教案21(排球正面双手垫球)

授课题目 授课时间 排球正面双手垫球 2008年 月 日 知识和技能目标 课型 教具 新授 20个排球 学生知道准备姿势和移动的正确步伐；能记住正面双手垫球时两臂夹紧成一平面。 80%以上的同学能模仿做出准备姿势和移动步伐，50%以上的学生在垫球时初步能做到“一插、二夹、三提”。 学生在练习中乐意接受教师指导，并积极配合。 学生能完成教师布置的练习量，并达到一定的负荷 教学目的 能力和方法目标 情感态度价值观目标 教学重点 垫球手型 教学难点 全身协调用力 教学方法 讲解示范法、纠正错误动作法、挂图演示法 教学程序 教 学 内 容 学生活动 设计意图 形成良好的教学规范 积极参与达到热身 一课堂常规 １、 全班成二列横队集合， １、 在集合地点观察学 ● ○ 生，并检查学生服装。 ● ○ ２、 接受体育委员汇报。 ３、 向学生问好﹗ ２、 体育委员整队、检查人数，４、 宣布本课任务和要并向教师汇报出勤。 求。安排见习生。 ３、 向老师问好！ 二、热身活动 ４、 认真听讲。见习生按要求执１、 教师讲明练习内容、行 要求。 １、 学生听清内容，，并按要求积内容：慢跑。 极练习： ○ ● ○ ● 要求：安静、整齐，呼吸、 节奏配合好。 准备部分 三、徒手操 ２、 组织学生进行练习。 １、 教师讲明练习内容、 １、 学生在领操员组织下进行练习，队要求。 形如图三。 内容： （1）压指运动；（2）肩绕环●●●●●● ○○○○○○○ 运动 ●●●●●● ○○○○○○○ （3）扩胸运动；（4）体侧运●●●●●● ○○○○○○○ 动 ●●●●●● ○○○○○○○ （5）体转运动；（6）腹背运 动 ● （7）弓步压腿；（8）侧压腿。 要求： 动作正确，整齐、有力 教学程序 基本部分 教 学 内 容 １、 教师示范讲解动作要领。 ①准备姿势：两脚自然开立，两脚适当屈膝，收腹，重心前移、放松，身体微动。 ②并步（略） ③跨步（略） ④正面双手垫球：移动，对准来球成半蹲姿势，两手互握成一平面，击球时，做到“一插、二夹、三提”。 垫球手型 垫球完整动作 2、教师提出练习要求。 3、组织学生进行练习。 4、教师巡回指导、纠错。 学生活动 1、全班如图三听讲、练习。 2、学法： （1） 认真观看示范。 （2） 学生跟练。 （3） 学生自练自评。 （4） 学生互练互评。 （5） 集体练习。 3、练习步骤： ①徒手做准备姿势和各种移动步法的模仿练习。 ②根据口令或手势反复做不同方向的移动练习。 ③两人面对站立，保持好准备姿势做互相“摸背游戏”。 ④准备姿势开始，听或看到信号后快速冲刺跑5米。 ⑤学生徒手模仿试做原地垫球动作。 ⑥两人一球，一人持球于腹前，另一人做垫固定球练习（着重体会手臂触球部位和用力）。 ⑦一人一球，自抛自垫（体会击球点和控制球能力）。 ⑧两人一球，一抛一垫。距离可逐渐增远（主要体会抬臂动作和用力）。 设计意图 通过练习使学生尽快掌握排球正面双手垫球的动作要领，并能在比赛当中能够应用 5垫球接力比赛 全班分成4组，每组相同的人基本部分 数一人抛球，全体垫球。 １、 ２、 听教师讲解游戏规则 积极参与比赛中 把学习内容在比赛当中应用 结束部分 １、 ２、 ３、 放松操 总结评价 布置下次课的内容 1、随教师在音乐的伴奏下完成。 ２、 听教师总结本次课。 恢复身心 教 学 小 结 本次课从排球的正面双手垫球的技术教学入手，学生在练习的过程中过多地强调了技术的掌握的情况，没有很好地考虑学生的生理接受能力，在教学过程中应该从学生的兴趣和爱好出发，多为学生设计丰富多彩的比赛和游戏，充分调动学生的积极性。