关于英语听力学习的调查问卷
亲爱的同学们:
以下的问卷旨在了解我校高中学生在进行听力学习时使用的相关学习策略和观念的情况。你们的答案将是我们科研课题重要的数据来源。请根据你自己的学习经历以及学习中的感受真实直接地回答每一个问题。从每个表的选项中确定唯一的选项。你们提供的所有个人信息和问卷的答案我们都将严格保密。在此，我们对你们的参与和合作表示衷心的感谢!
性别： 年级： 班级： 备注 （高等/中等/学困生）
表一： 两类动机的问卷题
表1选项：A. 这个原因对我不重要； B. 这个原因和我的情况有关；
C. 这个原因对我比较重要；D. 这个原因对我很重要；E.这个原因对我极其重要
深层动机：（ ）1. 我喜欢学习英语
（ ）2. 我对说英语国家的文化感兴趣
（ ）3. 我要了解外国的科学技术、政治和经济情况
（ ）4. 我想听懂英语广播（VOA，BBC）节目，欣赏英文音乐和影片
表层动机：（ ） 1.我要找一份好工作需要有出色的英语能力
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（ ） 2.我要考取大学
（ ） 3.我要出国深造
（ ） 4. 我想通过英语等级考试
表二： 四种观念的问卷题
表2选项： A. 我坚决不同意这个看法；B. 我不完全赞成这个看法；
C. 我部分赞同这个看法； D. 我基本同意这个看法 E. 我非常同意这个看法
管理观念：（ ）1. 很好地计划自己的学习时间是学好听力的重要保证。
（ ）2.选择有效的学习方法对学好听力很重要。
（ ）3.有明确的长期和短期学习目标对学好听力很重要。
（ ）4.不断总结自己的进步并找出存在的问题对学好听力很重要。
（ ）5.学好听力的一个重要方面是了解自己的个性特点，发挥长处，克服短处。
（ ）6.经常反思自己的学习方法是否有效，对提高听力水平非常重要。
形式操练 （ ）1. 多记外语句型，对提高听力水平非常重要。
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观念 （ ）2. 多记大纲中所列单词和短语对提高听力水平很重要。
（ ）3. 广泛阅读对提高听力水平很重要。
（ ）4. 背诵好的课文对提高听力水平很重要。
（ ）5. 反复朗读听力材料对提高听力水平很重要。
（ ）6. 熟悉英美国家的说话发音的不同方式、语音语调并复模仿好的录音带对提高听力水平很重要。
功能操练 （ ）1.进行大量的课外听力练习对学好听力很重要。
观念 （ ）2. 要提高听力水平，大量阅读外文报纸、杂志、小说等很重要。
（ ）3.充分利用语法知识进行分析对听力理解有重要作用。
（ ）4.进行大量的口语训练，对提高听力水平很重要。
（ ）5.进行大量的写作练习，对提高听力水平很重要。
（ ）6.听英语时，碰到没有学过的单词，最好的方法是根据语境猜测。
母语观念 （ ）1.理解听力材料最好的方法是翻译。
（ ）2.用英语交流时，最好用中文想好要说的内容。
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（ ）3.想要将所听的英文内容记下来，最好的方法是记中文意思。
（ ）4.对每一个选项翻译成中文后再进行比较，选择。
表三： 四种策略的问卷题
表3选项：A. 这个句子完全不适合我的情况； B. 有时不完全适合我的情况；
C. 部分适合我的情况；D.基本适合我的情况 E. 这个句子几乎完全适合我的情况
管理策略 （ ）1. 除了老师布置的听力作业外，我有自己的学习计划。
（ ）2. 为了使自己有足够的学习时间练习听力，我合理的安排自己的学习时间
（ ）3. 我对改进自己的英语听力学习有明确的要求。
（ ）4. 我评价自己学习听力进步的情况，从而找出薄弱环节和改进措施。
（ ）5.我评价自己的听力学习策略，从而找出存在的问题和解决的方法。
（ ）6.我根据不同阶段学习任务的特点，选择不同的学习策略。
（ ）7.我选择适合自己英语听力水平的材料来学习。
（ ）8.我研究自己的个性特点，找出哪些特点有利于自己的英语听力学习，哪些阻碍
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自己的进步，从而能发挥自己的优势，采取相应的措施，克服弱点。
形式操作
策略 （ ）1. 在听力文章理解时，我采用精听和泛听想结合的方式，争取听出文章中每一个关键词。
（ ）2. 课外我反复朗读听力课文。
（ ）3. 在听第一遍时，我重点听主题思想、重点词，掌握全局概念，不要一听录音就作题。
（ ）4. 第二遍朗读录音时，我以意群为单位去理解，并分清主次信息，抓句型和关键词。
（ ）5. 我在听的过程中有个别词或词组一下反应不出来，就不纠缠单个的词，而跟着录音进行下一意群的听写。
（ ）6. 听短文时，我喜欢一边听以便做笔记，听完后根据笔记顶内容摘要。碰到专有词汇，我会尽量集注它的发音，然后在字典上查出它的拼写和意思。
功能操练 （ ）1. 我在课外主动阅读外文报纸、杂志、小说。
策略 （ ）2. 我在课外主动收听英语广播。
（ ）3. 在听力课上，我尽量主动地争取回答问题。
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（ ）4. 我在课外主动看英语电视和电影。
（ ）5．我课外尽量用英语与同学和老师会话。
（ ）6. 我课外自己对自己说英语。
（ ）7.我主动地用英语记笔记、留言、写信或写日记。
母语策略 （ ）1. 为了帮助对听力材料的理解，我把课文译成中文。
（ ）2. 我说英语时，首先用中文组织意思，再翻译成英语。
（ ）3. 听英语新闻时，我用中文集注所听的意思。
（ ）4. 我用英文写作时， 先用中文组织意思，再译成英语。
要求：从五个选项中挑选一个答案并填入题前的括号内。
谢谢合作！ 2013年10月
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