小学毕业班阅读题精选
1、难忘的八个字
我气恼我愤恨——我怎么一生下来就裂唇！我越来越敢（决定肯定）了，除了家里人外，没有人会疼爱我，甚至没有人喜欢我。
二年级时，我进了伦纳德夫人的班级。伦纳德夫人很胖、很美。每个孩子都喜欢他、敬慕她。因为这里有个很一般的（原因 缘故）。
我们低年级的同学都有“耳语测试”。孩子们（排队依次）走到教室的门边，有右手捂着右耳，然后老师在讲台上轻轻说一句话，再由那个孩子把话（背诵 复述）出来。可是我的左耳先天失聪，（根本几乎）听不出来。终于轮到我了，我把左耳对着伦纳德夫人，同时用右手紧紧捂住右耳，然后（悄悄 轻轻）把右手抬起一点，这样就足以听清老师的话。
这位很胖，很美的老师轻轻地说道：“我希望你是我女儿！”
1.根据上下文，用“/”画去不合适的词语。
2. 从短文中找出下列词语的近义词。
讽刺---（ ） 敬慕——（ ）
3. 概括短文的主要内容。
1
2、一分钟演讲
1976年1月8日周恩来总理逝世时，设在美国纽约的联合国总部门前的联合国国旗降了半旗。这是非常罕见的事，一些国家感到不平了。他们的外交官聚集在联合国大厦门前广场上，言词激愤地向联合国总部发出质问：“我们国家的元首去世，联合国大旗升的那么高；中国的总理去世，为什么为他下半旗呢？”
当是的联合国秘书长瓦尔德海姆站出来，发表了极短的演讲，总共不过一分钟。他说：“为了悼念周恩来，联合国下半旗，这是我决定的。原因有二：一是中国是文明古国，她的金银财宝多得不计其数，她使用的人民币多得我们数不过来。可是他的总理没有一分钱的存款！二是中国有10亿人口，占世界人口的四分之一，可是她的总理周恩来，没有一个孩子。你们任何国家的元首，如能做到其中一条，在他逝世之日，总部将照样为他下半旗。完了。”随后响起雷鸣般的掌声。
1.1976年1月8日，联合国为中国总理降半旗致哀，原因是什么？在文中用“ ”画出来。
2. 世界许多国家的外交官对联合国的做法态度有何变化？为什么？
3.你读了本文有什么想法？请写一写。
3、五彩的人生
2
1880年6月27日，海伦凯勒出生在美国的一个小镇上。18个月后的一场意想不到的重病使海伦变成了一个又聋又哑且双目失明的人。面对这样的厄运，海伦没有倒下，她相信经过努力自己一定会变成一个有用的人。她聪明伶俐思维活跃，但她不懂人们是用语言来交流的，父母为她请了家庭教师。五六岁的时候，她学会了用手指摸读盲文书。在摸读时，她的手指像微风中的树叶一样不停地动。
在她七岁的时候，学习说话的要求越来越强烈。她就在老师说话时，把手放在老师的脸上，试着模仿老师的口型和舌头的动作来学习发音。这是一场艰难的工作，可是顽强的海伦坚持下来了。功夫不负有心人，几个月后她终于学会了说话。 海伦从不放过学习语言的机会，经过艰苦卓越的努力，她学好了英、法、德、拉丁五种语言。凭着她对这个神秘世界的理解，她爱上了文学。1905年，
她先后发表了《我的生活故事》《我的生活世界》等自传体小说，很快以她的独特魅力成为一个世界文明的人物。
1.联系上下文解释词语。
异常艰难： 。
艰苦卓越： 。
2.抄写文中的比喻句，并说一说把什么比作什么，以及这个比喻句的
作用是什么?
。
3
3.你认为海伦成功的秘诀是什么？
。
4、
我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。
春天，原野上的春色，把漓江打扮得更加美丽。绵绵细雨，增加了漓江的水量，催开了两岸鲜艳的野花。随着气候转暖，来漓江旅游的人越来越多。漓江像一条友谊的带子，把祖国人民和世界人民连在一起。
夏天，漓江的水更清了。人们有的在江中游泳，有的在江中划船，有的玩水球……漓江洗去人们一天的疲劳，使人们感到轻松愉快。
秋天 桂花开了 漓江两岸飘着醉人的桂花香 我们学习过后 荡着小船在江上游玩 那两岸的青峰分明地立在我们面前
冬天，漓江因为旱季到来而变浅了，但水还是那么清，山还是那么绿。江畔的柑橘树已挂满了累累果实，人们正在紧张地收获。
漓江的四季都很美。我喝着漓江的水长大，我一定会为把漓江建设得更加美好。
1.给短文加个标题，写在文前的横线上。
4
2.给第四自然段加标点。
3. 用“”画出文中的一个比喻句；用“_____”画出一个排比句。
4.这篇短文第2至5自然段是按____________________顺序写的，表
示这种顺序的词语有：（ ） （ ） （ ） （ ）
5.阅读短文，写一个提纲式读书笔记，并仿写一段话。
5、片段
据飞上太空的宇航员介绍，在天际遨游时，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，．这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。但是，地球又是一个半径只有6300多公里的星球，在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。 ．
1.给文中加点字选择正确的读音。
薄（bó báo） 扁（biǎn piān）
5
2. “纱衣”是指 ，这句话运用了 的修辞手法。
3. 用“—”画出文中的比喻句。
6、竹子
竹子是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。竹子全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可以编织竹器；竹沥可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。它具有顽强不屈的品格。自古至今○它和松○梅被人类誉为○岁寒三友○历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕塑，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。酷暑它不怕，秋风吹不落。秋去冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？
1．在文中的○里加上标点符号。
2.．文中把竹笋比做_______，目的是为了突出竹笋_____ 。
4. “岁寒三友“是指________ 、________、________
7、竺可桢
竺可桢是我国著名的气象学家。它15岁考上了上海澄衷学堂，
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他的学习成绩是谁也比不上的。可是，论身高他比同班同学挨了一截;论体重，他比同龄同学轻十斤八斤。同学们嘲笑的他：“这么矮小单薄，准活不到20岁！” 竺可桢听了十分生气，但他一想，谁叫他不争气，身子骨长得这么小呢！再说，一个男子汉也无需为一两句嘲讽的话而跟人家吵架。晚上，竺可桢躺在床上，心事重重，我们的祖国灾难深重，人民贫穷病弱，被外国人称为“东亚病夫”，
现在自己也被人看不起，被骂为短命的人。想到这里，从床上爬了起来，连夜制定了一个锻炼身体的计划，还选了一条“言必信，行必果”的格言抄贴在床头。从那以后，竺可桢每天鸡鸣起床、跑步、舞剑……
一天清晨，竺可桢刚一醒来就听到滴滴答答的雨点声,他向窗外一望，大雨正密密麻麻地下着。今天要不要进行锻炼呢？它犹豫了一下，马上又坚定起来：不行，只要有了第一回间断，就有可能有第二回、于是他迅速跑出宿舍，冒雨坚持跑完了规定的路程。
就是这样，竺可桢经过一段时间锻炼后，身体强壮了，全班同学都异口同声地说他是个“智体并重”的学生。
1. 根据短文内容写出下列词语的意思。
言必信，行必果： 。
2. 用“－ ” 画出描写竺可桢心理活动的句子。
3. 用“﹏”画出文章前后部分照应的句子。
4. 竺可桢为成为“智体并重”的学生而坚持不懈地锻炼身体，你对此
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有什么看法？
。
8、康斯坦斯参观记
我有幸到德国小城康斯坦斯参观，颇感新鲜，印象深刻。
古城二战时未遭盟军飞机轰炸，也未遭现代工业的污染，故天空湛蓝，湖水碧绿，到处点缀着五彩缤纷的鲜花，美丽典雅。接待我们的朋友嘉碧女士为了让我们了解民俗风情，便带我们去一位朋友家拜访。当地访客有花的习惯，故嘉碧女士驾车带我们来到了一大片农田前。下车后，我发现眼前一大片姹紫嫣红的鲜花，沁人心脾，令人陶醉。嘉碧带着10岁的德国女孩约翰娜来到一个白色的木箱前，取出小刀便钻进了茫茫花海。我见可以随便摘花，便也从白木箱上取了小刀，也兴致勃勃地钻进花丛，随心所欲地挑选心爱的鲜花，一口气摘了玫瑰、郁金香、康乃馨等各种鲜花。
上车时，约翰娜用小手点着大家采来的鲜花，然后向妈妈要了19马克，蹦蹦跳跳地来到白木箱前，小心翼翼地将硬币投入进去。一问才明白每枝鲜花要一马克，购花者随便摘，然后自觉投硬币。听罢颇感惊诧，继而由衷敬佩。
望着眼前金发碧眼的女孩手捧着美丽的鲜花，可谓“人面桃化相应映红”，但我感到她的诚实比鲜花更美丽。
1．从文中找出下列词语的近义词：
8
发觉（ ） 随意（ ） 惊讶（ ） 佩服（ ）
2．照样子写词语：
例：茫茫花海 、 、 。
3. 看见可以随便摘花，“我”非常兴奋，用“ ﹏ ”划出有关的语句。
4. 当“我”知道购花者随便摘，然后自觉投币时，感到惊诧，继而由
衷敬佩。要是你也在场，你会……（怎么想？怎么说？怎么做？）
美丽的珊瑚礁
我们在走廊旁边的帆布椅上坐下来。从这里望出去，一幅美丽的珊瑚岛景色zhǎn shì ( )在我们面前。小岛前面是一个圆形平静的礁湖
湖水低浅(qīng chè)湖底铺着一层白色的细沙 在阳光照耀下 礁湖闪闪发光 倒映着南方天空的碧蓝和深邃如同一面翡翠的镜子 湖的四周，一圈环形礁(wéi ròo)着它。环形礁上长着一排迎风招展的椰子，树蓝天白云衬托着它们那高大的剪影，显得分外美观。环形礁外面，就是浩瀚无涯的大海了。一排排巨浪(bēn téng)而来，撞在珊瑚礁上，溅起细雨般的浪花。整个珊瑚礁，就像嵌在一条雪白的，由碎浪组成的带子当中。在这里，一
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切都显得这样和平，这样的静谧。
1．给文中缺标点的地方加上标点符号。
2．根据拼音，在括号里写出
3．短文哪些是静态描写？请用“—”标出，哪些是动态描写？
用“﹏”标出。
4．读了短文你有什么感受？把你的感受写下来。
。
9、冼星海
我国著名作曲家冼星海，24岁时离开祖国去巴黎学音乐。由于贫困，他在巴黎做过各种各样的仆役，像餐馆跑堂、理发店杂役、看守电话的佣人及各种被人看不起的听差。冬天冷得没办法时，他就到马路上跑步取暖。因又冷又饿，有几次病倒在街上，被人送回家里。
他曾经住在一间节层楼上的破旧房间里，门窗破了，冬天的夜晚，寒风长驱直入，他没有棉被，冻得睡不好，就索性点灯写作，冷风打着墙壁，穿过门窗，触动着这位音乐家的感情。他不能自已，借风述怀，写下了成功的作品中《风》和思念祖国的《游子吟》。
1.填空。冼星海是我国著名 ，24岁时去 学音乐。冼星海在巴
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黎创作的较有影响的作品有《 》、《 》。
2.冼星海在求学过程中遇到了哪些困难？
3.你认为冼星海是一个怎样的人？是什么原因使他最终取得了成功？
10、胡杨
胡杨，是我平生所见最悲壮的树。胡杨生下来一千年不死，死了后一千年不倒，倒下去一千年不朽。这不是神话。无论是在塔里木，还是在内蒙额济纳旗，我都看见了大片壮阔无边的枯杨。它们生前为所挚爱的热土战斗到最后一刻，死后仍奇形怪状地挺立在战友与敌人之间。它们让战友落泪，它们让敌人尊敬。那亿万棵宁死不屈、双拳紧握的枯杨，似一幅天悯人的冬天童话。一看到它们，就会想起岳飞，想起袁崇焕，想起谭嗣同，想起无数中国古人的气节，一种凛凛然、士为知己而死的气节。当初，伍子胥劝夫差防备越国复仇，忠言逆耳，反遭谗杀。他死前的遗言竟是：把我的眼睛挖下来镶在城门上，我要看着敌军入城。他的话应验了。入城的敌军怀着深深的敬意重新厚葬了他与他的眼睛。此时，胡杨林中飘过的阵阵凄风，这凄风中指天画地的条条枝干，以及与这些枝干紧紧相连的棱棱风骨，如同一只只怒目圆睁的眼睛。眼里，是圣洁的心与叹息的泪。
1.用横线画出这一段话的中心句。
2.为什么说胡杨是最悲壮的树？
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3.从胡杨身上，作者看到了怎样的精神？
4.作者描写胡杨，赞美胡杨，目的是什么？
5.看到胡杨，作者为什么会想起岳飞、袁崇焕、谭嗣同等人？
11、大自然的语言
立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩翩归来。不久，布谷鸟也来了。然后转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和热带地域，年年如是，周而复始。
几千年业，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传话要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷
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子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
1.第1自然段向我们描绘了一幅 的风光图；第2自然段说明的内容是
2.依次写出第1自然段中表示时间的短评，并说说这段文字是按照怎样的顺序写的。
3.文段中作者把什么称作“大自然的语言”？
4.写出下列句中包含的科学道理，并说说这样写的好处是什么。
（1）立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。
（2）布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”
12、寒流来了
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看完电视以后，老王一整夜都没睡好。第二天一大早就往武汉打电话，直到9点，那端才响起儿子的声音：“爸，什么事？”他连忙问：“昨晚的天气预报看了没有？寒流快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，叫你妈给寄……”
儿子漫不经心：“不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说。”老王絮絮叨叨，儿子不耐烦了：“知道了，知道了。”搁了电话。
他刚准备再拨过去，铃声突响，是他住在哈尔滨的老母亲，声音发颤：“天气预报说，北京今天要变天，你加衣服了没有？”疾风阵阵，穿过窗户缝隙乘虚而入，他还不及答话，已经结结实实打了个大喷嚏。
老母亲急了：“已经感冒了不是？怎么这么不听话？从小就不爱加衣服……”絮絮叨叨，从他7岁时的“劣迹”一直说起，他赶紧截住：“妈，你那边天气怎么样？”老人答：“雪还在下呢。”
他不由自主地愣住了。
在寒潮初袭的清晨，他，深深牵挂的，是北风尚未抵达的武汉，却忘了匀一些，给北风起处的故乡和已经年过7旬的母亲。
人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自己都有点发懵。
1.指出上文所叙事情发生的时间、地点，文中主要人物。（3分）
时间： ；地点： ；主要人物： 。
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2.用文中词语填空。（3分）
（1）老王对儿子的关爱、老母亲对老玉的关爱，同样表现为他们说话时的 。
（2）对于父亲的町嘱，儿子的态度是： ；对于老母亲的叮嘱，老王的表现是： 。
3.老王为什么“不由自主地愣住了”。 （3分）
4.“人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的”含义是什么？表现了老王怎样的心理？（5分）
5.老王对儿子和对母亲的不同态度，主要是用什么写法来表现的？
（4分）
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6.读了上文，你受到什么教育？（2分）
13、山中杂感
冰心
溶溶的水月，螭头上只有她和我。树影里对面水边，隐隐的听见水声和笑语。我们微微地谈着，恐怕惊醒了这浓睡的世界。——万籁无声，月光下只有深碧的池水，玲珑雪白的衣裳。这也只是无限之声中的一刹那！然而无限之生中，哪里容易得这样的一刹那！
夕照里，牛羊下山了，小蚂蚁走在青岩上。绿树丛巅的嫩黄叶子，也衬在红墙边。——这时节，万物都笼盖在寂寞里，可曾想到北京城里的新 闻纸上，花花绿绿的都载的是什么事？
只有早晨的深谷中，可以和自然对语。计划定了，岩石点头，草花欢笑。造物者呵！我们星驰的前途，路站上，请你在遥遥地安置下几个早晨的深谷！
陡绝的岩上，树根盘结里，只有我俯视一切。——无限的宇宙里，人和物质的山、水、远村、云树，又如何比得起？然而人的思想可以超越到太空里去，它们去永远只在地面上。
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1．写出下列词的反义词。
俯视——（ ） 寂寞——（ ）
2．根据理解填空。
作者妙手点染色彩：夜色中的（ ）、（ ）、（ ），
夕照里的（ ），绿树中的（ ）、（ ），岩石边的（ ）、（ ），山下的（ ）、（ ）……
3．读句子，谈谈你的理解。
（1）这也只是无限之声中的一刹那！然而无限之生中，哪里容易得这样的一刹那！
（2）无限的宇宙里，人和物质的山、水、远村、云树，又如何比得起？然而人的思想可以超越到太空里去，它们却永远只在地面上。
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14、片段
一道道闪电划破了漆黑的夜幕，沉闷的雷声如同大炮轰鸣，接着便下起瓢泼大雨。宛如天神听到信号，撕开天幕，把天河之水（倾注 倾泻）到人间。
狂风咆哮着，猛地把门打开，摔在墙上。烟囱发出低声的呜鸣，犹如在黑夜中（哭泣 抽咽）。
大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。
一小股雨水从天窗悄悄地爬进来，缓缓地蠕动着，在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。
不一会，铿锵的乐曲转为节奏（单一 单调吗）的旋律，那优柔、甜蜜的催眠曲，抚慰着沉睡人儿的疲惫躯体。
1．用“√”标出括号中用得恰当的词语。
2．这段话描写的是一场什么雨？用“√”标出下面恰当的的选项。
A．倾盆大雨 B．雷阵雨 C．暴风雨
3．第二自然段采用的是 （动态 静态）描写，突出了 。
4．作者把雷声比作 ，把雨声联想成 。
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5．你能写一首与雨有关的古诗吗？
15、阅读
在一所大医院的手术室中，一位年轻的女护士第一次担任助手，而且是一位赫赫有名的外科专家助手。
复杂艰苦的手术从清晨进行到黄昏，眼看患者的伤口即将缝合，女护士突然（严肃 认真）地（望 盯）着外科专家说：“大夫，我们用12块纱布，您只取出11块。”“我已经都取出来了。”专家断言到，“手术已经一整天了，立即开始缝合伤口。”
“不，不行，”女护士高声（抗拒 抗议），“我记得清清楚楚，我们准备了12块纱布。”外科大夫（毫不示弱 毫不理睬）她，命令道：“听我的，准备缝合！”
女护士（毫不示弱 毫不理睬），她几乎是大声叫起来：“您是医生，您不能这样做！”
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这时外科大夫冷漠的脸上浮现出欣慰的笑容，他举起左手心里握着第12块纱布，向所有人宣布：“她是我最合格的助手。”
女护士以自己正真的品格，不仅赢得了外科专家的信任，而且以“最合格的助手”名扬于瑞典医护界。
1.根据内容给短文选择一个合适的题目，写在文前的横线上。
A．最合格的助手 B．手术过后
2.选词填空。请你用“√”标出括号里合适的词语。
3.女护士从一无名小辈到能扬名瑞典医护界靠的是什么呢？
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16、人类的好朋友
德国下萨克森州警犬学校里的小猪与警察结下了不解之缘，经过训练的小猪，两个月后，能准确地从一个冰柜中找到曾经让它在别的地方嗅过的一瓶牛奶。几个月后，能够隔着皮箱嗅出毒品。以后不久，又能嗅出深埋地下1.5米深的毒品和作案工具，而且会用鼻子加上蹄把发现的毒品挖出来。你看，小猪并不蠢。
在英国的东海岸发生过这样一件事。一天下午四点多，格利斯一家三口正在沙洲上散步。突然浓雾弥漫，他们匆匆忙忙地想打道回府，却已来不及了，上涨的潮水切断了沙洲与海滩的通路，一瞬间，他们就要被海水淹没。在这千钧一发的时刻，六七只海豹蹿到他们身边，不断地撞击着他们的腿，把他们拱出海面，鼓励他们与大海奋战。大约两个小时后，格利斯便宜转危为安。他们久久地跪在海边，向着海豹游去的方向望着……
1.在文中，写了 和 是人类的好朋友。
2．任选一个自然段，用“ ”画出动物帮助人类的句子。
3.格利斯一家得救后，久久地跪在海边，向着海豹游去的方向望着。此时，他们会想些什么或做些什么呢？
17、达芬奇
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伟大的画家达·芬奇，1452年4月15日出生在意大利佛罗伦萨的芬奇城，自幼喜爱绘画，14岁时去艺术工厂学艺。达·芬奇28岁时就开设了个人画室，他一生最大的贡献是绘画，其中最杰出的代表作就是《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》。
蒙娜丽莎的原型是佛罗伦萨公爵乔康多夫人当时她痛失爱女心情不好在画像时达芬奇请来一些表演者为她唱歌跳舞及进行滑稽表演使他开心让她一笑就在蒙娜丽莎嘴角上挂着一丝微笑的瞬间即刻作画恰到好处达·芬奇因此而得名为笑容画家
现在《蒙娜丽莎》收藏于法国巴黎卢浮宫。据说还经历过一次盗案。一位意大利年轻画家，十分崇拜达芬奇，对自己国家的国宝落入他国的手中，感到不平。他化装成卢浮宫的工作人员，将《蒙娜丽莎》偷走。此后，他在法国警方的全力追查下，又感到手足无策，最终向法国警方投案自首，《蒙娜丽莎》又回到卢浮宫。
1.根据解释，从文中找出词语。
（1）（才能、成就）出众。 （ ）
（2）（言语、动作）引人发笑。 （ ）
（3）形容举动慌乱或没有办法应付。 （ ）
2．文中第2自然段没有标点，选择恰当的地方填上合适的标点再读一读，你会有种新感受。
3.达芬奇成为世界著名画家的原因是：
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这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩（gǔ）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
1．在括号里填上合适的词语。
（ ）的山泉 （ ）的瀑布 （ ）的悬崖
（ ）的身影 （ ）的云雀 （ ）的天空
2．这段话中，作者问候了哪些朋友？
3．哪一句话能概括这段话的意思？
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4．这段话的结构是（ ）。 A.总分 B.分总 C.总分总
18、西湖的“绿”
西湖的胜景很多，各处有不同的好处，即使一个绿色，也各有不同。黄龙洞绿的幽，屏风山绿得野，九溪十八涧绿得闲。不能一一去说。
漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，也泛起一层银灰的颜色。走着走着，忽见路旁的树十分古怪，一棵棵树身虽然离得较远，却给人一种莽莽苍苍的感觉，似乎是从树梢一直绿到了地下。走近看时，原来四树身上布满了绿茸茸的青苔，那样鲜嫩，那样可爱，使得绿阴阴的苏堤，更加绿了几分。有的青苔，形状也有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞；有的整片看来，布局宛然一幅青绿的山水画。这种苔绿，给我的印象是坚韧不拔，不知当初苏公对他们印象怎样。
在花港观鱼，看到了又一种绿。那是满池的新荷，圆圆的绿叶，或亭亭玉立于水上，或宛转靠在水面，只觉得一种蓬勃的生机，跳跃满池。绿色，本来是生命的颜色。我最爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。荷叶，则要持重一些，初夏，则更成熟一些，但那透过那活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力，是一样的。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，简直好像满池荷叶都要裙袂飞扬，翩然起舞了。
1.按要求写出描写“绿”的四字词语。
表示绿的时间长的： 表示绿的面积广的：
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2.阅读短文，理解填空。
（1）短文通过描写 、 、 、
几方面的“绿”来表现西湖的盛景，表达了
的真挚感情。
（2）在花港观鱼，作者看到了又一种绿，那是
3.西湖的“绿”给你留下了什么印象？
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19、阅读
一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加半晌的集体活动，只是常常趴在教师的最后一扇窗户看风景。
他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？”
我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。
那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？”
窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。
“孩子，你开错了窗户了。”玛利亚抚摸着小男孩的头说，“你知道么？在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。”
“大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。
“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”
恰好学校一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛利亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎
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的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。
是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。
1．联系上下文理解词语。
名声大振：
一扫而光：
2．联系上下文理解“你开错了窗”指的是什么？ 换一扇窗户又指的是什么？
3．想一想这篇短文主要内容是什么？
4．为什么说换了一扇窗户就能开启成功的大门呢，谈谈你的理解？
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5．这篇文章，给了你哪些启示？
20、欣赏是一种善良
1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题名为《童年》的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。
屠格涅夫四处打听作者的住处，最后得知作者是由姑母一手抚养照顾长大的。屠格涅夫找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人便称赞你。他说：‘这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量！’”
作者收到姑母的信后惊喜若狂，他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家。他就是列夫·托尔斯泰。
社会生活中，欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美之善念；被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。
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1.解释下面词语的意思。
（1）钟爱有加：
（2）大名鼎鼎：
3.文中提到的两位作家，他们分别是（ ） 和 （ ）。
4.概括地写出文中的小故事。
5.用“ ”画出文中表达作者的思想观点的语句。
6.你从短文中体会到什么？
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21、说明文阅读
近年来，沙尘暴却已成为影响人类生产生活的一大灾害，人们闻之色变。构成我国沙尘暴的物质材料，多来自干旱、半干旱的草原地区。在人为（wéi wén）活动的干预下，特别是由于森林被大量砍伐，土地过度开垦，工厂盲目建设，排放不加控制，结果造成生态巨变：原来有沙漠的地方 了；没有沙漠的地方 沙漠了；内陆河流程缩短，流量 ，沼泽 ；河流两岸的绿色走廊枯萎。这样，来自大西北的沙尘暴，一路上还源源不断地获得裸地上新的沙尘源的补充，而且混入了工矿企业排放的有害成分和来自草原上牲畜（chù xù）粪便中的病菌病毒。总之，在受到人为因素的干扰后，自然界的风蚀速度已远 土壤的生成速度，一连串的灾害也就由此产生。
歌德说过：“大自然是不会犯错误的，错误永远是人犯下的。”这也许能给我们某种启示。
1.用“√”标出括号里正确的读音。
2.依次填入横线上的词语，恰当的一组是（ ）。
A．扩大 产生 增加 消失 小于
B．扩大 产生 增加 出现 大于
C．扩大 出现 变小 消失 大于
3.结合短文，谈谈你对文中画线句子的理解。
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22、村庄的故事
在一片河坡上，早先有过一个很像样的小村庄。
村里住着几十户人家。家家都有一两把锋利的斧头。谁家想盖房，谁家想造工具，就拎起斧头到山坡上去，把树木一棵棵吹下来。就这样，山坡上出现了裸露的土地。
一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了一间间的房子、各式各样的工具、应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中了。
不管怎样，河坡上家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。
然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄却不知被咆哮的洪水卷向了何处。
什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。
1．联系上下文说说下面词句的意思。
（1）大雨没喘气儿：
（2）大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中了：
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2．文中有一组反义词，请你把它写在下面。
（ ）——（ ）
3．用横线画出文中的一个拟人句。
4．用浪线画出文中的一个排比句。
5．找出与文章最后一句话意思相同的句子，在括号里画“√”。
A除了那些锋利的斧头，所有靠斧头得到的一切都没有了。 （ B所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头都没有了。 （ C不仅是斧头，还有靠斧头得到的一切都没有了。 （ 6．读了这个小村庄的故事，你想对这个小村庄的人们说些什么？
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）
）
）
23、风滚草的坚持
每当秋季来临时，非洲大草原上常常可以看到一个个草球在滚动，这便是被人们成为草原“流浪汉”的风滚草。那么，这些草原上的“流浪汉”为什么要到处滚动呢？植物学家揭开了其中的奥秘。①这些“旅行家”是帮助滚动来传播种子的。风滚草果实开口的地方长着秘密的茸毛，种子不可能一下子都撒播出去，只有在滚动中受到震动，才能掉出几粒来。那么，它们是怎样实现滚动的呢？②原来，每到秋天时，他的枝条便向内卷曲，使整个植物体变成球形，茎的基部在靠近地面处也变得很脆弱，经大风一吹或被动物一碰，靠近地面的茎便被折断，植物体脱离根部而随风在草原上滚动。
一位植物学家对此很感兴趣，他想试一下，如果风滚草不能滚动，是否有办法传播种子。他用套管把风滚草的枝条束缚住，不让他弯曲，然后观察它的变化。不久，他便发现一个现象：风滚草的枝条因为不能弯曲，便努力向外生长，当超出套管的束缚时，它便开始弯曲。科学家又拿套管继续束缚枝条，枝条便继续向外生长……就这样，风滚草坚持超越束缚，时刻准备弯曲。更值得一提的是，经过测试，风滚草脆弱的地方已不在茎的基部，而是在每一截套管的顶端，科学家断定，这是风滚草为了支撑枝条持续生长，又要时刻准备折断所做的自我调整。 ．．．．
为实现自己的目标，风滚草努力超越束缚，时刻准备折断?。现实生活中的我们，有多少人能一直坚持改变自己、超越自己呢？
1．文中的句①是一个病句，请用修改符号在原句上修改。（2分）
2．文中的句②描写了 。你能照样子将这个过程用简单的词语梳理一下吗？（5分）
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枝条向内弯曲→（ ）→（ ）→
（ ）→（ ）。
3．文中所说的风滚草做的“自我调整”是什么？请用“ ”画出来。（2分）
4．从风滚草身上，你发现它的最可贵之处是什么？（3分）
24、 伞的故事
看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉……‖
小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞呀！
有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家，就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：“要有把伞就好了，咱买一把吧！”
娘沉思良久 最后一字一句地说 买 咱买一把
听了娘的话，我半信半疑。那年月家里的生活十分艰难，她哪能有钱给我买伞呢？可
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是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。‖
这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，颤抖地喊了一声：“娘！”娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，我不要伞了！”
娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了……”
终于有一天，娘割了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我，立即打开了印花包袱，喜眉笑目的说：“去吧，你要的伞！”
啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……‖
从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞就仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。‖
1、联系上下文解释下列词语。
沉思良久： 欣喜之余： 2、给第四自然段加上标点符号。
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3、“她哪有钱给我买伞呢？”这句话的意思是：
4、“我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……这句话中“黄油布似的脸”说明 ，这句话表达了“我”
5、根据划分好的段落写出第二、第三段的段意。
第二段：
第三段：
6、用“———” 划出和第一自然段相照应的句子。
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