高职院校服务地方经济转型升级探析

第２９卷第３期　阼家口职业技木学院学挥　Ｖ０１．２９　Ｎｏ．３　２０１６年９月　Ｊｏｕｒｎａｌ　ｏｆ　Ｚｈａｎｇｉｉａｋｏｕ　Ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ　ａｎｄ　Ｔｅｃｈｎｉｃａｌ　Ｃｏｌｌｅｇｅ　Ｓｅｐｔｅｍｂｅｒ，２０１　６　高职院校服务地方经济转型升级探析　李若水　，李静　（１．无锡职业技术学院，江苏无锡２１４０００；２．唐山职业技术学院，河北唐山０６３００４）　摘要：面对经济迅猛发展的态势，高职院校必须积极应对地方产业结构调整带来的新挑战和新机遇，不断发　挥自身优势，培养创新创业技能型人才，为地方产业转型升级服务。　关键词：转型升级；高职院校；专业设置　中图分类号：Ｇ７１８．５　文献标识码：Ａ　文章编号：１００８—８１５６（２０１６）０３－０００１一ｏ２　随着中国经济的的迅猛发展，我国各地方都在加快推　调整的动态机制，优化专业结构，提升专业内涵服务地方　进产业结构调整，加强技术改造和提升技术创新能力，把　经济转型升级。　传统产业改造升级作为提升产业竞争力的重点。高职院　二、针对地方重要增长级产业，注重培养专业技能型　校面对如此契机，必须积极应对地方产业结构调整带来的　人才　新挑战，把握地方经济转型升级中出现的发展机遇，发挥　在地方经济转型升级过程中，地方重要增长极产业与　其全局性、先导性和基础性地位，在经济转型升级过程中　技能型人才储备之间存在错位的问题是不可忽视的，也是　通过增强服务意识、发挥高职院校的高技能型人才优势，　最核心问题。因此，高等职业院校在优化职业教育专业设　培养创新创业技能型人才，努力构建一流的高职教育　置，调整课程教学体系时，必须要有前瞻性，主动适应产业　体系。　转型升级对高技能型人才需求的变化速度，培养出能为之　一、增强高职院校服务经济转型升级意识　服务的和促进产业发展的高技能型人才。　经济转型升级的前提条件必须是高技能型人才体系作　（一）紧扣市场需求优化高技能型人才培养层次　为支撑。高等职业院校作为培养高技能型人才的重要基　高技能型人才是指具备了专业基本知识和实际应用能　地，应牢固树立为地方经济建设服务的意识。目前，地方　力，“能够适应生产服务等需要，将知识和技能结合应用，　经济转型升级如火如茶，高职院校教育必须融人社会教育　是在‘应知’基础上‘应会’的智能性行为”。在教学管理　资源、增强职业教育合力，提高职业教育品质，积极为地方　上实行学分制，使学生在老师的指导下自主选择课程，自　经济转型升级提供技术服务与合格的高技能型人才的　主选择教师，并结合自身情况确定自己的成长规划；为使　支持。　学生在校学习时继续夯实相关专业的基本知识，满足社会　首先，各地政府应积极牵头，制定相关政策鼓励企业　的多样化需求；积极推进第二学士学位制和主辅修制等　积极参与，由职业院校积极组织，打造出“三位一体”的高　等。通过多层次多渠道的培养，使之能够为当地经济发展　职教育平台；　提供高技能型人才支撑。　其次，各高职院校应加大“产学研结合”力度，不断发　（二）紧扣能力培养的需求导向，改革高技能型人才培　挥高职院校自身优势，实现自身专业设置与地方经济转型　养模式　升级人才需求的协调，将高职院校的培养目标定位在培养　为了有力地满足产业结构变迁发展的需求，必须以适　高端技能型人才上，进一步深化“校企合作、工学结合”的　度超前的眼光正确判断产业结构升级变迁的趋势来调整　运行机制改革；　专业设置。　再次，全面提升教师的实践能力和创新能力，不断以　１．高职院校要建立与企业的联合办学模式。高职院校　“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”为主线，大力　应出台相应措施并使之成为常态的办学模式。在完善办　推进校企合作办学体制机制建设，进一步完善专业设置和　学的基础上，鼓励企业积极为组建职业技术分院出资，促　收稿日期：２０１６—０８—２１　修回日期：２０１６—０９—１０　作者简介：李若水（１９８７一），女，河北唐山人，无锡职业技术学院研究实习员，硕士。研究方向：高等职业院校教育。　２０１６年９月　进高职院校与企业建立联合办学模式。　张家口职业技术学院学报　第３期　（二）构建具有服务引领功能和先进性特征高职教育　体系　２．改革办学管理机制。高职教育的市场导向与地方产　业的发展密切相关。因此，在高职院校内部彻底打破参照　行政制度的管理模式，合理的建立企业式的内部管理运作　模式，以提高运行效率。　３．建立恰当的传导机制，积极引导学生正确的择业意　高等职业院校应积极面对地方经济转型升级实际，不　断强调职业教育的前瞻性、引导性和服务性，进而促进高　技能型人才与市场发展之间的紧密联系与协调。　（三）建立以市场为导向的产学研相结合的高职教育　创新体系　识。正确建立招生市场和就业市场之间的传导机制，围绕　就业市场的需求变化，建立专业设置调整制度，即时发布　就业市场相关制度，为在校学生提供正确的就业指导。　三、构建适应当地经济转型的离职教育体系　高等职业院校应积极促进“法律保障、政府推动、市场　导向”的可持续发展的良性运作，不断完善和调整现有机　制，在合作模式上，可以建立研究中心、实验实训室，双向　技能型人才培养基地等；在合作远景上，促成以科技产业　创新、高技能技术人才培养、产业升级为战略目标的长期　性、整体性联盟，形成多种功能协调发展的良性共同体。　参考文献：　经济转型升级是经济增长方式的转变。是经济结构的　提升，是支柱产业的替换。体现的是传统经济与新经济的　逐步融合，高新技术与传统产业的相互结合。高等职业院　校应紧跟上述大背景，在政府、企业和高职院校的密切配　合下，加大产学研相结合力度。建立起具有前瞻性、具有整　合功能及引领功能的高等职业教育体系。　［１］袁金祥．高校应主动服务经济转型升级［Ｎ］．光明日　报。２０１１一Ｏ６—１６．　（一）完善具有整体功能和战略性特征的高职教育　体系　［２］吴高岭，张应强．高等职业教育办学多元化体系研究　地方经济转型升级必然要求高职院校根据市场衙求改　［Ｊ］．高等教育研究，２０１１，（Ｏ６）．　［３］彭新宇．湖南省高等职业技术教育校企合作研究［Ｄ］．　国防科学技术大学，２００５．　进人才培养的目标体系，按照重要增长极产业的要求融合　课程体系，使高技能人才培养的能力与就业市场契合对　接，主动适应产业转型升级要求。　Ｔｈｅ　Ａｎａｌｙｓｉｓ　ｏｆ　Ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ　Ｃｏｌｌｅｇｅ　Ｓｅｒｖｉｎｇ　Ｌｏｃａｌ　Ｅｃｏｎｏｍｉｃ　Ｔｒａｎｓｉｔｉｏｎ　ＬＩ　Ｒｕｏ—ｓｈｕｉ，ＬＩ　Ｊｉｎｇ　（１．Ｗｕｘｉ　Ｉｎｓｔｉｔｕｔｅ　ｏｆ　Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ，ＷＵＬＸｉ，Ｊｉａｎｇｓｕ　２１４０００　２．Ｔａｎｇｓｈａｎ　Ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ　ａｎｄ　Ｔｅｃｈｍｃａｌ　Ｃｏｌｌｅｇｅ，Ｔａｎｇｓｈａｎ，Ｈｅｂｅｉ　０６３０００）　Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｗｉｔｈ　ｔｈｅ　ｒａｐｉｄ　ｅｃｏｎｏｍｉｃ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ，ｈｉｇｈｅｒ　ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ　ｃｏｌｌｅｇｅ　ｈａｓ　ｔｏ　ｄｅａｌ　ｗｉｔｈ　ｃｈａｌｌｅｎｇｅｓ　ｆｒｏｍ　ｌｏｃａｌ　ｉｎｄｕｓｔｒｙ　ｓｔｒｕｃｔｕｒｅ　ａｎｄ　ｓｅｉｚｅ　ｔｈｅ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　ｏｐｐｏｒｔｕｎｉｔｉｅｓ　ｆｒｏｍ　ｌｏｃａｌ　ｅｃｏｎｏｍｉｃ　ｇｒｏｗｔｈ　ｍｏｄｅ．Ｈｉｇｈｅｒ　ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ　ｃｏｌｌｅｇｅｓ　ａｌｓｏ　ｐｌａｙ　ａｄｖａｎｔａｇｅｓ　０ｆ　ｈｉｇｈ　ｓｋｉｌｅｄ　ｔａｌｅｎｔｓ　ａｎｄ　ｄｅｖｅｌｏｐ　ａ　ｇｒｏｕｐ　ｏｆ　ｉｎｎｏｖａｔｉｖｅ　ｅｎｔｅｒｐｒｉｓｅ—ｐｉｏｎｅｅｒｉｎｇ　ｔｌｅｎｔｓ　ｔａｏ　ｓｅｒｖｅ　ｌｏｃａｌ　ｉｎｄｕｓｔｒｙ　ｉｎｎｏｖａｔｉｏｎ　ａｎｄ　ｕｐｇｒａｄｉｎｇ．　Ｋｅｙ　ｗｏｒｄｓ：ｔｒａｎｓｉｔｉｏｎ　ｎｄ　ｕｐｇｒａａｄｉｎｇ；ｈｉｇｈｅｒ　ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ　ｃｏｌｌｅｇｅｓ；ｍａｊｏｒ　ｓｅｔｕｐ　・２・