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一、选择题（5小题，共15分）
1、对下面这首宋词所用的修辞方法，分析不正确的一项是（ ）（3分） 庭院深深深几许。杨柳堆烟，帘幕无重数。玉勒雕鞍游冶处。楼高不见章台路。 雨横风狂三月暮。门掩黄昏，无计留春住。泪眼问花花不语。乱红飞过千秋去。 A、“庭院深深深几许”句用了反复的手法。 B、“玉勒雕鞍游冶处”句用了借代的手法。 C、“泪眼问花花不语”句用了拟人的手法。 D、“乱红飞过千秋去”句用了借代的手法。
2、对下列句子的修辞方法及其表达作用的解释，不正确的一项是（ ）（3分）
A、江上的景色越发奇丽。两岸都是悬崖峭壁，累累垂垂的石乳一直浸到江水里面，像莲花，像海棠叶，像一挂一挂的葡萄，也像仙人骑鹤，乐手吹笙……说不定你忘记自己在漓江上了呢！
——此句运用了多个比喻句，写出漓江两岸石乳的千姿百态，进而表现了漓江景色的奇丽。
B、我们总希望一切都是完美的，总希望所有的机缘都能在同时出现，总希望整条路上都是和风丽日、鸟语花香。却没想到，追求完美的我们，本身就是一种不完美，一种极端的不完美。
——句中三个\"总希望\"领起的排比句强调了\"我们\"对\"完美\"的希求，以及对完美难以得到的深深的惋惜。
C、海与山绸缪在一起，分不出是海侵入了山间，还是山诱俘了海水；只见海把山围成了一角角的半岛，山呢，把海围成了一汪汪的海湾。
——此句运用了拟人手法，形象、生动地表现了海、山浑然一体的优美意境。
D、鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨，这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格。
——句中用具体而又可感的\"骨头\"代替实际存在却不可触摸的抽象精神，给人以形象、深刻的感受。
3、与上下文衔接最恰当的一项是（ ）（3分）
我“腾”地跳下坑，拿了洗脸盆，盛满清水，端放在院子中央。勾头一瞧，哟， ！调皮鬼，还躲躲闪闪跟我捉迷藏呢。
A、月光果然映入水盆里了 B、水盆里果然映入月光 C、月光果然跳进水盆里了 D、水盆果然跳进了月光 4、从修辞效果看，下面横线上所填的文字最好的一项是（ ）（3分）
调查研究十分重要，只有深入实际调查研究，才能发现问题、解决问题。然而，作风浮躁的人是下不去、蹲不住的。即便是下去了，蹲住了，“身入”能“心入”吗？到头来， 。
A、还不是油锅加水，看起来溶在了一起，实际上油花还是浮在水面上。 B、还不是葫芦掉进井里，看起来是下去了，实际上还是浮在水面上。 C、还不是水中的月亮，看起来沉到了水里，实际上还是高挂在天空。 D、还不是井底的青蛙，看起来沉到了水底下，实际上它还能浮到水面上来。 5、修辞角度看，填入下面文字中横线处的词语最恰当的一组是（ ）（3分）
苦瓜苗就像一个 一样，自生自长，蔫蔫的，一副要死不活的样子。然而，它却努力地活了下来，便渐渐地长大。它似乎满是敌意，一天比一天不规矩，或绕着南瓜藤，或在冬瓜架上 。我不得不找来一根棍子，把它绑在棍子上， 。
A、病儿 胡搅蛮缠 限制它的生长 B、弃儿 胡乱缠绕 限制它的生长 C、病儿 胡乱缠绕 约束它的行为 D、弃儿 胡搅蛮缠 约束它的行为
二、主观题(7小题，共40分)
6、阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，并使各句格式协调一致，匀整对称。（字数不得增减）（4分）
身上飘落过乌鞘岭纷飞的夏日雪花，藏胞敬来的青稞美酒仰头满饮过，俯
首接过喇嘛垂献的洁白哈达，铺满轻尘的南疆小路深陷过双脚。离开高原，顺着大河，来到了“天下黄河独富”的河套。
答： 7、部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。（6分）
有些事情我们要勇于放弃，只有放弃才是明智的。悬崖上的青松懂得不放弃平坦，就难以展示自己独特的生命风采； （1） 。如果对什么都坚守，对什么都穷追不舍，则是愚蠢的，池中的鱼儿往往不知道放弃那些诱人的美味而上钩，从而把自己变成了餐桌上的一道美味； （2） 。
答：（1）
（2） 8、下面的文字是课堂讨论“相貌好坏对人的影响”的正、反方发言。阅读示例，按要
求仿写两段话。要求：每段话都使用比喻的修辞手法，语言要准确、鲜明，不超过30字。（6分） 示例：
正方：好容貌到哪里都有自信，有自信更有魅力，有魅力生活更精彩。 反方：好容貌只是一副好牌，好牌只表明有机会，有机会不一定就成功。 正方： 反方： 9、根据下面材料，紧接文意，用排比句式对“异想天开”进行分析议论。（6分）
长春光机学院职工的三个孩子私下带了六元钱，从长春偷偷出发前往大连，打算去蛇岛捉蛇，然后去西沙捉龟，最后去西双版纳原始森林进行动物考察。有人说，这三个孩子是“异想天开”。然而我们知道，爱迪生十二岁就开始做各种试验，瓦特小时候常望着蒸汽出神，袁隆平年轻时，梦想稻谷能像花生那么大。令人感动的正是这种“异想天开”。 ________________________________________________ 10、用对联形式给下列材料补全新闻的标题，并从内容和形式上分析这样拟写标题的妙处。（6分）
中国足球队赴新加坡参加第14届世界杯外围赛，最后一战与卡塔尔队对阵，领先一球至87分钟，眼看就要“冲出亚洲”、跨进罗马，却后劲不足，上演“黑色三分钟”。第二天国内各报均在显著位置以醒目标题刊发消息、评
论。某报社的编辑绞尽脑汁，给有关报道拟定了《泪洒新加坡， 》的标题，该标题在读者中受到广泛好评。
(1)该标题为《泪洒新加坡， 》。（2分）
(2)这样拟标题的妙处是：
（4分）
11、下面是几条广告或店名，请任选其中两条做评价。（6分）
①“豹”的速度！（某报业广告）；②药材好，药才好。（某药品广告）；③爱
不饰手（某指甲修饰店店名）
答： 12、某中学高一(4)班将召开“为汶川灾区捐赠棉衣棉被”的动员会。下面是主持人开场白的开头和结尾，请你补出中间部分。要求紧扣主题，言简意赅，至少运用一种修辞手法。不超过60字。（6分）
各位同学，今天我们召开“为汶川灾区捐赠棉衣棉被” 的动员会。 同学们！让我们积极行动起来，为灾区的同学送去一份温暖和关爱。 （60字）
修辞专题测试参考答案与简析
1、A（简析：\"庭院深深深几许\"用的是\"反问\"的手法）
2、B（简析：三个\"总希望\"领起的排比句强调了\"我们\"对\"完美\"的希求，但并没有表达\"对完美难以得到的深深的惋惜\"。\"却没想到\"后面表达的应是作者对\"我们\"希求完美的这种思想的否定）
3、C（简析：此题在衔接语句中考查拟人修辞方法的运用，根据最后一句把\"月亮\"比作一个跟\"我\"捉迷藏的\"调皮鬼\"，所以选形象、生动的\"跳进水盆\"最为合适；另外，陈述对象是\"月亮\"，而不是\"月光\"和\"水盆\"，故A、B、D三项可以排除）
4、B（此题要注意本体到底是什么，这段文字是要突出本体的哪一个特点；喻体是否和它有相似点。分析这段文字，就可以发现，它的本体是作风浮躁的人即便是下去了，心却没有下去，因此，喻体也必须具有这个特点。A项的喻体讲的是是否相溶，C项讲的是一个虚像，月亮没有“身入”，而本体是“身入”了的，D项的井底之蛙一般是比喻见识少，当然也可以另取新意，但“沉到了水底下”和“下去了”还嫌不够吻合。B项最好，不仅紧扣了“下去”又“浮起”，而且葫芦是空心的，当然就谈不上“心入”了。）
5、D（注意到前面有让它“自生自长”的意思，第一空应该填“弃儿”；注意到“它似乎充满敌意”，第二空应该填“胡搅蛮缠”；把它绑住，并不是不让它生长，而是要让它不要规矩点，第三空应该填“约束它的行为”。） 6、答案示例：身上飘落过乌鞘岭纷飞的夏日雪花，双脚深陷过铺满轻尘的南疆小路，仰头满饮过藏胞敬来的青稞美酒，俯首接过喇嘛垂献的洁白哈达。（如写成“乌鞘岭纷飞的夏日雪花飘落过身上，铺满轻尘的南疆小路深陷过双脚，藏胞敬来的青稞美酒仰头满饮过，喇嘛垂献的洁白哈达俯首接过” 则只得一半分）
7、答案示例：荒野上的梅花知道，只有放弃春天的舒适，才能赢得人们对自己的品格的赞美。 池中的荷花不懂得在严寒来临之前要放弃漂亮的衣裙，从而使自己变得形容枯槁。
8、正方：好容貌就像一块磁石，能吸引更多的机会。
反方：好容貌只是商品的包装，人们更为关注的是质量而不是包装。 9、没有“异想天开”就不可能激发创造的激情；没有“异想天开”，就会阻碍民族的兴旺和发展；没有“异想天开”，人类社会就会止步不前。 10、 (1) 魂断罗马路(或：梦断罗马路)
(2)①标题确切地表述了中国队的失败及失败以后的痛苦；②语句简明、形象，运用对偶，读来更加顺口。
解析：本题考查语言表达应用的能力，主要是考查压缩语段的能力和正确运用常见修辞方法的能力。特别注意对偶的常识。
11、第一条用谐音相关、比喻的手法，形象生动地突出了报业的时效性。第二条反复中巧换同音强调整了药品原材料好，暗示其成品质量高。第三条用谐音双关的手法套用成语，但表意相反，弄巧成拙。（任选两条，每条3分，共6分）
12、答案示例一：让我们用爱心帮他们焐热冰冷的双手，让我们用责任帮他们驱走冬日的寒冷，让我们用赤诚帮他们点燃生活的希望。
示例二：当你看到灾区的同学冒着严寒发奋苦读时，当你听说灾区的同学因为寒冷辗转难眠时，难道你不想为他们做点什么吗?
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