《临床心理学》试题及答案
课程代码：05622
一、单项选择题：共15小题，每小题1分，共15分。
1.特别关注精神障碍的预防、诊断和治疗的医学分支科目是 A.精神医学 B.心身医学 C.神经病学 D.行为医学
2.心理治疗的近代史起源于 A.贝克提出的认知疗法 B.弗洛依德的心理分析 C.华生创立的行为心理学 D.罗杰斯创立的来访者中心疗法 3.手术病人术前常见的心理反应不包括的是 A.自我实现的需要 B.情绪反应 C.自我防御反应 D.期望和心理冲突
4.对终末期病人的心理照料，下列表述恰当的是 A.终末期病人照料的重点是挽救生命 B.医护人员应减少同病人在一起的时间 C.鼓励病人谈出关于疾病与死亡的忧虑和恐惧
D.为避免药物成瘾，尽量延长麻醉药和止痛药的使用间隔 5.下列属于问卷式人格测验的是 A.WISC-R
B.16-PF 【艺林心教咨询微型：一八一二零一玖一玖玖伍】 C.TAT D.HRB
6.Harria在用狒狒做的实验中将血压升高作为获得食物或避免电击的一个条件或工具性反应。如果实验狒狒能够按照实验者的要求将自己的血压升到某一事先规定的水平，它就可以得到食物或避免一次电击。经过一段训练后，这些狒狒都学会了在需要的时候升高自己的血压。这个实验提示高血压可以是 A.观察获得的 B.潜意识的 C.习得的 D.先天形成的
7.由Zung编制的抑郁自评量表（SDS）的抑郁指数范围是 A.0.25-1.0 B.2.5-10.0 C.0.83-1.0 D.8.30-10.0
8.汉密顿抑郁量表是诊断抑郁状态的重要工具，但在评估抑郁状态时，不能很好的与（）鉴别 A.恐惧状态 B.谵妄状态 C.躁狂状态 D.焦虑状态
9.一个受迫害的人平静地述说受害经历，而忘掉了与之有关的痛苦经历。这一现象可以用（）防御机制解释。 A.投射 B.退行 C.潜抑 D.隔离
10.DSM是由美国精神疾病学会编制的描述心理障碍的手册，其中文名称是 A.美国精神病诊断手册 B.美国精神病诊断和统计手册 C.美国心理障碍诊断手册 D.美国心理障碍诊断和统计手册
11.临床较常用的行为评估方法是 A.手指敲击测验 B.应付方式问卷 C.行为的自我监测 D.Rutter行为测验
12.对人的心理健康影响最大，属于心理健康核心的因素是 A.心理动力学因素 B.学习因素 C.人格因素 D.生物因素
13.指出“不通过直接强化，只是通过观察别人的行为和行为后果（得到奖赏和受罚），也可以形成新行为。”的学者是 A.华生 B.班杜拉
C.斯金纳 【艺林心教咨询微型：一八一二零一玖一玖玖伍】 D.巴浦洛夫
14.生理应激研究者倾向于认为“保存-退缩反应”是由（）轴调节的。 A.下丘脑-垂体-肾上腺皮质 B.下丘脑-垂体-肾上腺髓质 C.下丘脑-垂体-甲状腺皮质 D.下丘脑-垂体-甲状腺髓质
15.空中交通管制是一项富有挑战性的工作，Rose等（1978）发现空中交通管制员的溃疡病发生率比其他人群高2-3倍。这说明（）与消化性溃疡的发生有关。 A.学习 B.职业应激 C.生理 D.幽门螺杆菌
二、多项选择题：共5小题，每小题2分，共10分。
16.中国心理学会“临床与咨询工作伦理守则”总则中规定，临床心理师应尊重每一个寻求专业性服
务的人员，应尊重他（或她）的权利包括 A.被选举权 B.隐私权 C.自我决定的权利 D.私人财产权 E.选举权
17.临床心理学研究的问题和假设的主要来源包括 A.个人经历 B.临床实践 C.以往研究的结果 D.群体事件 E.理论
18.归因风格与心理健康的关系集中在归因维度上，具体包括 A.内在-外在 B.整体-局部 C.生理-心理 D.稳定-不稳定 E.可控制-不可控制
19.心理状态检查的主要内容包括 A.外表的行为 B.心境和情感 C.认知动作 D.言语和思维活动 E.应付方式
20.临床心理学工作中，选用心理量表时当着重考察的效度包括 A.结构效度 B.同时效度 C.预测效度 D.会聚效度 E.区分效度
三、填空题：共10小题，每空1分，共10分。
21.依据研究设计的基本形式，临床心理学研究可分成个案研究、描述研究、（）和实验研究四种类型。
22.临床心理学实验研究的设计，可以分成前实验设计，准实验设计和真实验设计。这三种实验设计中，最能够有效地用来检验变量间因果关系的实验设计是（）
23.选用心理测量工具时，需要着重考察的心理测量的信度包括：评分者信度，内部一致性信度和（） 24.在合理情绪治疗的ABC理论模式中，A诱发性事件；B指个体在遇到诱发性事件之后相应而生的（），即个体对这一事件的看法、解释和评价；C指特定情境下，个体的情绪及行为的结果。 25.术前准备除了对病人的身体准备外，还应包括（）。
26.有Eysenck夫妇编制的艾森克人格问卷由4个量表构成，其中的N量表用来测评（）的稳定性。 27.在选拔经理和管理人员时，可以采用操作测验、压力面谈法、公文处理测验和（）讨论等情境测验来评估他们的人格特点。
28.（）的应对是指当事人将注意力集中到他所面对的问题和应激源，考察分析应激情境并设法改变或解决他的应对方法。
29.米勒等心理学家关于“内脏学习”的一系列实验研究提示，人类的某些具有方向性改变的疾病可以通过（）作用式的学习方式而获得。
30.“存在的挫折”指一个人追求意义的意志受到挫折，它所带来的是一种对生活的无意义感和某种空虚感，弗兰克尔称之为“存在的（）”。
四、判断改正题：共5小题，每小题2分，共10分。
31.文化性应激源是指要求人们适应和应对的生活的教育方面。
32.1922年，中国心理学家吴天敏引进著名的Stanford-Binet Scale，将它修订为《中国比内西蒙测验》（1924）。
33.HR神经心理成套测验中的节律测验要求被试者音乐节律的录音，此测验有助于了解右半球的功能。
34.理想化是指给自己的行为或处境寻找能为自我和社会认可的解释之心理防御机制。 35.弗洛伊德的人格结构理论将人格划分为本我、假我和超我三个部分。
五、简答题：共5小题，每小题5分，共25分。
36.简述个体患病后自我概念的主要变化和原因。
37.简述心理障碍的三级预防模型中一级预防的主要措施。 38.什么是系统？系统论是如何认识心理障碍的？ 39.简述心理因素对糖尿病的影响和可能的机制。
40.解释MMPI是什么测验？说明它的优缺点是什么？ 【艺林心教咨询微型：一八一二零一玖一玖玖伍】
六、论述题：共2小题，每小题10分，共20分。
41.什么是坚韧人格？坚韧人格可以通过哪四种方式来影响个体的心理应激反应。 42.试述当代心理动力学家对抑郁症心理病理机制的基本观点。
七、案例题：共1小题，共10分
43.一般资料：小瑞（化名），女，19岁，大二学生。
案列介绍：小瑞自述和女性的交往还比较正常，但因父亲比较严厉，从小到大和男生交往的机会很少，上高中后和男生交往时比较紧张，经常回避和男生交往。上大学后，情况有所改善，但见到喜欢的男生时仍会不自觉地脸红，想说的话说不出来，感觉很痛苦，她求助目的是改善自己和异性的交往状况，提高自己和异性交往的能力。
试述如何在个体治疗中使用“角色扮演”技术帮助她改善和异性交往的情况。
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