小学生学雷锋先进个人事迹材料

他是五年级的赵建程，一个热爱帮助别人的同学。

通过老师的讲解，他了解了雷锋的一些事迹，非常感动。雷锋无时无刻都为人着想，做好事从不留名。在这次开展学雷锋活动中，他能够积极响应学校号召，时时处处以雷锋为榜样。雷锋说：“世界上最光荣的事是劳动。世界上最体面的人是劳动者。”“把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快看成自己的幸福。”他从身边的每一件小事做起。同学的笔没水了，他会主动借笔给同学使用；班里的卫生用具乱了，他一个人独自悄悄地整理；同学生病了，他能及时给予关心和关照；在平时，对于有困难的同学，他会伸出手来尽他最大的能力帮助同学解决困难；在学习上，他能认真上好每一节课，按时完成老师布置的作业，学习成绩在班里一直保持优秀，如果哪位同学不会做题，他会不厌其烦地重复讲解，一直到们懂了为止。

在学校，他常常主动关掉教室里的“长明灯”；看到水龙头没关紧，他总会跑过去把它拧紧；吃饭时他总是提醒其同学尽量把饭吃完，节约每一粒粮食。学习雷锋的光荣事迹后，他开始存零花钱，也不再无故向父母要钱了。作为老师的小助手，他也常常告诉同学，拒绝零食，节约每一分钱。

在学习上，他能做到认真踏实，刻苦钻研，严格要求自己，学好各门功课，不断提高实际动手能力，也取得了不错的成绩。他积极配合老师的各项工作，热心帮助同学们解决困难，不管学习方面还是其方面，他都表现良好，在校期间，还被评为“三好生”，并获得荣誉奖状。

在班级里，他是一名优秀学生，和同学相处的十分融洽，互相关心，共同努力，同学

们都很喜欢他，信任他。平时，他养成了批评与自我批评的优良作风。他不但能够真诚的指出同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的批评和意见。面对同学的误解，他总是一笑而过，不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀，而是诚恳的接受，从而不断的提高自己。在生活上他也十分俭朴，从不铺张浪费，也从不乱花钱。但是，只要哪个同学在生活上遇到了困难，他就尽所能的帮助解决。如果听说有什么捐款活动，他都会积极的献出自己的一份力量。

班上的值日生有事情请假时，他主动地替擦黑板、打扫教室。见到地上有垃圾或杂物，他就主动地捡起来，放到垃圾桶里。

在家里，他是爸妈的好孩子。每天他都按时回家，回家后，他总是自觉、认真完成作业，做完作业吃完饭，他就帮爸妈做一些力所能及的家务活。

当他走在大街上，看见老人要过马路时，却不敢过去时，他总会去帮忙；看见有人的东西掉了，他就会捡起来送还；看见有小孩摔倒，他就会立刻地跑过去扶起她；看见有个乞丐在街上乞讨时，他总会忍不住把口袋里的钱拿给……

有一天，他看见了一个拾破烂的老人正吃力的往坡上拉车。他看见了，赶忙上前帮老人搭了一把劲，好不容易到了平地。老人走到他面前，高兴地说：“小同学，谢谢你了。你叫什么名字？几年级了?”他挠挠头，害羞地说：“不用谢！”说完，撒腿跑了。

他家附近有位一位老奶奶，她一个人住，儿子在外打工，早出晚归，也很少来看她。有空的时候，赵建程都会去看望她，帮她扫扫地，洗洗碗。老奶奶毕竟是老了，记性不太好，有时连饭也忘了吃，他知道了就请她到他家吃。有时候不肯，他就把饭菜盛好端来给她吃，当她是亲奶奶来对待。

有一次，他一上803公交车就抢着占了座位，车厢里人渐渐多了，十分拥挤。过了一会，上来一个七八十岁的老人，他本想不让座给那个老爷爷的，只装做没看见。可是，当他看到老爷爷被挤的摇摇晃晃，心想：反正自己个子小，站一会没什么大不了。他站起来，对老爷爷说：“爷爷，您坐这吧！”老爷爷连忙推辞道：\"小朋友你坐，你坐，不用管我。”他笑着说：\"爷爷，我一会就下车了，您坐吧！”老人高兴地坐上去了。 老爷爷还表扬了他，说他是个小雷锋的。

他从来不拿这些事情来炫耀自己。老师表扬他时，他会笑笑，说：“这些都是小事情，他还会继续努力做的。”是的，他一直在向雷锋同志学习，学习雷锋乐于助人的精神，他就是当代的小雷锋。