一年级聪明题(总3页)
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聪明题
1、晾晒1块手帕，要用2只夹子；2块手帕，要用3只夹子；11块手帕，要用（ ）只夹子。
2、老师带了一些小朋友去看电影，一共买了11张票。问和老师一起看电影的有（ ）个小朋友。
3、8名女同学站成一排，每隔2名女同学插进3名男同学，共插进（ ）名男同学。
4、把2、3、4、5分别填入（ ）中，每个数只能用一次。 （ ）+（ ）-（ ）=（ ）
5、小朋友排队。小平的左面有4个人，右面有8个人。这一行有（ ）个人。
6、小朋友排队。从左数过来小平是第4个，从右数过来是第8个。这一行有（ ）个人。 7、按规律写数。
8、 15、14、13、12、11、（ ）、（ ） 1、4、3、6、5、（ ）、（ ） 1、2、4、8、（ ）、（ ）
8、小明、小林和小红一起比体重，结果是小明比小林重，小林比小红重，小明比小红重。他们三人中（ ）最重，（ ）最轻。
9、小明、小红、小林进行100米跑步比赛。小明用了13秒，小林用了12秒，小红用了11秒。那么，（ ）是第一，（ ）是第二。
10、强强的体重是27千克，芳芳的体重是25千克。东东的体重居于第三， 他和强强体重相差5千克，东东的体重是（ ）千克。
11、聪聪有9支铅笔，明明有7支铅笔，聪聪给明明（ ）支后，两人的铅笔同样多。
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12、聪聪和明明的铅笔同样多，聪聪给明明2支铅笔后，聪聪比明明少（ ）支。
13、聪聪有15本课外书，明明有21本课外书，明明给聪聪（ ）本后，两人的课外书同样多。
14、妈妈给聪聪准备了鸡蛋、蛋糕、饼干、面包 四种食品，聪聪想选两种当早餐，可以有（ ）种不同的选法。
15、晚上，聪聪回到房间发现打开台灯开关，他数了数正好按了9下，这时灯是开着还是关着（ ）
16、数一数，下面这个图中有几个正方
形、长方形、三角形和圆？
有（ ）个正方形，（ ）个长方形 （ ）个三角形，（ ）个圆。
17、下图中有（ ）个三角形。
18、数一数，下图中共有（ ）19、数一数，下图中有
个正方形。
（ ）个长方形。
２0、填空题。
（1）从前面数起小军是第５个，从后面数起小军是第７个，一共有（ ）人。
（2）从左边数起小羊排在第４,从右边数起小猴排在第５,这排一共有（ ）只小动物。 小兔 小羊 小猫 小猴
21、订一期《小学生数学报》每份要10元４角钱，小明订一份，交给老师２张5元和１张１元的纸币，还应找回（ ）钱。
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22、小刀每把４角，橡皮每块２角，小明买小刀和橡皮，正好用了1元钱，他可能买了（ ）把小刀和（ ）块橡皮，或者买了（ ）把小刀和（ ）块橡皮。
23、小红有5角、２角和１角的纸币各一张，下面哪个面值不能用这些纸币组成？
A 7角 B ３角 C ４角 D ８角
24、在28+16+25+22+14这道算式中，先算16加（ ）比较方便。 A、16 B、14 C、22 D、25
25、小朋友排成一队做操，从前往后数，陈雨排在第10个，从后往前数，她还是排在第10个，这一排有（ ）个小朋友做操。 A、21 B、18 C、19 D、20
26、小强他们班有48人，数学考试时，小强考了第15名，你知道如果倒着数小强这次考试成绩应该排第（ ）名。
A第35名 B第34名 C第36名 D第33名
27、老师在黑板上画了一排水果，除了一个是香蕉外，其他的都是桃子，香蕉的位置从左往右数是第５个，从右往左数是第９个，老师一共画了（ ）个水果。
28、小朋友排队做操，从前数第５个是小明，从后数第９个是兰兰，兰兰排在小明的后面，他们之间还隔着２个小朋友，这一排一共有（ ）个小朋友在做操。
29、18个同学平均排成两队，陈浩站在这一队的第６个，陈浩的后面还有（ ）个人。
30、将一张100元的人民币兑换成若干张10元、20元、50元的人民币，共有（ ）种方法。
31、二年级（1）班同学人人都参加了合唱组或书法组，其中有22人参加合唱组，有25人参加书法组，5个人两个组都参加了，二年级（１）班有（ ）人。
32、把1-6这六个数填在下面○里，横行和竖行各数的和相等。 33、三根木头，每根锯成３段，一共用了12分钟，每锯一次用（ ）分钟。
34、王师傅把一根木料锯成两段要用２分钟，他把这根木料锯成8段，一共要（ ）分钟。
35、明明和红红同住一幢楼，红红住三楼，明明住六楼，明明说：“我走的楼梯是红红的２倍。”你说对吗（ ）
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36、3路公交车起点站每隔6分钟向新街口方向开出一辆车，当这个车站开出第5辆车时，一共经过了（ ）分钟。
37、在一段总长30米的公路两边栽树，每隔5米栽１棵雪松，两端都栽，这条路上一共栽了（ ）棵雪松。
38、校门后摆了两排菊花，每排6盆，现在想在每两盆菊花之间插3盆玫瑰花，需要（ ）盆玫瑰花。
39、2+4+6+8+10+12+14+16+18+20的和是单数还是双数。（ ） 40、1+3+5+7+9+11+13+15+17的和是单数还是双数。（ ）
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