态系统的概念；

 难点：简述草原生态系统的概念，草原退化的原因。

【课时安排】：1课时

【教学准备】：有关草原生态系统食物网图片等。

【教学过程】

内蒙古给人的第一印象就是“大草原”

一、 草原生态系统的特点与功能

草原生态系统的构成及特点

1. 构成：生产者，分解者

2. 特点：

二、 内蒙古自治区草原的种类与分布

1. 草甸草原

2. 荒漠草原

3. 典型草原

完成内蒙古草原的六大草原

1．呼伦贝尔草原

2.科尔沁草原

3.锡林郭勒草原

4.乌兰察布草原

5.鄂尔多斯草原

6．阿拉善草原

三、草原退化为哪般

四、草原退化带给我们什么

五、远离草原退化

总结：

第三节 森林生态系统的利用与保护

【教学目标】

 知识与技能：

1．了解森林生态系统的特点与功能。

2．了解内蒙古自治区森林的主要问题。

3．保护森林生态系统。

 过程与方法：

1.通过指导学生归纳森林生态系统，培养学生分析综合的思维能力；

2.通过指导学生了解内蒙古自治区森林的种类与分布，培养学生的自学能力及对比判断的思维能力。

 情感态度与价值观

1.通过了解森林生态类型的分布与特点，渗透生物与环境相适应的生物学观点以及生物与环境相统一的辩证观点的教育；

2.通过归纳保护森林生态系统、了解不同生态类型的分布与特点的教学，渗透普遍性与特殊性相统一的辩证观点。

【教学重难点】

 重点：正确理解森林生态系统的概念；

 难点：简述森林生态系统的概念。

【课时安排】：1课时

【教学准备】：有关森林具有强大的生态功能图片等。

【教学过程】

一、 森林生态系统的特点与功能

树木制造的氧气可以净化空气，森林常常被人们称为“天然氧吧”

森林在维护大自然的生态平衡中起着不可估量的作用。

二、 内蒙古森林的主要问题

火灾是导致森林损失的一个重要原因

病虫害、毁林开荒导致森林生态系统的稳定

三、保护森林生态系统

总结：