与女儿一起长大

女儿出生后，家里热闹、忙碌了许多。随着女儿一天天的长大，如何教育孩子，成了摆在全家面前的重要课题。作为一名教师，我深深的知到，给予孩子再多物质上的关心、爱护和帮助，都不如从小就培养孩子养成良好的生活、学习习惯。因此，从女儿很小的时候开始，我们就注意孩子行为习惯的养成教育。

一、创建学习型家庭，培养孩子良好的学习习惯。 随着社会的不断进步，科学技术的不断发展，终身学习成为现代社会的要求，父母与孩子共同学习，相互学习，一起发展成长，也成为现代家庭的共同追求。学习型家庭正成为当前家庭教育的新模式，孩子与父母都是学习的主体，不仅是参与者，而且也是建构者。孩子的成长离不开家庭教育环境。好环境是孩子学习的最好老师，坏环境是孩子变坏的教唆犯。

因为工作的缘故，我每天吃完晚饭都要看书学习一段时间。每当我坐在写字台前时，女儿就会跑过来坐在我的腿上，或是拿本书看（其实她那时还什么也看不懂）或是拿我的笔乱写乱画。每当这时我从不嫌她烦，而是耐心的教她。告诉她学习可以使自己变得很有本领，以后自己长大读书了也要象爸爸一样每天学习，这样自己的本领就会越来越大。她学习

公文课以后，我们要求她每天回来吃好饭就先把公文做好，再做其他的事情。现在，她对做公文课从不推辞反感，已养成了习惯。并且做公文课时，让她自己思考，我们从不干涉，让她养成独立思考的习惯。 二、角色转换，建立沟通的桥梁。

没有沟通，就没有教育，家庭教育是通过亲子沟通实现的。沟通是一门学问，沟通是一门艺术，缺乏智慧，即使是骨肉至亲，也难以顺畅沟通。

女儿读幼儿园后，我们总希望每天能知道她在幼儿园里都做了些什么，可女儿总是不肯讲。因此如何和女儿沟通，就成了我们面临的一个首要难题。经过不断尝试，我们发现，采用角色转换的方法，就是我们做学生，女儿做老师，可以很容易的建立起和女儿沟通的桥梁。于是，我们经常角色转换，我们当学生，女儿当老师。这时她就叫我们做一些她在幼儿园里做的事情，这样我们就了解了她在幼儿园里的一些情况。现在，我们不提出做学生，她也会主动和我们沟通交流，介绍一些幼儿园里的事。这样我们对她的了解就不断增多了。有时对她表现不好的地方，我们也采取角色转换的方法来教育她，效果也不错。

家庭是孩子的第二课堂，父母自然成了他们的老师。父母的一举一动将直接影响孩子是否养成良好的生活、学习习惯。因此，父母必须改变自身的行为习惯，养成良好的生活、学

习习惯。在与孩子的交流中不断关注孩子的成长，与孩子一起长大，培养出对家庭、对社会有用之才。 《与女儿一起长大》