2022年部编版五年级春季学期语文文言文阅读理解复习专项题
班级:__________ 姓名:__________ 时间:__________
1. 阅读古文,回答问题。
《送东阳马生序》节选
余幼时即嗜学。家贫,无从①致②书以观,每假借③于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠④。录毕,走⑤送之,不敢稍逾约⑥。以是⑦人多以书假余,余因得遍观群书。
注释:①无从:没有办法。②致:得到。③假借:借。④弗之怠:不懈怠,不放松读书。⑤走:跑。⑥逾约:超过约定的期限。⑦以是:因此。
[1]联系上下文说说下列句子中加点字的意思。
(1)余幼时即嗜学。 余: ___________ 嗜学: ___________
(2)每假借于藏书之家。 每: ___________
[2]借助注释说说下面语句的意思。
(1)天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。
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(2)以是人多以书假余,余因得遍观群书。
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[3]读了这篇古文,你有什么感受,结合自己的实际谈一谈。
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2. 阅读文章,完成练习。
智子疑邻
宋有富人,天雨墙坏。其子曰:“不筑,必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财,其家甚智其子,而疑邻人之父。
[1]解释加点的字。
(1)其子曰 其:_____________
(2)其邻人之父亦云 云:_____________
(3)暮而果大亡其财 亡:_____________
(4)而疑邻人之父 之:_____________
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[2]翻译文言句子。
(1)天雨墙坏。
_____________________________
(2)其家甚智其子。
_____________________________
[3]本文的主旨,至少有两种角度的解释。请按要求回答。
(1)从消极方面来说这篇文章的主旨是:_______________________
(2)从积极方面来说这篇文章的主旨是:_________________________
[4]假如你是这位邻居,在知道被怀疑后,你是否会跟这位富人说明真相?为什么?
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[5]请你续写100字左右的结尾说明这个人怀疑邻居的错误。
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3. 阅读理解。
自护其短
北人生而不识菱者,仕于南方。席上啖菱,并壳入口。或曰:“啖菱须去壳。”其人自护其短,曰:“我非不知。并壳者,欲以去热也。”问者曰:“北土亦有此物否?”答曰:“前山后山,何地不有!”
[1]解释文中加点词。
而:________ 啖:________ 去:________ 欲:________
[2]下列各组加点词意思不一样的一项是( )
A.仕于南方 不得已而从仕
B.或曰:“啖菱须去壳。” 或告之曰:“是非君子之道。”
C.前山后山,何地不有 学而不厌,诲人不倦,何有于我哉
[3]在下列句中括号里填上句子省略的成分。
(______)曰:“我非不知。并壳者,(______)欲以(______)去热也。”
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[4]这个寓言告诉人们的道理是:
_________________________________________________。
4. 阅读文言文,完成练习。
学弈
弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。
——选自《孟子·告子》
[1]对第一句中“通”与“善”的解释正确的是( )
A.整个 善良 B.通过 善于 C.整个 善于 D.整个 熟悉
[2]弈秋教两个人下棋,这两个人的表现是( )
A.两个人都很专心
B.两个人都不专心
C.一个人很专心,另一个人不专心
[3]画线句子采用的主要写法是( )
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A.比喻 B.对比 C.联想 D.照应
[4]“为是其智弗若与”应读出____的语气。“非然也”应读出____的语气。
A.疑问 B.反问 C.否定 D.肯定
[5]这则文言文告诉我们的是( )
A.做任何事都可以一心二用。
B.做事要专心致志,不能一心二用。
C.做事时要想着天上的鸿鹄。
5. 文言文阅读。
宋昭公出亡,至于鄙①,喟然叹曰:“吾知所以亡矣。吾朝臣千人,发政举事②,无不曰:‘吾君圣者!’侍御③数百人,被服以立,无不曰:‘吾君丽者!’内外不闻吾过,是以至此!”由宋君观之,人君之所以离国家失社稷者,谄谀④者众也。故宋昭公亡而能悟,卒得反国。(选自《新序》)
(注解)①鄙,边境。②发政举事:施政办事。③侍御:侍从妃子。④谄谀:奉承拍马。
[1]解释下列句子中加点的词。
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(1)宋昭公出亡(_____) (2)吾知所以亡矣(_____)
(3)被服以立(_____) (4)卒得反国(_____)
[2]用现代汉语翻译下面句子。
(1)内外不闻吾过,是以至此。
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(2)人君之所以离国家失社稷者,谄谀者众也。
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[3]宋昭公不得不“出亡”的原因是什么?
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6. 阅读理解。
杨氏之子
梁国杨氏(sì shì)之子九岁,甚(shèn shèng)聪惠。孔君平诣(zhǐ yì)其父,父不在,
乃呼儿出。为(wéi wèi )设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”
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儿应(yīng yìng)声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽(qín qíng)。”
[1]选择正确的读音,打“√”。
[2]先解释带点词的意思,再解释整句话的意思。
(1)孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。( )( )
(2)孔指以示儿曰:“此是君家果。”( )( )( )
(3)儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”( )
[3]杨氏之子的语言妙在哪里?
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[4]想象一下,当孔君平听到杨氏之子的话之后,会有什么样的表现?自己试着写一写。
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[5]这篇文章表达了怎样的一种思想感情?
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7. 文言文阅读。
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画蛇添足
楚有祠①者,赐其舍人②卮③酒。舍人相谓曰:“数人饮之不足,一人饮之有余。请画地为蛇, 先成者饮酒。”
一人蛇先成,引酒且饮之④,乃左手持卮,右手画蛇曰:“吾能为之足!”未成,一人之蛇成, 夺其卮曰:“蛇固无足⑤,子安能⑥为之足?”遂饮其酒。
为蛇足者,终亡其酒。——刘向《战国策》
(注释) ①祠(cí):祭祀。周代贵族一年四季都要祭祀祖宗,每个季度祭祀都有专门的称呼, 春天祭祀叫“祠”。祠者:主管祭祀的官员。②舍人:门客,手下办事的人。③卮(zhī):古代的一种盛酒器,类似壶。④引酒且饮之:拿起酒壶准备饮酒。引:拿,举。⑤蛇固无足:蛇本来就没有脚。⑥安能:怎么能;哪能。
[1]给下面句中划线的字选择正确的意思。
(1)引酒而饮之。(_____)
A.拉,伸 B.退却 C.持,拿
(2)蛇固无足。(______)
A.本,原来 B.结实,牢靠 C.坚定,不变动
(3)终亡其酒。(______)
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A.逃 B.失去 C.死
[2]下面句中“之”的意思与其他三项不同的一项是( )
A.数人饮之不足 B.一人饮之有余
C.引酒且饮之 D.一人之蛇成
[3]下面关于故事“画蛇添足”的寓意概括不正确的是( )
A.做事不可多此一举,否则,有时还会失去一些东西,得不偿失,弄巧成拙。
B.无论做什么事情都要尊重客观事实,实事求是。
C.凡做事,必须有具体的要求和明确的目标,要以清醒坚定的头脑云完成,不要被胜利冲昏头
脑。
D.自作聪明,总会把事情做好。
8. 小古文阅读训练。
一人性缓,冬日共人围炉,见人裳尾为火所烧,乃曰:“有一事,见之已久,欲言恐君性急,不言又恐伤君。然而言是耶?不言是耶?”人问何事,曰:“火烧君裳。”其人遽(jù)收衣而怒曰:“何不早言?”曰:“我道君性急,果然。”
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[1]1.文中所写之人的特点是__________。作者是通过对他的______描写来体现的。
[2]2.写出你对加点字的理解。
见人裳尾为火所烧:_________
欲言恐君性急:_________
[3]写出下面这句话的意思。
我道君性急,果然。_____________________________
9. 阅读选文,完成练习。
红日初升,其道大光。河出伏流,一泻汪洋。潜龙腾渊,鳞爪飞扬。乳虎啸谷,百兽震惶。鹰隼试翼,风尘吸张。奇花初胎,矞矞皇皇。干将发硎,有作其芒。天戴其苍,地履其黄。纵有千古,横有八荒。前途似海,来日方长。
美哉,我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆!
(节选自《少年中国说》)
[1]选文的第一段用哪些事物来赞美少年中国?找出这些事物后填空。
→河流→→→→
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→
[2]选文中“______”这个词语表示将来会大有可为或劝人不必急于做某事。写一个和“前途似海”一样带有“似”字的四字词语:_____________
[3]朗读选文第二段时的语调应该________(轻柔 低沉 高昂)些,理由是____________________
[4]选文第一段运用了象征的手法,请结合你的理解用线连一连。
红日初升,其道大光。 象征着少年中国顶天立地
潜龙腾渊,鳞爪飞扬。 象征着少年中国的美好未来
乳虎啸谷,百兽震惶。 象征着少年中国的巨大声威
奇花初胎,矞矞皇皇。 象征着少年中国突然崛起
天戴其苍,地履其黄。 象征着少年中国的灿烂前程
10. 小古文阅读。
草书大王
张丞相好书而不工。当时流辈①皆讥笑之。丞相自若②也。一日得句③,索笔疾书,满纸龙蛇飞动。使侄录之。当波险处④,侄罔然而止。执所书问曰:“此何字也?”丞相熟视久之,亦不自识。诟⑤其侄曰:“汝胡⑥不早问,致余忘之。”
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(注)①流辈:人们。②自若:像自己原来的样子,不变常态。③得句:得到佳句。④波险处:书法中笔画怪诞的地方。⑤诟:责骂。⑥胡:为什么。
[1]解释文中加点的字。
好:__________ 使:__________ 执:_________
[2]用现代汉语写出句子的意思。
丞相熟视久之,亦不自识。
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[3]“当时流辈皆讥笑之”的原因是__________(用文中的句子回答)
[4]这则故事中该责怪的人是谁?为什么?
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11. 阅读理解。
董遇“三余”读书
人有从学者,遇不肯教,而云:“必当先读百遍。”言①:“读书百遍,而义自见。”从学者云:“苦渴②无日。”遇言:“当以‘三余’。”或问“三余”之意。遇言:“冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余也。”
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(注释)①言:此指董遇说。 ②苦渴:苦于。
[1]根据注释理解古文的意思,给句子中的加点字选择正确的解释。
(1)人有从学者。(______) a.从中 b.跟从 c.想要
(2)读书百遍,而义自见。(______) a.明白 b. 看见 c.显现
(3)或问“三余”之意。(______) a.又,再 b.或者 c.有的人
[2]句子朗读节奏划分正确的一项是( )
A.人有从/学者,遇不/肯教。
B.人有/从学者,遇/不肯教。
C.人/有从学者,遇不肯/教。
[3]文中说的“三余”指的是(_______)、(____________)、(________)。
[4]从这篇文言文中,我们得到了关于读书的启示:不仅要(____),还应该(_______)。
12. 快乐阅读(阅读文言文,回答问题)。
夸父追日
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夸父与日逐走,入日;渴,欲得饮。饮于河、渭;河、渭不足,北饮大泽。未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。
(1)文中加点字“走”的古义是_____,今义是__________。
(2)下列各句解释中有误的一项是( )。
A、夸父与日逐走,入日。(夸父跟着太阳跑,追赶上了太阳。)
B、未至,道渴而死。(还没有跑到,就在大道旁渴死了。)
C、化为邓林。(变成了一片桃林。)
(3)文中写夸父能吞河饮渭,运用了什么修辞?
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13. 文言文阅读。
愚人食盐
昔有愚人,至于他家,主人与食,嫌淡无味。主人闻已,更为益盐。既得盐美,便自念言:“所以美者,缘有盐故。少有尚尔,况复多也?”愚人无智,便空食盐。盐已口爽,反为其患。
[1]解释下列句子中加点的字。
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(1)主人与食( )
(2)更为益盐( )
(3)缘有盐故( )
(4)反为其患( )
[2]愚人发现食物因盐而好吃之后,做了什么事?
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[3]请你用简洁的语言总结出这则文言文蕴含的道理。
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14. 阅读文言文,完成练习。
水滴石穿
张乖崖为崇阳令,一吏自库中出,视其鬓旁巾①下有一钱,诘之,乃库中钱也。乖崖命杖之,吏勃然②曰:“一钱何足道,乃杖我耶。尔能杖我,不能斩我也!”乖崖援笔判
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曰:“一日一钱,千日千钱;绳锯木断,水滴石穿!”自仗剑下阶斩其首。
(注释)①巾:头巾 ② 勃然:发怒的样子。
[1]解释下列加点的字。
(1)张乖崖为崇阳令 为:___________
(2)诘之 诘:___________
(3)乖崖命杖之 杖:___________
(4)一钱何足道 足:___________
[2]解释下列句中加点的“自”。
(5)一吏自库中出 自:___________
(6)自仗剑下阶斩其首 自:___________
[3]用现代汉语解释下面的句子。
一日一钱,千日千钱;绳锯木断,水滴石穿!
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[4]“水滴石穿”的意思是___________________________
[5]文章中张乖崖是一个什么样的人?你同意他的做法吗?请简要分析。
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