二、选词填空。
1．果断 武断
中队长小明不但搞活动时点子多，处理问题也很( )。
2．夸奖 夸耀
即使你在学习上取得了很大的成绩，也不该在别人面前多( )
3．神机妙算 诡计多端
( )的戒严司令在少奇同志和工人群众针锋相对的斗争下不得不认输了。
4．口若悬河 夸夸其谈
自然课老师从恐龙的灭绝一直讲到尼斯湖怪兽，真是( )，滔滔不绝。
5．宁死不屈 垂死挣扎
战士们冲进了山洞，把一小股( )的土匪彻底消灭了。
6．机灵 狡猾
狐狸再()，也逃不过猎人的眼睛。
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一、下列词语
中，是褒义词的请在括号内打上“√”，是贬义词的请打上“×”。
1．光彩夺目( ) 2．自不量力( 》
3．丢盔弃甲( ) 4．滥竽充数( )
5．张牙舞爪( ) 6．威武英俊( )
7．叶公好龙( ) 8．风调雨顺( )
9．省吃俭用( ) 1 0．安居乐业( )
1 1．以身作则( ) 1 2．得意洋洋( )
1 3．气壮山河( ) 14．奋不顾身( )
1 5．生气勃勃( ) 16．昂首挺胸( )
1 7．对答如流( ) 1 8．囫囵吞枣( )
19．雪中送炭( ) 20．张冠李戴( )
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21．垂头丧气( ) 22．有恃无恐( ) 2 3．盛气凌人( ) 24．自私自利( ) 25．帝国之邦( ) 26．高瞻远瞩( ) 27．好高骛远( ) 28．自作自受( ) 29．从容不迫( ) 30．碧空如洗( ) 3 1．狼心狗肺( ) 32．神采奕奕( ) 坚贞不屈 举世闻名 襟怀坦白 贬义 勾心斗角 愚昧无知 精打细算 ：英俊 美丽 优雅 活泼 时尚 聪明 能干 健康 勤劳 阳光 好学 俏丽 忠心 善良 坚强 独立 团结 优美 义气 智慧 大度 豁达 开朗 富有 专心 勤劳 乐观 可爱 热心 孝顺 妩媚 丽人 矜持 佳丽 柔美 婉丽 娉婷 婉顺 娇柔 可爱 温柔 体贴 贤惠 贤慧 才干 人才 沉鱼落雁 闭月羞花 袅娜 赞美 赞赏 回眸一笑百媚生 端庄优雅 优雅大方 婀娜多姿 秀外慧中 慧质兰心 才思敏捷 过目不忘 十年寒窗 博学多才 见多识广 才高八斗 学富五车 文武双全 雄韬伟略 谈吐不凡 谈笑风声 高谈阔论 运筹帷幄 言简意赅 完美无缺 一针见血 远见卓识 义正词严 一气呵成 大显神通 出口成章 出类拔萃 出神入化 万古流芳 一本正经 一箭双雕 长篇大论 功德无量 力排众议 力挽狂澜 气贯长虹 气势磅礴 气吞山河 坚韧不拔 身体力行 空前绝后 视死如归 英姿焕发 奉公守法 艰苦奋斗 忠贞不渝 舍己为人 大公无私 一尘不染 一鸣惊人 叱诧风云 排山倒海 惊涛骇浪 雷霆万钧 惊心动魄 横扫千军 惊天动地 文从字顺 十全十美 无懈可击 无与伦比 励精图治 壮志凌云 高精品资料
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瞻远瞩 忍辱负重 盖世无双 现在是贬义词： 猥琐 萎靡 奸诈 歹毒 毒辣 阴暗 贬斥 憎恨 轻蔑 叛逆 恶心 阴险 腐败 呆滞 土气 懒惰 慵懒 庸才 废物 风骚 下贱 病夫 脆弱 俗气 小气 花心 手下败将 自以为是 处心积虑 口是心非 阴险狡诈 鼠目寸光 贼眉鼠眼 恶贯满盈 勾心斗角 爱慕虚荣 财迷心窍 好吃懒做 离经叛道 掩耳盗铃 口是心非 朝三暮四 狐假虎威 子虚乌有 指鹿为马 纵虎归山 按图索骥 独善其身 规行矩步 另起炉灶 绵里藏针 穷形极相 舞文弄墨 褒义词：笑靥如花,巧笑倩兮,嫣然一笑等,均是指女子笑得好看 贬义词：嘲笑,讥笑,冷笑,媚笑,狞笑等 写出带点词的反义词。 １、我们应以不讲卫生为羞耻，以讲卫生为＿＿＿＿。 ２、全面听取意见可以防止发生＿＿＿＿的错误。 ３、我不需要虚伪，我需要＿＿＿＿。 ４、打基础很重要，复杂的演算要从＿＿＿＿的做起。 ５、在广阔的草原上，我感到自己的渺小，大自然多＿＿＿＿啊！ · 精品资料
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６、李老师能用浅显的话说清楚＿＿＿＿的道理。
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７、解放后，动荡的社会变得＿＿＿＿了，人民过着安居乐业的生活。
·
８、＿＿＿＿的人们只有提高警惕，才不会上凶恶的敌人的当。
·
９、我是少先队中普通的一员，不能搞＿＿＿＿。
·
10、我们村跟外界联系的沥青公路长度＿＿＿＿了，煤屑公路缩短了。
老师为了培养我们,可真是废寝忘食、处心积虑
2、词语的感情色彩。 ⑴褒义词：凡是有肯定、赞许、喜爱、尊敬等感情色彩的词叫褒义词。如：美丽、勤劳、闻鸡起舞。 ⑵贬义词：凡是有贬斥、否定、憎恨、厌恶等感情色彩的词叫贬义词。如：讨厌、糟糕、指鹿为马。 ⑶中性词：指既不带赞美的感情，也不带憎恶的感情的词。如：调皮、寂寞、白浪滔天。
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爸爸是建筑师，每天在工地上指
手画脚；妈妈是售货员，每天在柜台前来者不拒；我是学生，每天在教室里呆若木鸡。
我们家三个成员臭味相投，家中一团和气。但我成绩不好的时候，爸爸也同室操戈，心狠手辣地揍得我五体投地；妈妈在一旁袖手旁观，从来不曾见义勇为,有时甚至助纣为虐。
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见风使舵：这样才能一路顺风。
2、班门弄斧：不迷信权威。
3、井底之蛙：知足常乐。
4、滥竽充数：站在队伍里，如果不会唱，绝不乱唱，这也算是一种道德。
5、狼狈为奸：团结就是力量。
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6、掩耳盗铃：比不掩耳者低调。
7、守株待兔：坚持就是胜利。
8、拔苗助长：时间就是效益。
9、处心积虑：三思而后行。
10、舍近求远：兔子还不吃窝边草呢。
11、招摇过市：宣传很重要。
12、对牛谈琴：音乐可以提升牛奶的质量。
13、狐假虎威：不借领导的威信，你们能服我吗？
14、鹦鹉学舌：外语很重要。
15、纵虎归山：维持生态平衡。
16、鸡鸣狗盗：人尽其才,物尽其用。
17、骑虎难下：身不由己。
18、沽名钓誉：爱惜名声。
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19、肥头大耳：有福相。
20、呆头呆脑：大智若愚。
21、好吃懒做：享受生活。
不仁不义仁：仁爱；义：道义。不讲仁德，不讲道义。形容品性卑劣、刻薄残忍
读书百遍，其义自见见：显现。读书上百遍，书意自然领会。指书要熟读才能真正领会
恩断义绝恩：恩惠，恩情；义：情义，情份。恩爱和情义完全断绝，形容感情破裂
多情多义指重情谊
辜恩负义忘恩负义
假仁假义伪装仁慈善良或虚假的仁义道德
见利忘义利：利益；义：道义。见到私利就不顾道义
居利思义指临财不苟得
慷慨就义慷慨：意气昂扬。勇敢地为正义事业而牺牲
背恩忘义背：背叛。辜负别人对自己的恩义。
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背信弃义背：违背；信：信用；弃：扔掉；义：道义。违背诺言，不讲道义。
不义之财不义：不正当，不合理。不应该得到的或以不正当的手段获得的钱财。
成仁取义成仁：杀身以成仁德；取义：舍弃生命以取得正义。为正义而牺牲生命。
春秋无义战春秋时代没有正义的战争。也泛指非正义战争。
从容就义就义：为正义而死。无所畏惧地为正义事业而牺牲。
大仁大义形容为人宽厚，尊崇仁义。
大义凛然大义：正义；凛然：严肃、或敬畏的样子。由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。
大义灭亲大义：正义，正道；亲：亲属。为了维护正义，对犯罪的亲属不循私情，使受到应得的惩罚。
蹈节死义蹈：履行，实行。坚守节操，以身殉义。
断章取义断：截断；章：音乐一曲为一章。指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。
多行不义必自毙坏事干多了，结果是自己找死。
恩山义海恩爱像高山一样重，情义像大海一样深。形容恩惠深，情义重。
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恩深义重恩惠、情义极为深重。
褒义词贬用:就是一个用在好方面的词,用到了坏的方面.
例如：你可真聪明啊,砸了玻璃还赖在别人身上
“聪明”就是褒义词,但在句中并无赞扬之意.
贬义词褒用：把用在坏方面的词,用在好的方面
例如：小明妈妈说：“你这个坏小子,又给我送礼物”
“坏小子”是贬义词,但却在这个句子里表明了喜爱的情感. 贬词褒用有些贬义词靠与其他词语配合，在一定的语境中，变贬为褒： 例（1）：“我国儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。”（魏巍《我的老师》） 这句中，„狡猾‟一词，本含贬义，但在课文中，在特定的语境中，为了突出蔡芸芝老师的温柔、慈爱，为了写出孩子的天真无邪、机灵调皮，用上了“狡猾”一词，进一步突出了孩子的善于观察，心无惧意，反映了师生之间的融洽。 例（2）：“在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔”、“只有那高傲的海燕，勇敢地、自由自在地、在泛起白沫的大海上飞翔。”（高乐基《海燕》） “高傲”原意是“自以为了不起，看不起人，极其骄傲”，是贬义词，但作者在这里用“高傲”一词，赋以新意，是“豪迈无畏、藐视敌人”的意思，突出了海燕的战斗英姿和坚决无畏的战斗精神，突出无产阶级革命先驱者的英勇气概。 例（3）：“他们是历史上、世界上第一流的战士、第一流的人！他们是世界上一切伟大人民的优秀之花！是我们值得骄傲的祖国之花！我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲，我们以生在这个英雄的国度而自豪！”（魏巍《谁是最可爱的人》） 在这些抒情兼议论的句子里，为了突出赞美中国人民志愿军
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——我们最可爱的人，作者激情澎湃，把原会贬义的“骄傲”用上，恰恰反映了我们有如此伟大的战士而自豪的心情，引以为荣，引以为豪！这句里的“骄傲”是“无比自豪”之意。 例（4）：“中国要作家，要„文豪‟，但也要真正的学究。”（鲁迅《我们怎样教育儿童的？》） “学究”原指“有迂腐气的读书人”，是贬词但在这句中，借助于特定语言环境，转贬为褒，“学究”含义是“治学严谨的学者”了。 例（5）：“几个女人失望，也有些伤心，各人在心里骂看自己的狠心贼。“（孙犁《荷花淀》） 句中的“狠心贼“原指”心硬如铁，不顾亲情的、心肠狠的男人“，是贬词；但在文中，用在荷花淀的几个淳朴的农妇的身上，却全无恶意，反而更能表达”几个女人“对忙于战斗，离家别妻的丈夫的爱，正合了”“打是亲，骂是爱”这句常言，也与我们平时时常说的“鬼丫头“、”楞小子“之类同工异曲，表达了一种亲昵情感。 可见，贬词褒用，屡见不鲜，它有助于表达特定语境中的赞美，喜爱之情。当然，有一点必须指出，贬词褒用，一定要注意语言声合，不可就用或滥用，因为它毕竟是临时赋以褒义色彩。 二、褒词贬用
有些褒义词，在一定的语言环境中，临时改变了它的褒义色彩，明褒实贬；而出现这种语言现象，往往是反语或幽默的讽刺和自嘲。请看下面几例： 例（1）：“而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唤了我现在悲悲，那时真是太聪明了！“ 在这句中“聪明”一词，本含“ ”之意，但与“现在恶来”、“太”等到语言相配合，恰恰相反相反，是“糊涂”，不明事理之意，说出了作者年轻时不能理解父亲一片苦心，一腔爱意的自责和后悔。 在鲁迅的一些文章中，这种褒义贬用，更不鲜见，因为它以反语格出现，起到了强烈的讽刺作用。 例（3）、“除下帽子、油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。”（鲁迅《藤野先生》） 句中“标致”本是“漂亮，美丽”是褒义；但这里作者名褒实贬，反语相讥，实是“难看，丑陋”，表达了作者对这类清国留学生的厌恶之情。 例（4）“问问精通时事的人，答道，那是在学跳舞。“（鲁迅《藤野先生》） 句中的“精通“本指”对一种学问技术或业务有深刻的了解“，这里是指这些梦生醉死的清国留学生，沉溺于玩乐，通说的是无聊之事。表达了作者的轻蔑。 例（5）“便使我忽又
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良心发现，而且增另勇气了，于是点上一支烟，再继续写些为“正人君子”，之流所深恶习痛疾的文字。“（鲁迅《藤野先生》）。 “正人君子“本指“品行端正，道德高尚的人”，但在文中，鲁迅揭露的却是“无耻小人”是“那些为军阀政客张目而舞文弄墨的反动文人”，是帝国主义，封建势力的御用文人陈西滢之流。这里作者褒词贬用，冷嘲热讽，厌恶之情，溢于言表。 例（6）“有几个„慈祥‟的老极到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是亿们难得的佳肴” 句中“慈祥”实是“凶恶，狠毒”；“佳肴”，本指美味的菜，这里实则是“猪食”。这样用，深刻地表达了剥削者的吝啬、狠毒，反映了包身工的苦难和悲惨。 例（7）“参加八国联军打败中国，迫出庚子赔款，又用之于“教育中国学生，从事精神侵略，也算一项„友谊‟的表示。“（毛泽东《友谊，还是侵略》） “友谊“不属褒义，解为”朋友们的交情“，但这里使用权用此词，加之与句中”近出“”也算“等到词不达意语配合，贬义十分明显，戳穿了美帝国主义的无耻谎言和伪善面目，入木三分，十分辛辣。 诸如此类，恕不述 综上所壕，词语的感情色彩是随看不同的语境而变化的，我们一定期要从具体句子出发，前后联系，司出其真正含义，同时，我们如果在使用权用这种“褒词贬用”或“贬词褒用”方法时，应该字句酌，恰恰到好处，切勿滥用。真正做到这种语言现象的妙用，而不是辞不达意或因辞害意。
错落有致、乱七八糟 夸夸其谈 口若悬河 足智多谋 阴谋诡计 精诚团结——狼狈为奸 坚贞不屈-顽固不化 精品资料
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同舟共济-狼狈为奸 神机妙算-诡计多端 侃侃而谈-胡言乱语 龙飞凤舞-张牙舞爪 兴高采烈-得意忘形 精品资料
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