浅谈初中英语阅读多模态教学模式

教学理论与实践浅谈初中英语阅读多模态教学模式因汤超红前言多模态教学模式是近几年在教育领域逐渐兴起的一种现代化的教学模式和学习模式袁主要通过调动学生的多种感官与课堂环境做出配合和协调进而激发学生的学习兴趣遥尤其是近几年教育部越来越重视语言教学遥初中阶段的英语课程也成为了语言教学的顶流遥这一阶段作为学生学习英语的核心阶段袁为了能够让学生掌握正确的学习方式和掌握核心的知识点袁英语教师可要逐步开发新兴的教学模式帮助学生构建一个适合自己的学习方式1.多模态教学方式的特点遥顾名思义袁多模态教学方式最主要是让学生在课堂中能够通过调动各种感官来吸引学生的注意力袁让学生把所有心思都集于课堂氛围在教师的带领下进行自主地探索和学习遥一般多模态教学理念应用于英语文章的教学中主要是让学生通过视觉和听觉的传达来感受文章的写作背景和把握主旨遥最关键的就是让学生能够在众多陌生的词汇中能够把握住文章的主旨大意和核心思想遥所以教师在对文章进行授意和讲解的过程中可以在多模态教学理念的支撑下摒弃原来死板的教学方式袁教师不用再对文章进行按部就班的翻译遥为了提高课堂效率和让学生们能够培养正确的学习方式袁教师可以通过利用现代化的教学媒介把网络中的动态以及静态资源纳入到课堂教学中袁通过调动学生们的感官来让学生通过多方面的联想来对文章进行理解和深层次的解读2.2.1初中英语阅读多模态教学模式的策略遥采用多模态教学借助现代化教学资源开展教学袁教师应先使学生对文章的意义和框架有一个大致的了解袁然后通过加强对文章语境的辨析和对词汇的读写袁帮助学生建立一个全新的文章框架遥首先袁在利用多模态教学方式开展课堂教学的初级阶段就是先做好课堂模块的设计和给予学生明确的课堂规划袁帮助学生选择适合多模态教学方式的英语文献和文章袁给予他们一定的学习自主权袁鼓励学生利用所学的感官思维和符号模态大胆地对英语文章的各个段落进行知识体系的构建和增强知识的联系性遥此外袁为了学生能够更好地利用多模态的学习方式袁教师可以借助多媒体手段以及现代化的教学资源来丰富自己的肢体语言袁对英语文章进行阅读和理解是提高初中生英语水平的重要因素袁所以教师在现代化教学手段的支持下可以选择多样的模态资源来帮助学生对文章更好地理解袁通过刺激学生不同的感官来优化自己的学习水平袁使自己能够在轻松高效的环境中学习遥多模态学习的方式主要是让学生能够在轻松的环境中掌握到核心知识袁一般在课堂中尤其在英语阅读理解模块这一课时袁学生一旦遇到困难和麻烦就会第一时间打退堂鼓遥但是为了激发学生高涨的学习欲望和学习兴趣袁教师可以根据当下的教学环境和文章的整体特点以及结合学生的整体学习特点通过调动学生的感官思维袁把学生置身于真实的文章语境中让学生在提高自己输出词汇量能力的同时来打破学生惯用的学习思维提高做英语阅读理解的正确率2.2多模态教学理念主要在原有教学方式的基础上融增强学生之间的交流能力遥合了学生多种感官来帮助自己建立一个多样的学习方式袁能够帮助学生深刻理解知识点袁便于学生的学习遥初中英语阅读理解一直以来都是初中英语课堂的重难点袁学生掌握不了正确的学习方法袁对英语文章缺少正确的方法来提高自己阅读水平和稳定性遥由于现代教材中尤其是英语阅读理解课文模块越来越多样化袁文章性质也越来越深刻袁文章所涉猎的社会模块也越来越多样遥在新课标还没有改革之前袁大多数初中英语课文都是以抒情文或者是说明文的形式进行的袁而且文章的性质一般都是生活类袁整体上比较简单遥但是随着社会市场的发展袁为了培养学生的全面综合素质袁近几年初中英语阅读理解的文章增设了经济类以及科技类和建筑类等多种的文章类型袁学生如果不改变自己的学习方式袁就会让自己深陷瓶颈之中袁不利于英语水平的提升遥但是多模态教学理念就给学生们的英语学习带来了方式上的新突破袁教师在面对不同种类和性质的文章时可以通过调动学生的多重感官来培养学生对符号模态的应用能力遥例如可以让学生通过听音乐以及看图片来增加学生对单一词汇的联想能力袁在最短的时间内让学生达到最强的记忆力遥教师在教学的过程中可以让学生通过听说读写把自己的各项感官都能调动起来袁通过小组合作的方式或者是角色扮演的方式让学生找到适合自己的学习方法袁让学生达到对不同文章主旨和核心的把握遥遇到生词和短语时能够在教师多样的教学方式下轻松化解困难3.结束语袁达到对英语阅读理解的学习遥随着现代化教学资源的开发和学生在日常生活中所接触到了学习媒介越来越多样袁传统的授课方式越来越不适应现代化学生的学习思维遥尤其是初中英语是学生学习语言能力的基础袁而且语言本身就是一个灵活的课程科目袁教师如果一味地用单一线性的模式来进行授课不仅会使学生思维和能力的发挥受限还不利于学生语感以及语言逻辑的培养袁长期以往不仅教师会丧失讲课的耐心也会影响学生对英语学习的乐趣遥所以综合以上方面袁教师必须要对传统的英语课程模式以及课堂结构进行创新和调整袁让学生感受到英语的魅力和激发自己更多学习英语的乐趣遥作者简介院汤超红渊1975.12--冤袁女袁满族袁秦皇岛市青龙满族自治县青龙镇青龙满族自治县满族中学教师袁中学一级袁大学本科学历遥研究方向为英语阅读教学遥渊作者单位院河北省秦皇岛市青龙满族自治县满族中学冤51外语教学与研究2021.1.cn. All Rights Reserved.